1ra clase

4º MEDIO COMÚN
LYCÈE JEAN D’ALEMBERT
1RA CLASE
PROFESOR JEREMIAS GONZALEZ
WWW.PROFEJEREMIAS.JIMDO.COM
Antes de comenzar..
Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas
• ¿Qué es la información genética?
• ¿Dónde se encuentra la información genética
en las células?
• ¿Cómo se produce la variabilidad en las
especies?
• ¿Qué importancia tiene el material genético
para la mantención de la vida?
Proteínas como expresión de la
información genética
http://elcuerpoylaciencia.blogspot.com/
Proteínas como expresión de la información genética
toda su actividad y se transmite fielmente a las otras células
durante la mitosis. El ADN humano se encuentra empaqueta
do en 46 cromosomas, en el núcleo celular, que mide 0,006
mm de diámetro. Los genes se expresan originando las
proteínas, las que contribuyen a la determinación de
fenotipos.
FENOTIPO = GENOTIPO + AMBIENTE
La información contenida en los genes, la regulación de su
expresión y los estímulos provenientes desde el ambiente
determinan el momento y la cantidad en que se producen las
proteínas, que pueden ser estructurales o funcionales, cada
gen se puede encontrar en varias formas.
mutación
En algunos casos, una mutación en un gen conduce a la síntesis
de una proteína alterada. Esta, a su vez,puede traducirse en la
presencia de una enfermedad, como el albinismo. Esta
enfermedad consiste en una alteración de la enzima que
cataliza la formación del pigmento melanina, encargado de
dar color a la piel
El material genético
¿Cuál es la composición química del
material genético?, ¿de qué
manera se llegó a conocer? En
1865, de los trabajos del monje
agustino Gregorio Mendel, se
logró conocer los mecanismos
básicos que explican la herencia
de los rasgos o caracteres de
padres a hijos. Así se inició la
Genética, ciencia que estudia los
problemas relacionados con la
herencia y la variabilidad que
existe entre los organismos vivos.
En 1928, Friedrich Griffith cuyo
experimento “transformación
bacteriana”, en el que demostró
que las “moléculas de la
herencia” podían pasar de una
bacteria a otra modificando el
fenotipo. En este experimento
se utilizan las cepas de la
bacteria
Streptoccocus
pneumoniae: una cepa llamada
“S”, cuyas colonias poseen una
superficie lisa y que produce la
muerte de ratones, y otra cepa
llama da “R”, cuyas colonias
tienen superficie rugosa y que
no producen letalidad en los
ratones de laboratorio.
Indagacion 2.Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
a. Describe los experimentos de Griffith y justifica las pruebas
hechas por él.
b. En el caso de las bacterias de la cepa rugosa que se
transformaron, ¿continuarán con esa característica?, ¿la
heredarán a sus células hijas?
c. ¿Qué harías para reconocer la molécula responsable de la
transformación bacteriana?
d. Investiga sobre el experimento de Hershey y Chase, de 1952, y
explica su importancia en la determinación de la composición del
material genético.
Conclusión…