METODOLOGÍA

METODOLOGÍA
Para desarrollar los contenidos que queremos enseñar a nuestros alumnos nos
basaremos en un aprendizaje significativo, mediante la exposición de un material organizado
en temas (contexto histórico; Situación geográfica de Pamplona y división territorial; cambios
culturales, históricos y sociales; cristianismo; principales lenguas; patrimonio histórico y
recursos económicos), con actividades previas, de resumen y evaluación que ayuden al alumno
a interiorizar el tema y con mapas conceptuales.
Los temas están estructurados de tal manera que el alumno pueda comparar la
evolución histórica, de ese modo, poder entender mejor el tipo de vida, creencias y
costumbres de cada época.
Para enseñar a los alumnos la evolución histórica de forma que pueda motivarles con
algunas preguntas previas como “¿Quien conoce los tres burgos de Pamplona? ¿Quién ha visto
en Pamplona en la plaza Juan XXIII una estatua colocada en el centro de la glorieta? ¿Quién
es?, ¿Existe algún parecido entre Pompeyo y Pamplona?” “¿Quién conoce el año de aparición
del primer y segundo ensanche?” y terminar contándoles que Pompeyo fue un general romano
que fundó la ciudad de Pamplona, de ahí su nombre. Una vez ahí empezaremos a contarles los
diferentes pueblos, movimientos y cambios que han ido sucediendo en la ciudad de pamplona.
Para enseñar el tema “situación geográfica de Pamplona y división territorial”
llevaremos a los niños de excursión para ver las murallas, los distintos barrios y haremos un
juego (en autobús) en el que tengan que localizar en su mapa el lugar o barrio en el que se
encuentran.
Para explicar los cambios culturales, históricos y sociales realizaremos unas actividades
previas viendo las diferencias entre ambas épocas y realizando algunos análisis de cuadros o
fotos que reflejen las diferencias sociales de la época, así como de sus creencias y costumbres.
A continuación y tras explicar el tema realizaremos un mapa conceptual en el que se
desarrollen las diferencias sociales.
Para explicar el tema “cristianismo y principales lenguas” realizaremos diversas
excursiones por las iglesias y la catedral de Pamplona y conoceremos diversos textos de la
época para que comprendan la lengua y la cultura. Así mismo veremos las diferencias entre el
cristiano de la época romana y el actual y como lo viven los seres humanos.
El tema “patrimonio histórico” lo enlazaremos con los temas “situación geográfica de
Pamplona” y “cristianismo”, ya que en ambos los alumnos conocerán los restos romanos que
hay en Pamplona.
Para enseñar el tema “recursos económicos” les mostraremos los diversos productos
que se utilizaban en ésa época y los que siguen utilizándose hoy en día. Así mismo
realizaremos un mosaico en cartulina de los diferentes productos que componían su
economía.