Gesti n del Fuego y Prevenci n de Incendios Rurales

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
X
Cupo máximo de estudiantes: 24
Cupo mínimo de estudiantes: 6
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
Presencial
X Semipresencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Sistemas Ambientales
NOMBRE DEL CURSO :
Gestión del fuego y prevención de incendios rurales
PALABRAS CLAVES (3):
Incendios forestales, Incendios de campo,
Quemas controladas
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
Fire management and wildfire prevention
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Ing. Agr. Juan Pablo Chiara
Cargo
G. 3 –
40 h
Ded. Curso estim.
160 h
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Ing. Agr. Pablo Iraola
Cargo
A contratar
proy CSE
160 h
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Cargo
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
País de origen
Cargo
Especialización
Institución o Universidad
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Profesionales que trabajen en el sector agropecuario
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales:
1. Valorar al fuego como un factor ecológico que altera la estructura y el
funcionamiento de los ecosistemas.
2. Analizar el rol del ser humano en el origen y control de los incendios forestales y
de campo.
3. Transformar al estudiante en un agente que genere conciencia respecto a la
responsabilidad del ser humano en la ocurrencia de incendios.
B. Específicos:
1. Reconocer los principios de la combustión y propagación del fuego.
2. Analizar los factores que influyen en la iniciación y propagación de incendios.
3. Esbozar un plan de prevención contra incendios forestales.
4. Reconocer al fuego como herramienta de manejo de la vegetación espontánea y
de los residuos vegetales.
5. Discutir los efectos ambientales de la acción del fuego.
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
1. Introducción. El fuego en el contexto del desarrollo humano.
2. Aspectos básicos del fuego. Principios de la combustión. Propagación del fuego.
Factores que influyen en la iniciación y propagación del fuego. Comportamiento
del fuego.
3. Incendios forestales y de campos. Prevención de incendios forestales. Combate
de incendios forestales.
4. Utilización del fuego. Reducción del combustible. Renovación del tapiz.
5. Efectos del fuego sobre los ecosistemas. Suelo. Vegetación. Atmósfera. Fauna.
Otros efectos.
6. El fuego y la sociedad. Aspectos legales e institucionales. Percepción social de
la problemática. Educación formal y no formal. Perspectivas de la investigación.
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
SI Trabajos Prácticos
Talleres y seminarios
SI Actividades Grupales
SI
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
NO
Materiales
escritos
Internet
SI
SI
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Evaluación diagnóstica
Será una evaluación de opción múltiple realizada al inicio del curso. Mediante la cual se
trata de tener una referencia de cuáles son los conocimientos previos de los estudiantes
que van a realizar el curso y permite obtener información de utilidad a los efectos de
ajustar y mejorar distintos aspectos del curso. No forma parte de la evaluación del curso.
Evaluación del aprendizaje
La principal evaluación del curso está constituida por la elaboración de un plan de
prevención de incendios forestales que significa el 40% de la calificación. Es una
actividad grupal que se desarrolla a lo largo de todo el curso y se presenta bajo la forma
de informe escrito (30%) y presentación oral como seminario (10%). La presente
actividad integra gran parte de las unidades temáticas del curso.
Otra actividad de evaluación grupal es la elaboración de un diagrama conceptual en
régimen presencial sobre los factores que influyen sobre la iniciación y propagación del
fuego (10% de la calificación).
Existen tres tareas individuales consistentes en informes concisos que totalizan un 30%
de la calificación y están referidas a: un ensayo de combustión, los índices de riesgo
meteorológicos y una quema prescripta.
El seguimiento de las actividades virtuales representa el 16% de la calificación y están
referidas al seguimiento en el ingreso a la plataforma, participación en foros y wikis.
Un cuestionario análogo al utilizado en la evaluación diagnóstica es presentado al final, a
los efectos de evaluar el aprendizaje (4% de la calificación). Conjuntamente se presenta
una encuesta con el propósito de conocer la opinión de los estudiantes respecto al curso.
Tendrán derecho a rendir examen final todos aquellos estudiantes que superen el 50%
de los puntos totales del curso. Podrán exonerar el curso, todos los que obtengan al
menos el 70% del puntaje total. La instancia final será de tipo oral y se considerará el
desempeño del estudiante a lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA :
BATISTA, A. C.; SOARES, R. VIANA. 1997. Manual de prevençao e combate a incêndios
florestais. Curitiba, Bra. Convenio IAP/FUPEF. 50 p.
BIANCHI, M.; ROMERO, G.; PADULA, M. 1997. Incendios forestales. Montevideo,
Facultad de Agronomía. 30 p.
DENTONI, M. C.; CERNE, S. B. 1999. La atmósfera y los incendios. Buenos Aires, Plan
Nacional de Manejo del Fuego – Secretaría de Recursos Naturales y Desarrollo
Sustentable. 181 p.
GRILLO, F; CASTELLNOU, M; MOLINA, D; MARTÍNEZ, E; DÍAZ, D. 2008. Análisis del
incendio forestal: Planificación de la extinción. Aifema. España. 138p.
INSTITUTO NACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA. 1981.
Técnicas para la defensa contra incendios forestales. Madrid, ICONA. Monografía 24.
200 p.
INSTITUTO NACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA. 1987.
Manual de prevención de incendios mediante tratamiento del combustible forestal.
Madrid, ICONA. 43 p.
INSTITUTO NACIONAL PARA LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA. 1993.
Manual de operaciones contra incendios forestales. Madrid, ICONA. 293 p.
GUIJARRO, M.M. 2003. Comportamiento del fuego y régimen térmico en diferentes
complejos de combustible forestal. Tesis doctoral presentada en la ETSI de Montes de la
Universidad Politécnica de Madrid. CIFOR-INIA. Madrid, España. 221 p.
KNOCKAERT, H. 1991. Plan de Desarrollo en el Manejo del Fuego para la República del
Uruguay. Informe de Consultoría. 226 p.
KUNST, C.R; BRAVO, S; PANIGATTI, J.L.(Ed). 2003. Fuego en los Ecosistemas
Argentinos. INTA. Santiago del Estero. 332 p.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2010
Trimestre: Primero
Fecha de inicio: 23/3/10
Días y horarios: Martes y jueves de 14:00 a 18:00
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
X
DEL CURSO: (Por los cursantes)
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
Por parte del equipo TIC-UR y DATA (Comisión Sectorial de Enseñanza)
X
X
X
X
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
NO Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
Marzo - Abril
115
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
32
12
51
20
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
3
Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web