LEAD: - Ministerio de Educación Nacional

APORTES DE LOS SERVIDORES DEL MEN AL TALLER DEL PLAN DECENAL
1. ¿CÓMO PUEDE LA GERENCIA DEL PNDE APOYAR LA GESTIÓN DE SU ÁREA?
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Informar a las áreas del MEN sobre la red de coordinadores del PNDE de las
Secretarías de Educación.
Participar en la inducción de maestros nuevos y en re inducción de docentes
antiguos, para darles a conocer el PNDE.
Hacer visible la conexión de acciones del MEN (Por ejemplo campaña Ni uno
Menos) con el cumplimiento de metas del PNDE.
Difundir más ampliamente el PNDE dentro y fuera del MEN.
Identificar cuáles metas del PNDE se están cumpliendo y cuáles no e informar a
las áreas del MEN para que sean incluidas en la planeación.
Hacer seguimiento y mostrar avances de las entidades territoriales en el
cumplimiento de metas del PNDE, e informar a las áreas del MEN.
Articular contenidos del PNDE con los del Portal Colombia Aprende.
Vincular a las asociaciones de educación superior a los debates virtuales y
presenciales que organice tanto el PNDE.
Hacer más visibles los lineamientos del PNDE para la educación superior.
Hacer una matriz de cómo los proyectos del Viceministerio de Educación Superior
le apuestan al PNDE y validarla con el viceministro y las directoras de fomento y
calidad, para que sea marco de todas las presentaciones del personal de apoyo
técnico en las regiones.
Hacer un informe de cómo ha avanzado el Plan en las metas que se propuso
hasta el 2010.
Informar y vincular a los presidentes de las asociaciones de estudiantes de
educación superior a los procesos de movilización del PNDE.
Hacer partícipes de las Comisiones Territoriales de Seguimiento a representantes
del sector productivo (Cámaras de Comercio, ACOPI, ANDI, FENALCO, etc.).
Relacionarse con ASCUN y otras instancias nacionales de la educación superior.
Identificar los avances normativos que están dando cumplimiento a metas del
PNDE.
Hacer inducción sobre el PNDE a los delegados de las IES del MEN y todos los
funcionarios que presten asistencia técnica.
Hacer un mapa sobre cómo las áreas del MEN se conectan con los temas del
PNDE.
Se debe preparar una presentación de 30 a 40 minutos para que los
representantes de la Ministra puedan ser voceros del PNDE en las reuniones en las
que lo consideren pertinente.
Hacer inducción sobre el PNDE y sus estrategias de implementación a los gestores
de calidad del MEN para que sean voceros ante las Entidades Territoriales.
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2. ¿CÓMO PUEDE SU ÁREA IMPLEMENTAR LOS LINEAMIENTOS DEL PNDE QUE LE
SON PERTINENTES?
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Vincular los macro objetivos a lo que se esté haciendo en cada área.
Identificar qué entidades territoriales tienen en cuenta el PNDE.
Relacionar los proyectos del área con el cumplimiento de metas del PNDE (Ej:
Dignificación y profesionalización docente, mejoramiento del salario docente,
bienestar laboral e incentivos, con el sistema de ascenso y reubicación de
docentes que está ejecutando el Ministerio).
Interiorizar en cada área los lineamientos del PNDE.
Invitar a la gerencia del PNDE a las actividades que programen los vice
ministerios.
Relacionar las acciones y proyectos del Viceministerio de Educación Superior con
metas del PNDE.
Incluir al PNDE en los planes de capacitación de los Viceministerios.
Linkear micrositios de educación superior con la página del PNDE.
Incluir al PNDE en el relacionamiento del Viceministerio de Educación superior
con los Comités Universidad-Empresa-Estado, consejo privado y público de
competitividad, asociaciones de instituciones de formación para el trabajo y el
desarrollo humano
Relacionar las metas del PNDE con el Sistema Integrado de Proyectos.
Informar al PNDE los indicadores y avances de las áreas para que se haga una
difusión de estos desde el cumplimiento de metas del Plan Decenal.
Tener en cuenta al PNDE en la formulación de los indicadores de cada proyecto.
Incluir en la rendición de cuentas cómo se ha contribuido en el cumplimiento del
PNDE.
Identificar desde la Oficina Jurídica cómo los proyectos normativos del MEN le
apuntan al cumplimento y desarrollo de PNDE.
3. ¿CÓMO PUEDE SU ÁREA APOYAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN POR PARTE
DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EXTERNOS CON LOS QUE SE RELACIONA?
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Llevar el PNDE ante los organismos de cooperación y centros de investigación,
entre otros, para hacer visible que las actividades conjuntas se inscriben dentro
del marco del Plan Decenal.
Hacer un inventario de los agentes externos por parte de cada área, e informar al
PNDE para que se incluyan como receptores de los boletines periódicos que emite
el Plan Decenal. También, invitarlos a consultar la web del Plan.
Gestionar espacios en las actividades que las áreas realicen con otros actores,
para que el presente sus lineamientos generales.
Apoyar los proyectos del PNDE desde la Oficina de Cooperación Internacional.
Alianza entre la gerencia del Plan, las Oficinas de Cooperación Internacional y
Asesora de Comunicaciones
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SUGERENCIAS GENERALES
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En las relaciones con el sector productivo, focalizarse específicamente con los
gremios del sector y/o con organizaciones que agrupen empresas (ANDI, Cámaras
de Comercio, Acopi, Cajas de compensación familiar, etc.). De manera que
quienes participen en las instancias de seguimiento regional tengan poder de
decisión.
Conectar con mayor detalle la relación entre el PNDE y las cinco acciones de la
Revolución Educativa, con base en la matriz elaborada en la jornada de
planeación de Villa de Leyva.
Si usted considera que dentro de estas propuestas hace falta algún
tema, por favor remita su propuesta al correo electrónico
[email protected]
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