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Trabajo publicado en www.ilustrados.com
La mayor Comunidad de difusión del conocimiento
Proceso de enseñanzaaprendizaje
Una concepción
desarrolladora para la
formación laboral
Lic. Marisol Guerrero Portellez
Holguín - Cuba
APRENDER
... es el proceso mediante el cual
los individuos se apropian de los
contenidos y formas de
CONOCER, HACER, CONVIVIR y
SER que han sido construidos en
la experiencia histórico-social, y
que le permiten adaptarse a la
realidad, transformarla, y crecer
como personalidad
¿Qué es aprendizaje ?
Proceso dialéctico de apropiación de los
contenidos y formas de conocer , hacer ,
convivr y ser , construidos en la
experiencia sociohistórica , en el cual se
producen , como resultado de la actividad
del individuo y de la interacción con otras
personas , cambios relativamente
duraderos y generalizables , que le
permiten adaptarse a la realidad ,
transformarla y crecer como personalidad.
CARACTERÍSTICAS DEL
APRENDIZAJE HUMANO
¿QUÉ ES EL
APRENDIZAJE?
NATURALEZA
PROCESO DIALÉCTICO
NATURALEZA SOCIALINDIVIDUAL
MULTIDIMENSIONAL
A LO LARGO DE LA VIDA
DIVERSO:
¿QUÉ SE
APRENDE?
¿CÓMO SE
APRENDE?
¿EN QUÉ
CONDICIO
NES
?
CONTENIDOS
Aprender a conocer
Aprender a hacer
Aprender a convivir
Aprender a ser
PROCESOS
ACTIVO
REGULADO
CONSTRUCTIVO,
SIGNIFICATIVO
MOTIVADO
CONDICIONES
MEDIADO
COOPERATIVO
CONTEXTUALIZADO
CARACTERÍSTICAS DE
LA ENSEÑANZA.
¿QUÉ ES LA
ENSEÑANZA ?
NATURALEZA
PROCESO DIALÉCTICO
NATURALEZA SOCIALINDIVIDUAL
MULTIDIMENSIONAL
A LO LARGO DE LA VIDA
DIVERSO:
¿QUÉ SE
ENSEÑA?
¿CÓMO SE
ENSEÑA?
¿EN QUÉ
CONDICIO
NES
?
CONTENIDOS
Enseñar a conocer
Enseñar a hacer
Enseñar a convivir
Enseñar a ser
PROCESOS
ACTIVA
REGULADA
CONSTRUCTIVA,
SIGNIFICATIVA
MOTIVADA
CONDICIONES
MEDIADA
COOPERATIVA
CONTEXTUALIZADA
ENSEÑANZA:
Proceso que facilita la apropiación de
conocimientos , desarrollo de hábitos y
habilidades. Con una dirección
ideológica, pretende que se modele en el
estudiante una actuación acorde con esta
posición.
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
Proceso pedagógico escolar planificado,
dirigido, sistemático y específico. donde se
pone de manifiesto la relación entre la
educación, instrucción , enseñanza y
aprendizaje, encaminada al desarrollo de la
personalidad del estudiante a partir de la
interrelación del profesor y el alumno en un
accionar didáctico.
Rasgos que tipifican el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
Sistémico
Bilateral.
Contradictorio .
Procesal.
Legal.
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
F
O
R
M
A
S
OBJETIVO
MÉTODOS
CONTENIDOS
D
E
F
O
R
M
A
S
D
E
ALUMNO
O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
Ó
N
GRUPO
PROFESOR
MEDIOS
EVALUACIÓN
FORMAS DE ORGANIZACIÓN
O
R
G
A
N
I
Z
A
C
I
Ó
N
Conclusiones:
Cada persona va haciendo suya la cultura a partir
de procesos de aprendizaje que le permiten el
dominio progresivo de los objetos, así como de los
modos de actuar , de pensar y de sentir e inclusive
de las formas de aprender vigentes en cada
momento histórico.
 La función de la educación ha de ser crear
desarrollo , a partir de la creación de aprendizajes
específicos por parte de los educandos , por esto es
importante que el proceso de enseñanza aprendizaje
sea desarrollador .
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