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TEORÍA Y PRÁCTICA DE LOS
JUEGOS
Autoras
MSc. María Carmen López Ortega
MSc. Marveris Caridad Sarmiento Urrutia
MSc. Mayra Amparo Torres Rodríguez
MSc. Bárbara Tandrón Negrín
Colectivo de Profesores TPJ. EIEFD
de Cuba
TEMA: FUNDAMENTOS
GENERALES DE LOS JUEGOS.
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de Cuba
¿
Consideras
importante el
estudio de
los juegos en
tu
especialidad?
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de Cuba
El estudio del juego,
su
surgimiento,
origen e importancia,
resulta fundamental,
para todo estudiante
cuya especialidad se
enmarque dentro de
los límites de trabajo
con
niños,
adolescentes
y
jóvenes.
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Ejercicio físico
Los juegos
El deporte
La Gimnasia
Básica
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Es una de las
formas de
actividad que
tiene como
base el
desarrollo
inicial del
niño.
¿Cómo se originaron
los juegos?
¿ Cómo surgió el
juego?
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El juego en la evolución de la vida
aparece
Con los animales más simples:
aves, reptiles,etc.
Elementos de
juegos
apreciándose con mayor
facilidad en los mamíferos.
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El hombre
Ha evolucionado
Por varias razones :
- Sobrevivir contra el ataque de
los animales.
- Procurarse alimentos.
- Lugares donde guarecerse
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¿ Qué partes del organismo humano desempeñaron
un importante papel en la evolución del hombre?
El cerebro
Bajo la
influencia del
trabajo y el
lenguaje.
Las manos
Los pies
Se
transformaron
en instrumentos
de trabajo.
Se desarrollan
por la posición
bípeda.
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Los juegos fueron evolucionando a
través de las diferentes formación
económica social , inicialmente
reflejaban en ellos las actividades
de la vida diaria. Cuando aparecen
las clases sociales, los juegos son
practicados atendiendo al nivel
social, por tanto adoptan las
característica de cada sociedad.
Por lo que existen varios factores
que influenciaron en su carácter
social como:
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Factores
•La edad de los participantes y el ambiente social
del grupo que lo ejecutan.
• El nivel cultural producto a la actividad laboral
que desarrollaban.
•Las relaciones productivas que existen en esa
sociedad.
• Los juegos se asemejaban a las actividades que
realizaba el hombre, de tipo laborales, guerreras o
de arte.
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¿Qué apareció primero el
trabajo o el juego?
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Esta interrogante ha provocado muchas
discusiones entre científicos, sociólogos y
otros, apareciendo diversas Teorías que
analizan el juego, su origen y naturaleza
simplemente como un fenómeno biológico,
comparando la actividad lúdica del
hombre con los elementos del juego que se
observaban en la vida de los animales.
Para su estudio la dividiremos en tres
grupos:
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1- Causa Eficiente o
Causal.
• Descanso y la
Distracción.
2- Teorías de Causa
Final o Teológica.
Teorías • Teoría del Ejercicio
Preparatorio.
• Teoría de la Derivación por
Ficción.
• De energía Supérflua.
• Del Atavismo.
• Teoría Psicoanalista.
• Catártica.
3- Otras
• Teoría de la Dinámica Infantil.
•Teoría de la Estructura del
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Pensamiento.
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Se llegó a la conclusión de que “ El
Juego es hijo del trabajo”, el mismo se
basa en que el hombre antes de jugar ha
trabajado y que los juegos existen
reflejando las actividades laborales
humanas.
Federico Engels
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Resumiendo estas teorías podemos plantear que las
mismas están formuladas sobre bases idealistas, ya que
no toman en cuenta otros factores que juegan un papel
determinante sobre la forma y contenido de los juegos.
Quien establece el carácter social de los juegos fue el
destacado filósofo Plejanov, refutando las Teorías
anteriores. El mismo basa sus estudios desde dos puntos
de vistas:
1- Desde el punto de vista histórico (plantea que el
trabajo precede al juego).
2- Desde el punto de vista del desarrollo biológico
(plantea que el juego precede al trabajo).
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Bibliografía
• Arturo Díaz y Colectivo de autores.
Desarrollo curricular para la formación
de maestros especialistas en Educación,
Gymnos, Madrid, 1993.
•Colectivo de autores. Folleto de Teoría y
Practica de los juegos, EIEFD, 2000.
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