Diagn stico y Manejo de Enfermedades Vegetales en Cultivos Protegidos y al Aire Libre

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
UNIDAD DE ENSEÑANZA
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
El objetivo de este formulario es facilitar a los docentes la operativa de propuesta de cursos, y
coordinar la oferta de cursos optativos de la carrera de grado, educación permanente, y
programas de posgrado de la Facultad de Agronomía.
Todo curso de posgrado se ofrece a la vez como curso de educación permanente, y puede
admitir un cupo de estudiantes de 5to año. Todo curso de posgrado debe contar con una
evaluación y el docente responsable debe pertenecer al Colegio de Posgrados de la Facultad
(adjuntar CV en caso contrario).
1. Datos generales del curso
Por favor indique el Programa al que pertenece prioritariamente el curso y los cupos para
estudiantes de diferentes programas:
Programa
Marque el programa al
que el curso pertenece:
Posgrado Académico
Posgrado Profesional
Educación Permanente
Grado (optativos de 5to)
Cupos para estudiantes
de cada programa:
X
X
Cupo Total
Modalidad del Curso:
X Presencial
A Distancia
En caso de ser curso de posgrado, indicar tipo de curso:
 Curso General (créditos pueden contar como obligatorios) para el programa de
Maestría en Ciencias Agrarias
 Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción): ______
 Obligatorio para el posgrado profesional (indicar programa):__________
 Temática opcional
SERVICIO :
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
CICLO:
SUB-CICLO :
Protección Vegetal- Fitopatología
Profundización y síntesis
Cursos optativos de profundización
NOMBRE DEL CURSO :
Diagnóstico y manejo de enfermedades vegetales en cultivos
protegidos y al aire libre
PALABRAS CLAVES (3):
Diagnóstico, sintomatología, medidas de manejo
2. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente,dedicación horaria global (semanal y dedicación
horaria en el curso.
Docente Responsable :
Nombre
María Emilia Cassanello Costabel
Cargo
Grado 3, 40 horas, 45
Cargo
Grado 2, 40 horas;20
Grado 3, 40 horas;8
Grado 3, 20 horas;5
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Magíster Agueda Claudia Scattolini
Rimada
Juan José Olivet
Carlos Enrique Moltini Schmitt
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
José Buenahora
M.Sc. Elena Pérez
INIA Salto Grande
INIA Salto Grande
Cargo
Especialización
Entomología
Bacteriología
Docentes Extranjeros :
Nombre
País de origen
Cargo
Especialización
Institución o Universidad
3. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Estudiantes de 4º, 5º, Técnicos asesores de Horti-fruticultura y Forestales
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
Generales:
Que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos y habilidades para realizar:
1. un diagnóstico tanto presuntivo como de laboratorio a partir de situaciones
reales de enfermedad y
2. plantear estrategias de manejo integrado.
Específicos:
1. Entrenar a los estudiantes para reconocer síntomas y signos a campo y en
laboratorio y en la identificación de los factores bióticos y abióticos
involucrados.
2. Reconstruir la historia previa de la situación con datos obtenidos en la
observación a campo y en la conversación con el productor.
3. Analizar los factores involucrados en la calibración de la maquinaria y en el
ajuste de volúmenes de aplicación que afectan la eficiencia del control
químico.
4. Elaborar medidas de manejo racionales según el (los) factor(es)
involucrado(s), su epidemiología (biótico) y los costos ambientales y
económicos.
.
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
1. Sintomatología y diagnóstico.
2. Medición de las enfermedades: incidencia y severidad.
3. Uso del microscopio, la lupa y la preparación de material para observar.
4. Manejo cultural, químico, biológico, genético. Manejo integrado.
5. Herramientas de control químico.
6. Tecnología de aplicación.
METODOLOGÍA :
(Indique brevemente la metodología del curso)
Se combinarán clases expositivas interactivas, trabajos grupales y horas de trabajo
personal.
Los estudiantes deberán:
a.
analizar un trabajo científico de reporte de enfermedades nuevas, técnicas
de diagnóstico, manejo, tecnologías de aplicación de productos químicos, etc. que se
les distribuirá el primer día del curso. Será un trabajo en grupos según pautas, con
exposición oral;
b.
resolver y documentar una problemática fitosanitaria real que conocerá “in
situ”. Para ello se le pondrá a disposición bibliografía, microscopio, lupa, placas de
Petri con medios de cultivo, estufas de incubación y demás elementos que se puedan
precisar;
c.
elaboración y presentación oral de seminarios.
Con esta estrategia participativa de los propios estudiantes se pretende que ellos
construyan la metodología que les convenga para realizar un diagnóstico científico en
cada caso que se plantee en la realidad. Se enfatiza en pocas horas de teóricos y varias
horas en las que ellos preparen temas y además participen e interaccionen con todas las
herramientas que se les dará (observación en chacra, muestras, bibliografía,
microscopio, lupa, placas de Petri, estufas de incubación, etc.) en el descubrimiento de
cómo actuar frente a un problema de la realidad. A ello se suma la actividad práctica en
casa de productores con maquinaria del predio con la que realizarán aplicaciones y
cálculos de dosis y volúmenes y eficiencia de cobertura según productos.
La bibliografía será proporcionada por la Estación Experimental de la Facultad de
Agronomía en Salto.
DEDICACIÓN (CARGA) HORARIA DEMANDADA A LOS ESTUDIANTES :
(Indique la forma en que se asignará la dedicación horaria de los estudiantes a los efectos del cálculo de
Créditos del Curso)
a) CURSOS PRESENCIALES: (indique nº de horas para cada caso)
Exposiciones Teóricas
15 Teórico - Prácticos
Talleres
Seminarios
Actividades Grupales
o individuales de
preparación de
informes
Otras (indicar cual/es)
Presentaciones
orales, defensas de
informes o
evaluaciones
10 Prácticos (campo o
laboratorio)
Excursiones
5
Lectura o trabajo
domiciliario (1)
(1) exigible en el curso, seminario o taller y que formen parte de la estrategia de enseñanza.
b) CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
BIBLIOGRAFÍA :
De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2010
Semestre:
Bimestre (si es de posgrado):
Días y horarios: Lunes a Viernes de 8:00 a 17:00 horas
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
SI
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
Indique con cual / es :
FECHA PROBABLE DE REALIZACION:
CRÉDITOS SUGERIDOS :
2
10 al 14 de mayo y 9 al 13 de
agosto de 2010
SI
SI
LOCALIDAD :
SALÓN :
Salto
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA : Sí
Monto matrícula : $ 1340
Con el objetivo de mejorar el proceso de propuestas de cursos en forma coordinada agregue si
desea comentarios, sugerencias o críticas al presente formulario. Muchas gracias.
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aval del Director del Departamento o Unidad
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Aprobado por Comisión de Enseñanza (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web