LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR REPORTES DE LECTURA VINCULACIÓN DE ENTREVISTA ENCUESTA Y CUESTIONARIO KAREN STEPHANY SANCHEZ ANGEL 1 “A” 04/11/2013 VINCULACIÓN DE LOS CONCEPTOS DE ENTREVISTA Y CUESTIONARIO DE 5 AUTORES RECONOCIDOS. PARDINAS Según Pardinas, la entrevista es una conversación oral, entre dos seres humanos, de los cuales uno es el entrevistador y el otro es el entrevistado. El papel de ambos puede variar según el tipo de entrevista. Casi todas las entrevistas tienen como finalidad obtener algún tipo de información. Los propósitos de la entrevista pueden ser: Indagar la opinión de un experto sobre un asunto Conseguir información Conocer el trabajo de un artista, o un científico Averiguar como es una persona importante etc. Aunque no hay reglas fijas para la entrevista, por lo general el procedimiento depende de cada persona y del tema que se vaya a tratar. Sin embargo, existen ciertas condiciones fundamentales que pueden ayudar a preparar una entrevista, y entre ellas están las siguientes: PASO 1: Informarse sobre la persona a quien se desea entrevistar. PASO 2: Conocer el tema que se va a plantear, ya que de él se derivarán las preguntas PASO 3: Recordar que lo que se pretende obtener Cabe mencionar que existe cierta semejanza entre estas herramientas, o al menos eso es lo que nos menciona el señor Pardinas, pues el nos dice en el caso de la encuesta que: Utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. Es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable 1. La encuesta es una observación no directa de los hechos sino por medio de lo Que manifiestan los interesados. 2. Es un método preparado para la investigación. 3. Permite una aplicación masiva que mediante un sistema de muestreo pueda Extenderse a una nación entera. 4. Hace posible que la investigación social llegue a los aspectos subjetivos de los Miembros de la sociedad. Ahora nos menciona de manera breve su concepto de cuestionario y nos dice que: Un cuestionario es una lista de preguntas sobre un tema o materia que ayudan a conocer y profundizar sobre el mismo tema y nos menciona algunos tipos de cuestionarios. • Cuestionario individual: Es el que el encuestado contesta de forma individual por escrito y sin que intervenga para nada el encuestador. • Cuestionario-lista: El cuestionario es preguntado al encuestado en una entrevista por uno de los especialistas de la investigación. Como los cuestionarios están formados por preguntas, consideremos las características que deben reunir, pues deben excluyentes y exhaustivas, lo que se refiere a que una pregunta no produzca dos respuestas y, simultáneamente, tenga respuesta. Prof. M. García Ferrado El nos dice que la entrevista es una plática en la que una persona hace a otra una serie de preguntas sobre un tema determinado. Para realizarla adecuadamente, el entrevistador debe llevar un guión previamente elaborado y estar listo para hacer preguntas en función de las respuestas del entrevistado. Nos dice también que el cuestionario se clasifica en • Preguntas cerradas: que consiste en proporcionar al sujeto observado una serie de opciones para que escoja una como respuesta. Tienen la ventaja de que pueden ser procesadas más fácilmente y su codificación se facilita • También se consideran cerradas las preguntas que contienen una lista de preferencias u ordenación de opciones, que consiste en proporcionar una lista de opciones al encuestado y éste las ordenará de acuerdo a sus intereses, gustos, etcétera. • Preguntas abiertas: que consisten en dejar totalmente libre al sujeto observado para expresarse, según convenga. Tiene la ventaja de proporcionar una mayor riqueza en las respuestas; puede llegar a complicar el proceso de tratamiento y codificación de la información. Una posible manera de manipular las preguntas abiertas es llevando a cabo un proceso de categorización, el cual consiste en estudiar el total de respuestas abiertas obtenidas y clasificarlas en categorías de tal forma que respuestas semejantes entre sí queden en la misma categoría. De igual manera plantea que la encuesta es fundamental para todo investigador y nos dice que: Las encuestas son un poco más directas y son más concreta por lo que no se recomiendan mucho cuando se realiza una investigación de campo completo. Concluimos pues en que la entrevista, encuesta, y cuestionarios comparten ciertas características semejantes pero que cada una nos sirve para algo un poco diferente. CADOCHE Cadoche resalta la importancia de la entrevista y nos menciona que la entrevista no sólo es valiosa en el ámbito periodístico: también es importante en las industrias, en las relaciones de tipo comercial, a nivel empresarial, en la educación... en fin, en todas las actividades donde se necesite un conocimiento de las personas y de los hechos relacionados directamente con ellas. Nos dice que la entrevista debe contar por tres partes que son: Introducción Desarrollo Desenlace Otra herramienta muy familiar es el cuestionario y sobre él nos menciona los aspectos básicos para la elaboración de un cuestionario Para elaborar un buen test, es necesario tener claros los objetivos y las hipótesis o preguntas del estudio que impulsan a esbozar el cuestionario. Para preparar el cuestionario debe de tenerse en cuenta lo siguiente: El origen de la información que se busca. Los sujetos o muestra que nos brindarán la información. El medio o medios para la aplicación de los instrumentos Es muy bueno mencionar que existe una relación entre test y cuestionario, la siguiente herramienta según Cadoche, es menos compleja que las anteriores pero es de gran utilidad y la clasifica de la siguiente manera: • Encuestas exhaustivas y parciales: Se denomina exhaustiva cuando abarca a todas las unidades estadísticas que componen el colectivo, universo, población o conjunto estudiado. Cuando una encuesta no es exhaustiva, se denomina parcial. • Encuestas directas e indirectas: Una encuesta es directa cuando la unidad estadística se observa a través de la investigación propuesta registrándose en el cuestionario. Será indirecta cuando los datos obtenidos no corresponden al objetivo principal de la encuesta pretendiendo averiguar algo distinto • Encuestas sobre hechos y encuestas de opinión: Las encuestas de opinión tienen por objetivo averiguar lo que el público en general piensa acerca de una determinada materia SIERRA BRAVO El nos dice que se debe evitar discutir con él entrevistado; pues no se trata de establecer una competencia para ver quién conoce más sobre el tema. Al presentar la información obtenida en una entrevista, se deben tomar en cuenta que consta de las partes: Una introducción Un cuerpo Un cierre o conclusión. Nos hace mención también de la encuesta y nos brinda una serie de aspectos que él considera importantes para su utilización. una investigación realizada Sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo mas amplio, utilizando Procedimientos estandarizados de interrogación con intención de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población” Nos dice también que el cuestionario es una lista de preguntas sobre un tema o materia que ayudan a conocer y profundizar del mismo. Cabe señalar que como las anteriores herramientas, el cuestionario también consta de una estructura lógica y precisa. Estas herramientas son muy útiles si se quiere capturar información de manera fácil y concreta. Utiliza los cuestionarios como medio principal para allegarse información. Hace referencia a las encuesta como otra alternativa que nos servirá de apoyo para registrar información es importantísimo que el investigador sólo proporcione la información indispensable Al diseñar la encuesta y elaborar el cuestionario hay que tomar en cuenta los recursos JOSÉ LUIS MUÑOZ Para Muñoz, la Entrevista es la recopilación verbal sobre algún tópico de interés para el entrevistador y se divide en tres aspectos que son: Introducción En ella se dan a conocer los motivos que generaron la entrevista, pues hay que recordar que si bien ésta se lleva a cabo entre dos personas, el destinatario final es el público que está atento a ella y, por tanto, debe saber el porqué y a quién entrevistamos. Cuerpo Es la entrevista propiamente dicha, es decir, son las preguntas y respuestas que se van generando en la plática; el entrevistador debe tener un plan definido de lo que quiere preguntar al entrevistado y estar atento a las respuestas que obtenga, pues ellas le pueden dar pie a nuevas preguntas para profundizar sobre el tema en cuestión. Hay que considerar que las preguntas que se formulen deben ser: sencillas y directas, claras y concisas, sugerentes y sobre todo respetuosas y lógicas. Cierre o conclusión Es la parte final de la entrevista, en donde el entrevistador da su punto de vista acerca de la información que obtuvo. Cuando se va a publicar una entrevista, generalmente se utiliza como encabezado una de las frases pronunciadas por el entrevistado y se hace uso de los dos puntos y las comillas. Las comillas se utilizan para destacar una frase textual, es decir, se escriben las cosas tal y como las expresó la persona que entrevistamos. Sobre el cuestionario marca cierta coherencia y relación con la entrevista y nos dice que el cuestionario es un instrumento compuesto por un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios para alcanzar los objetivos del estudio; es un plan formal para recabar información de cada unidad de análisis objeto de estudio y que constituye el centro del problema de investigación. De la entrevista nos habla sobre su estructura y se divide en: 1. Las encuestas son una de las escasas técnicas de que se dispone para el estudio de las actitudes, valores, creencias y motivos. 2. Las técnicas de encuesta se adaptan a todo tipo de información y a cualquier población. 3. Las encuestas permiten recuperar información sobre sucesos acontecidos a los entrevistados. 4. Las encuestas permiten estandarizar los datos para un análisis posterior, obteniendo gran cantidad de datos a un precio bajo y en un período de tiempo corto.