INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION Formando para el amor y la vida

INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION
Formando para el amor y la vida
PADRES LECTORES…..PADRES MEJORES
CINCO CONSEJOS SOBRE LOS LIBROS DE TEXTO
Publicado por Jesús Jarque García el 28 octubre, 2014
En este artículo te ofrezco cinco consejos sobre los libros de
texto que, como profesor de Primaria o Secundaria, deberías tener en
cuenta para hacer tu enseñanza más eficaz. Viene a completar un
artículo anterior, en el que escribía sobre errores en el uso con los
libros de texto. Los consejos se refieren al tratamiento de los temas y
de los contenidos, a la realización de las actividades y a los recursos
complementarios que las editoriales suelen ofrecer.
Consideraciones previas a los consejos sobre los libros de texto
Antes de abordar los consejos sobre los libros de texto que como
maestro o maestra deberías tener en cuenta, quiero hacerte unas
consideraciones previas que enmarcan y justifican los consejos.
1. Los libros de texto son una herramienta al servicio del
profesor, no al contrario. La realidad, sin embargo, nos señala
que en muchas ocasiones, es justo lo contrario: los profesores se
ponen al servicio del libro de texto que se convierte en la hoja de
ruta que hay que seguir escrupulosamente. Ya he abordado este
tema en otros artículos, en lo que llamo la tiranía de los quince
temas.
2. Los libros de texto son un recurso más. No son el único y
exclusivo recurso didáctico del profesor. Es un material más que el
maestro o maestra utiliza en el proceso de enseñanza. Puede y
debe utilizar otros:materiales de elaboración propia, de otros
profesores, libros de texto de otras editoriales, materiales
encontrados en la red, otros materiales editados, etc.
3. La guía de la enseñanza no es el índice del libro de texto. Los
ejes de referencia de la enseñanza son tres: las características
del alumnado que el profesor o profesora tiene delante y sus
necesidades educativas; el curriculum oficial (que no siempre
coincide con el índice del libro) y la propiaprogramación de
aula del profesor que combina los dos elementos anteriores.
Con estas tres consideraciones, puedo pasar a ofrecerte cinco
consejos sobre los libros de texto.
1. Cambia el orden de los temas
No tienes obligación de seguir estrictamente el orden de los temas
que te ofrece el libro de texto. Es más, te aconsejo que acostumbres
a tus alumnos a no seguirlo: un libro de texto no es una novela que
hay que leer desde la página 1, hasta el final.
El primero de los consejos sobre los libros de texto es que abordes los
temas del libro en función de tu propia programación y de los
intereses de los alumnos. Si ha sucedido un acontecimiento que
despierta el interés del alumnado, por ejemplo la erupción de un
volcán que se convierte en noticia, puedes tratar el tema de los
volcanes, aunque “no toque” en ese momento del temario.
2. Agrupa temas del libro
Como ya he indicado en una entrada dedicada a los errores en el uso
de los libros, no es necesario impartir los quince temas del libro, al
ritmo de cinco temas por trimestre y a tema cada quince días.
Hay temas que los puedes agrupar y enseñar dos temas en uno solo.
Por ejemplo, no es necesario enseñar el tema de la operación de
sumar y luego otro tema sobre las propiedades de la suma. Puedes
agruparlos en un solo tema dedicado a la suma.
Incluso puedes agrupar temas de diferentes asignaturas si eres el
mismo profesor que la imparte o si puedes ponerte de acuerdo con el
profesor de la otra asignatura. Por ejemplo, parece más adecuado
abordar el tema de la Edad Media, de manera conjunta, en las
asignaturas de Ciencias Sociales y Literatura, que hacerlo por
separado.
El segundo de los consejos sobre los libros de texto es que agrupes
temas que guardan relación en una misma asignatura o en varias.
Además, es algo recomendado en la legislación educativa, que
siempre propone un tratamiento globalizado de los contenidos.
3. Las actividades son un modelo
No es ni necesario, ni mucho menos obligatorio hacer todos y cada
uno de los ejercicios que se proponen en el libro de texto. En realidad,
la intención de los autores de esos libros, es ofrecer diferentes
modelos de actividades para “inspirar” al maestro o maestra.
Puedes y debes elaborar tus propias actividades, en función de cómo
vayan aprendiendo tus alumnos, puedes realizar algunas del libro, te
pueden servir de modelo para proponer algunas similares; puedes (y
debes) eliminar o reducir otras, porque no se ajustan a tus alumnos
y puedes realizar actividades tomadas de otros lugares.
4. Enriquece los contenidos con otros libros
Los contenidos de los libros de texto, en ocasiones, pueden resultarte
inadecuados para tus alumnos o insuficientes. Es muy conveniente
enriquecer los contenidos con tus propias aportaciones y
acostumbrar a los alumnos a que descubran que los libros siempre
son incompletos.
Para enriquecer los contenidos puedes proponer consultar libros de
texto de otras editoriales, basta con utilizar las muestras que nos
suelen dejar cada año los comerciales de esas editoriales, o
consultarlos en la red. Puedes aportar tus propios esquemas o
apuntes como profesor.
Te recomiendo también que cambies los epígrafes de orden o de
título, de manera que tengan una presentación más coherente y
lógica. Por ejemplo, que respondan a preguntas básicas: Qué es, qué
características tiene, dónde aparece…
5. Saca partido a todos los recursos de la editorial
El último de los consejos sobre los libros de texto es que saques
partido a todos los recursos que las editoriales ponen a disposición
del profesorado. En el mundo editorial de los libros de texto hay una
fuerte competencia y las editoriales realizan un gran esfuerzo por
ofrecer más recursos complementarios.
Disponen de un importante banco de recursos para los centros y
profesores que han optado por esa editorial: libro digital, editor
personalizable de actividades y pruebas de evaluación, vídeos, juegos
digitales de refuerzo, láminas, material manipulable…
Normalmente solo necesitas registrarte en la página oficial de la
editorial y a veces, registrar a tus alumnos. Y si tienes dudas, consulta
con el comercial de la editorial para que te asesore. Sácale todo el
partido posible.
Recapitulando
Te he presentando cinco consejos sobre los libros de texto que debes
seguir como profesor y que ahora te resumo:
1.
2.
3.
4.
5.
Cambia el orden de los temas
Agrupa temas del libro
Considera las actividades del libro como un modelo
Enriquece los contenidos
Sácale partido a los recursos de la editorial
Espero que estos consejos te ayuden como maestro o maestra de
Primaria a mejorar tu enseñanza y sobre todo, a disfrutar más de tu
vocación.