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HINARI Programa de Acceso a la Investigación en Salud
Búsqueda en internet y evaluación de sitios web.
(Curso Básico: Módulo 2)
1. Introducción a Internet
Este cuaderno de ejercicios acompaña a la presentación de PowerPoint en donde se
introducen los conceptos de búsqueda en internet. El cuaderno lo guiará por medio
de ejercicios mientras está conectado a Internet.
Tabla de Contenidos:
• Portales en Internet y bases de datos
• Motores de búsqueda en Internet
• Técnicas de búsqueda y estrategias
• Búsqueda booleana
• Búsqueda avanzada
• Evaluación de sitios web
2. Búsqueda en Internet.
Internet contiene una gran cantidad de información que cubre una amplia variedad
de temas. Es sede de catálogos de bibliotecas, artículos, noticias, informes y
literatura gris, multimedia, información de referencia, información de compañías y
opiniones personales. La información se crea a partir de muchas fuentes diferentes,
incluyendo instituciones académicas, agencias gubernamentales y organizaciones
no gubernamentales (ONG’s), asociaciones profesionales, información comercial y
de individuos.
Los principales métodos para localizar información adecuada en Internet son los
portales temáticos, los motores de búsqueda y las herramientas de búsqueda en
sitios específicos (por ejemplo, dentro de las bases de datos bibliográficas).
3. Portal
Se define como un nodo o red que sirve como entrada a otra red, los portales
organizan la información de forma estructurada, a menudo en categorías temáticas.
Para obtener información relacionada con la salud, hay muchos portales útiles,
incluyendo la lista A-Z en “Temas de Salud” de la Organización Mundial de la Salud
(http://www.who.int/topics/es/).
4. Motores de búsqueda.
Un motor de búsqueda es un programa que busca documentos por palabras
clave específicas y devuelve una lista de documentos en los que se encuentran
esas palabras clave. En Internet, el motor de búsqueda utiliza robots automatizados
para recolectar información e indexar los sitios de manera automática. Cualquier
palabra que se encuentra en las páginas web visitadas se almacena en la base
de datos del motor de búsqueda. Al realizar una búsqueda en la web de un tema,
el motor de búsqueda hace coincidir las palabras clave con la información que se
encuentra en las páginas web visitadas.
Ejemplos de los motores de búsqueda son
• Google (https://www.google.es/)
• Yahoo (https://es.yahoo.com/)
• El más especializado es Google Académico
(https://scholar.google.es/)
5. Bases de datos.
Una base de datos es una colección de información organizada de tal manera que el
programa de una computadora pueda seleccionar rápidamente las piezas de la
información deseada. Se trata de un sistema de archivo electrónico. Las bases de
datos tradicionales son organizadas por campos, registros y archivos. Un campo es
una único pieza de información; un registro es un conjunto completo de campos; y
un archivo es una colección de registros. Por ejemplo, una libreta telefónica es
análoga a un archivo.
Internet contiene numerosas bases de datos con hipertexto, donde cualquier
elemento, ya sea un pedazo de texto, una imagen o una película, puede ser
enlazado a cualquier otro objeto. La principal base de datos biomédica es PubMed
(http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/), una herramienta de búsqueda gratuita con
acceso a más de 24 millones de referencias. Este es un servicio del Centro Nacional
de Información Biotecnológica (NCBI) de la Biblioteca Nacional de Medicina de los
Estados Unidos. El uso de esta base de datos es esencial para la búsqueda de
artículos de revista a texto completo en HINARI y será discutido en detalle en los
módulos siguientes.
Ejercicio 1.

Conectarse a internet y abrir su navegador.

Escribir (o copiar / pegar) la dirección URL de PubMed http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ (o buscar PubMed en Google y
hacer clic en el enlace).
 Buscar las siguientes palabras clave en el recuadro de búsqueda en
PubMed: VIH AND Developing Countries (países en desarrollo)
 ¿Cuántas referencias encontró?
 ¿Qué palabras podría usar para “limitar” esta búsqueda?

¿Qué tipo de material es indexado en esta base de datos?
Nota: En varios de los próximos módulos se enfatiza cómo buscar / utilizar esta
extensa base de datos biomédica.
6. Técnicas de Búsqueda.
Antes de iniciar una búsqueda en Internet, debe planificar su estrategia de
búsqueda. Este proceso aclara su idea sobre el tema y le ayuda a asegurarse que
está buscando la información adecuada. El siguiente proceso recomendado se
puede aplicar a cualquier situación de búsqueda, electrónica o de otro tipo:
A. Definir sus necesidades de información:
o ¿Qué tipo de información es la que busca?
 ¿Es información específica? - de un libro, enciclopedia,
diccionario o libro de texto.
 ¿Es información general dentro de un área temática?
 ¿La búsqueda requiere más reflexión e información?
o ¿Quién va a utilizar la información?
 ¿Es para un médico, investigador, estudiante o alguien
de público en general?
B. Elegir los términos de búsqueda:
o ¿Cuáles son las frases clave y / o palabras únicas que pueden
aparecer en el sitio web o artículo?
o ¿Hay sinónimos, formas alternativas de deletreo, plurales o
mayúsculas que deben ser considerados?
o ¿Qué tema más genérico es parte de la búsqueda o está
relacionado con la misma?
C. Decidir qué fuentes usará:
o ¿Qué fuentes son apropiadas? Esto puede ir desde los sitios web
de organizaciones y artículos de prensa hasta portales temáticos,
bases de datos, revistas, recursos de referencia, libros electrónicos o
informes y literatura gris.
D. Revisar y modificar su búsqueda:
o Debe estar preparado para re-examinar y revisar el alcance de la
búsqueda y su estrategia , mediante el uso de otras fuentes de
información u otros términos de búsqueda o diferentes combinaciones
de términos o utilizando un tipo diferente de búsqueda
o Trate de utilizar nuevas fuentes de información (la familiaridad es
algunas veces demasiado fácil).
o Iniciar de nuevo este proceso si es necesario.
Los problemas más comunes en una búsqueda inicial son que puede encontrar
demasiados resultados o muy pocos, o no tener suficientes referencias pertinentes.
Las referencias que encuentra pueden no estar disponibles electrónicamente o
pueden estar en un idioma que no entiende, o estar en un nivel muy avanzado (o
muy básico!) para sus necesidades. Para uso o referencia futura, asegúrese de
mantener un registro exacto de su búsqueda y los resultados.
7. Búsqueda básica (lógica booleana).
Puede buscar en la web utilizando interfaces de búsqueda simples que hacen uso
de combinaciones de palabras clave o características más avanzadas. Cada motor
de búsqueda puede tener características ligeramente diferentes por lo que siempre
es buena idea comprobar que sean apropiadas para lo que requiere.
Muchos motores de búsqueda permiten utilizar la lógica booleana completa o la
búsqueda con ‘verdadero / falso’ haciendo uso de los operadores AND [y], OR [o] y
NOT [no].
El operador AND [y] se puede utilizar para combinar dos conceptos, para encontrar
artículos que contengan ambos términos de la búsqueda, o para reducir la búsqueda
y hacerla más específica. En este ejemplo, el operador es utilizado para combinar
dos conceptos por ejemplo, cadera AND fractura - en el área sombreada.
En el ejemplo de abajo, el operador se utiliza para combinar tres conceptos por ej.
cadera AND fractura AND anciano - en el área sombreada.
El operador OR se puede utilizar para ampliar la búsqueda y encontrar la
información que contiene uno u otro de los términos, por ejemplo, renal O riñón - en
el área sombreada con una superposición en el medio que tiene ambos términos de
búsqueda.
Si sólo desea encontrar artículos que contengan un término y no el otro término,
utilice el operador NO para excluir estos artículos, por ejemplo, conejillo NO indias en el área sombreada.
7.1 Ranking de pertinencia
El ranking de pertinencia es una calificación que le da peso extra a un documento
cuando los términos de la búsqueda aparecen en el título o en mayúsculas. Cada
documento encontrado es calculado dentro del 100% y multiplicado por el ángulo
formado por el peso de los vectores de solicitud y el peso de los vectores del
documento encontrado.
8. Búsqueda avanzada.
Las siguientes técnicas avanzadas se pueden utilizar:
• Truncamiento/comodín: un asterisco o símbolo de moneda (* o $) se
insertan para encontrar todos los finales alternativos de una palabra, por
ejemplo, niñ* encuentra niño, niños, niñez, etc. Esto puede ampliar la
búsqueda.También se puede utilizar para la ortografía alternativa como Anali*
para analizar y análisis.
• Búsqueda por aproximación: una posibilidad es utilizar Próximo [NEXT] o
CERCA [NEAR] o paréntesis, por ejemplo, (parásito de la malaria) permite
incrementar la especificidad de su búsqueda.
Algunos motores de búsqueda son sensibles a mayúsculas y sólo encontrarán
artículos deletreados exactamente como los escribe, por ejemplo, si utiliza
mayúsculas, un artículo con minúsculas puede ser ignorado. Muchos motores de
búsqueda ignoran las palabras comunes como: ‘si’, ‘una’ o ‘la’.
El texto de esta sección utiliza material desarrollado por el INASP para la
presentación de los motores de búsqueda y búsqueda efectiva en la web. Todos los
materiales de capacitación del INASP, salvo que se indique expresamente lo
contrario, tienen derechos de autor del INASP (Red Internacional para la
Disponibilidad de Publicaciones Científicas) y están disponibles gratuitamente para
su uso en entornos educativos.
8.1 Búsqueda por campos.
Es posible buscar por campos específicos tales como título, fecha o URL. Tanto la
búsqueda “avanzada” como por “campo” se discutirán en los módulos de búsqueda
en PubMed
9. La evaluación de la información encontrada en Internet o páginas web
Si bien es posible recuperar información útil a partir de la búsqueda en internet, los
usuarios deben recordar que cualquier persona puede escribir la información y
publicar páginas web.
Toda la información debe ser evaluada utilizando criterios tales como:






Precisión
Autoridad
Actualidad
Cobertura
Objetividad
Diseño / Navegación.
Ejercicio 2
Técnicas de Búsqueda
 Ir a Google (https://www.google.es/) en Internet.
 En el recuadro de búsqueda, escribir los términos de búsqueda: gripe
aviar.
¿Cuántas citas de artículos han sido identificados?
Escriba ‘gripe aviar’ y ‘tratamiento’ en el recuadro de búsqueda.
¿Cuántas citas de artículos han sido identificados?
Escriba ‘gripe aviar’ y ‘tratamiento’ y ‘América Latina’ en el recuadro de
búsqueda.
 ¿Cuántas citas de artículos han sido identificadas?




Ejercicio 3
 Ir a Google Académico: https://scholar.google.es/ y repetir la búsqueda en el
ejercicio 4.
 En el recuadro de búsqueda, escribir el término de búsqueda: gripe aviar.
 ¿Cuántas referencias de artículos han sido identificados?
 Ingrese ‘gripe aviar’ y ‘tratamiento’ en el recuadro de búsqueda.
 ¿Cuántas referencias de artículos han sido identificados?
 Ingrese ‘gripe aviar’ y ‘tratamiento’ y ‘América Latina’ en el recuadro de
búsqueda.
 ¿Cuántas referencias de artículos han sido identificados?
 ¿Cómo el número y los tipos de materiales varían en comparación con la
misma búsqueda en Google?
Ejercicio 4
 Realice una búsqueda en Google (http://www.google.com) con sus propias
palabras clave. Si es necesario utilice el operador Y, para limitar su
búsqueda.
 ¿Qué palabra clave de búsqueda utilizó y cuántas citas de artículos se
identificaron?
 Repita esta búsqueda en Google Académico (http://scholar.google.com/),
tener en cuenta el número de citas y compárelas con los resultados en la
búsqueda de Google.
Tener en cuenta los diferentes tipos de material que figuran en los dos
motores de búsqueda.
 ¿Cuándo utilizar Google o Google Académico para una búsqueda por
palabras clave en la web?
Ejercicio 5
 Ir a la página inicial del boletín de la Organización Mundial de la Salud (OMS)
- http://www.who.int/bulletin/en/
 Hay cinco criterios de evaluación de sitios web relacionados con salud:
precisión, autoridad, valor, alcance y objetividad.
Nota - esta es su opinión del sitio web y usted debe decidir cómo clasificar
 Usando las seis categorías. ¿Qué opina de la página web con estos criterios?
De 1 (mala) a 5 (excelente), evaluar el boletín de la OMS:
Precisión __________
Autoridad __________
Actualidad __________
Cobertura __________
Objetividad_________
Diseño / Navegación ________
Total______________
(un total de 25 o superior es excelente, buena es de 20-24, etc.)
 Elegir un sitio web relacionado con la salud de su interés o de la página web
Research4Life: www.research4life.org/ - Abrir la página web.
 Evaluar este sitio web utilizando la misma escala de 1 (mala) a 5 (excelente):
Precisión__________
Autoridad__________
Valor__________
Alcance__________
Objetividad_________
Diseño / Navegación ________
Total______________
 ¿Estos criterios son útiles para la evaluación de sitios web relacionados con
la salud? ¿Qué otros criterios añadiría?
Un enlace útil para la evaluación de la información de salud se puede encontrar en
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/evaluatinghealthinformation.html Muchos sitios
web de salud explican los criterios utilizados para la inclusión de material dentro de
su página web.
Ha terminado el módulo 2 del curso básico de HINARI y completado 5 ejercicios.
Usted domina los motores de búsqueda Google y Google Académico y sabe cómo
evaluar sitios de internet.
Actualización 2015 06