Los textos informativos

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
IVÁN PIZARRO
LOS TEXTOS INFORMATIVOS
Los folletos de instrucciones.

Aparatos.
Son cuadernillos o papeles que llevan los aparatos para explicar su utilización y
funcionamiento.

Características.
· El lenguaje será llamativo para conectar bien con el lector.
· Debe ser claro y preciso, con frases cortas.
· Se suelen utilizar tecnicismos (palabras propias de la técnica).
· Se suelen utilizar dibujos o esquemas para facilitar la comprensión del mensaje.
· A veces contienen errores al haberse traducido de otros idiomas.
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El prospecto.

Medicinas.
Es un texto informativo breve que acompaña a los medicamentos, donde se explican
siempre las mismas cosas: sus propiedades y características.

Apartados.
· Composición. Lo que lleva el medicamento.
· Propiedades. Efectos sobre el organismo.
· Indicaciones. Las enfermedades que trata.
· Posología. Cómo y cuánto se debe tomar y cuándo hay que hacerlo.
· Contraindicaciones. Explica cuándo no se debe tomar.
· Interacciones. Explica con lo que no debe mezclarse.
· Efectos secundarios. Las reacciones que puede tener con otros medicamentos o estados
de la persona.
· Intoxicación y tratamiento. Dice lo que hay que hacer si se toma demasiado.
· Presentación. Indica si se puede tomar en pastillas, cápsulas, gotas, supositorios...
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IVÁN PIZARRO
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IVÁN PIZARRO
Esquema:
Los folletos de instrucciones. El prospecto.
Aparatos.
Medicinas.
Características.
Apartados.
Actividades:
1ª.- Coloca correctamente los nombres de los apartados del prospecto que va debajo.
¡Cuidado que están desordenados!
Composición - propiedades - indicaciones - posología contraindicaciones,
interacciones - efectos secundarios - intoxicación y tratamiento
- presentación
CONTRAENFRIOL
CONTRAENFRIOL es un preparado para
el alivio de los síntomas de los procesos
gripales y catarrales. El ácido
acetilsalicílico es eficaz como analgésico
y antipirético. El maleato de
clorofenamina disminuye el lagrimeo, la
mucosidad y los estornudos. El
clorhidrato de fenilefrina alivia la
congestión nasal.
Cada comprimido efervescente contiene:
Ácido acetilsalicílico ..............................
500 mg.
Ácido ascórbico (Vitamina C) .................
250 mg.
Maleato de clorfenamina ...........................
2 mg.
Clorhidrato de fenilefrina
............................ 7 mg.
Sacarina sódica ....................................... 3
La dosis en adultos es de un
comprimido 3-4 veces al día. En niños
de 6 a 12 años, bajo supervisión
médica, la mitad de dosis.
La sintomatología en caso de
sobredosis incluye cefaleas, mareos,
zumbido de oídos, visión borrosa y,
ocasionalmente, diarrea. El
tratamiento incluye lavado gástrico.
En casos graves, se deberá
administrar cantidades adecuadas de
líquidos intravenosos.
Irritación gastrointestinal,
erupciones cutáneas, dificultad
respiratoria, somnolencia, vértigos y
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mg.
Excipiente efervescente.
Alivio sintomático de los procesos
catarrales y gripales que cursan con
dolor leve o moderado, fiebre y
congestión nasal.
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nerviosismo.
No administrar junto a fármacos que
contengan alcohol o corticoides.
Evitar administrar junto a Probenecid.
El ácido ascórbico, en altas dosis,
puede modificar la acción de ciertos
medicamentos. Consulte a su médico o
farmacéutico si está tomando
antidepresivos.
Este medicamento no debe utilizarse en
caso de alergia a salicatos o si se padece
úlcera gastroduodenal.
Envase con veinte comprimidos
efervescentes.
2ª.- Inventa un aparato; intenta que sea sorprendente. Describe cómo es, su
funcionamiento y las instrucciones de uso.
Ideas:
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del
mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
Los folletos de instrucciones.
El prospecto.
TEXTOS DE INSTRUCCIONES
Instrucciones para llorar
Instrucciones para llorar. Dejando de lado los motivos,
atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un
llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con
su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste
en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico
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acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el
llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente.
Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le
resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo
exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del
estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el
llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la
palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco
contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración
media del llanto, tres minutos.
Chuletas de cordero Primavera
Ingredientes
18 chuletas de cordero tierno
1 kilo de espárragos
6 alcachofas
1 paquete de 200 gramos de arvejas congeladas
½ cebolla en cuadritos finos
2 dientes de ajo molidos
6 cucharadas de aceite
1 cucharada de mantequilla
½ taza de vino blanco
sal, pimienta y tomillo
Preparación
Condimente las chuletas con sal, pimienta, tomillo y ajo. Fría en aceite hasta dorarlas
ligeramente. Traslade las chuletas a una olla. En el aceite que queda en la sartén, más
una cucharada de mantequilla, fría la cebolla y agregue ½ taza de vino blanco y taza de
agua, júntelas con las chuletas y haga hervir hasta que la carne esté bien blanda.
Entonces, agregue los fondos de alcachofas partidos en cuatro, que habrá conservado en
agua acidulada con vinagre para que no se obscurezcan, luego las arvejitas y los
espárragos, cortados en trocitos de 3 centímetros, aprovechando sólo la parte tierna;
hervir hasta que las verduras estén blandas. Ajustar la sal y pimienta. Servir con papas
fritas y arroz graneado.
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA
Instrucciones para subir una escalera
Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se
pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el
plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a
este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta
que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas
sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano
izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la
horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea
de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños,
formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto
más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido
a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá
formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de
trasladar de una planta baja a un primer piso.
Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de
costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural
consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin
esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen
de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa,
y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se
comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la
derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y
que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta
en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar
llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda
(también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie
antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir
hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste
descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los
primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir
la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el
pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de
no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir
alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final
de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe
de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el
momento del descenso.
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