anexo 10.docx

Guion de teatro: dos miembros de cada grupo representaran la función correspondiente que le
haya tocado. El resto de alumnos no solo mirara, si no que participaran como elementos
Grupo 1: Nutrición (interpretación entre leones)
Alex: Mira ese cervatillo que hay ahí lejos, vamos a por él, tengo hambre.
Jorge: Vale entre los dos lo atrapamos, y nos lo comemos.
Alex: ¡vamos allá!
Jorge: espera, ahora que lo pienso, ¿no tiene madre?
Alex: ¿Desde cuándo los leones pensamos en eso?
Jorge: tienes razón, venga a por él, que es pequeño y contra el podemos.
Alex: Podemos contra todos los animales, porque somos los reyes de la selva.
Se comieron a un cervatillo (a otro de los alumnos).
Grupo 2: Relación (interpretan a dos osos)
Ana: Voy hacer una cueva para refugiarme.
Pedro: vale, ¿Dónde la podemos hacer?
Ana: en cualquier lado, tenemos unas buenas uñas
Pedro: pero debemos de estar a refugio de los cazados, que estamos en peligro de
extinción
Ana: tienes razón, debemos de protegernos bien
Pedro: hare un agujero en esa montaña
Ana: perfecto, ahí podremos tener a los oseznos a salvo
Pedro: además, los protegeremos de la lluvia
Ana: si, será un buen lugar para poder comer los alimentos
Grupo 3: Reproducción (interpretan a dos linces)
María: parece que este es un buen lugar para tener hijos
Luis: de acuerdo, así seremos una familia grande
María: nuestros hijos también producirán nuevos linces para Navarra
Luis: si, pero debemos de cuidarlos bien, hasta que tengan la época de reproducirse
María: tienes razón, utilizaremos nuestra vista fabulosa para divisar posibles peligros