Ecolog a nutricional de insectos

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
Cupo máximo de estudiantes: 10
Cupo mínimo de estudiantes: 6
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
NOMBRE DEL CURSO : ECOLOGIA NUTRICIONAL DE INSECTOS
PALABRAS CLAVES (3):
Ecología nutricional, insectos, manejo integrado de
plagas
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
Insect Nutritional Ecology and IPM
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Ing. Agr. Stella Zerbino (M.Sc.)
Cargo
Docente CP, FAgro
Inv. Principal, INIA
Cargo
Docente CP, FAgro
Inv. Principal, INIA
Docentes Participantes de la UDELAR :
t
Nombre
Ing. Agr. Nora Altier (M.Sc., Ph.D.)
Especialistas invitados :
Nombre
Cargo
Especialización
Institución
Docentes Extranjeros :
Nombre
Ing. Agr (Ph.D.)
País de origen
Brasil
Institución o Universidad
Antônio R. Panizzi
Cargo
Docente CP, FAgro
Investigador
EMBRAPA
Especialización
Bioecología de
insectos
EMBRAPA-Centro Nacional de Pesquisa de Trigo
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Graduados de las áreas de Agronomía, Biología, Bioquímica y afines
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
A. Generales: Comprender la importancia del estudio de insectos desde la ecología
nutricional como soporte de programas de manejo integrado de plagas
B. Específicos:
Conocer :
- aspectos básicos de la bioecología y de la nutrición: respuestas a las
características de los alimentos y de los factores bióticos y abióticos
-aspectos aplicados: manejo integrado de plagas en el contexto de la ecología
nutricional
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas:
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
01. Ecología nutricional de insectos
02. Consumo y utilización de alimentos por insectos
03. Fase larval: Requisitos nutricionales. Digestión, excreción, desintoxicación, metabolismo.
Comportamiento alimentar. Crecimiento y desarrollo.
04. Fase adulta: Requisitos nutricionales. Utilización del alimento. Producción de huevos. Selección
de hospederos. Diferencias sexuales.
05. Diversidad de padrones de alimentación y calidad de los diferentes alimentos.
06. Adaptaciones y estrategias adaptativas
07. Impacto de los insectos en sistemas naturales y en agroecosistemas
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
X
Trabajos Prácticos
X
Actividades Grupales
Otras (indicar cual/es)
Trabajos prácticos: se proporcionará un artículo sobre un
grupo alimentar de insectos y el alumno deberá realizar una
interpretación y presentación por escrito
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
X
Internet
XX
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Prueba escrita al final del curso (60%) y trabajo práctico interpretativo de grupo alimentar de insetos
(40%).
BIBLIOGRAFÍA :
 Panizzi, A.R. 1997. Wild hosts of pentatomids: ecological significance and role in their pest
status on crops. Annual Review of Entomology 42: 99-122.

Mourão, A.P.M.; Panizzi, A. R. 2000. Diapausa e diferentes formas sazonais em Euchistus
heros (Fabr.) (Hemiptera Pentatomidae) no norte do Paraná. Anais da Sociedade
Entomológica do Brasil 29:205-208.

Panizzi, A.R. 2000. Suboptimal nutrition and feeding behavior of hemipterans on
less preferred plant food sources. Anais da Sociedade Entomológica do Brasil 29: 1-12.

Chocorosqui, V.R.; Panizzi, A.R. 2002. Influência da temperatura na biologia de ninfas de
Dichelops melacanthus (Dallas, 1851) (Heteroptera: Pentatomidae). Ciências Agrárias 23:
217-220).

Mourão, A.P.M.; Panizzi, A. R. 2002. Photophase influence on the reproductive diapauses,
seasonal morphs, and feeding activity of Euchistus heros (Fabr., 1978) (Hemiptera
Pentatomidae). Brazilian Journal of Biology 62:231-238.

Chocorosqui, V.R.; Panizzi, A.R. 2003. Photoperiodic influence on the biology and
phenological characteristics of Dichelops melacanthus (Dallas, 1851) (Heteroptera:
Pentatomidae). Brazilian Journal of Biology 63: 655-664.

Panizzi, A.R.; Parra, J.R.P. 2009. (editores). Bioecologia e nutrição de insetos; base para o
manejo integrado de pragas. Embrapa Informacão Tecnológica. Brasilia DF. 1163 p.

Depieri, R.A., Siqueira, F. & Panizzi, A.R. 2010. Aging and food source effects on mandibular
stylets teeth wear of phytophagous stink bug (Heteroptera: Pentatomidae). Neotropical
Entomology 39: 952-956.

Depieri, R.A. & Panizzi, A.R. 2010. Rostrum length, mandible serration, and food and salivary
canals area of selected species of stink bugs (Heteroptera, Pentatomidae). Rev. Bras.
Entomol. 54: 584-587.

Depieri, R.A.; Panizzi, A.R. 2011. Duration of feeding and superficial and in-depth damage to
soybean seed by selected species of stink bugs (Heteroptera: Pentatomidae). Neotropical
Entomology 40: 197-203.

Soria, M.F., Degrande, P.E.; Panizzi, A.R. 2011. Symptons injuries, yield reduction and quality
loss of cotton attacked by the Neotropical brown stink bug Euschistus heros (F.) (Hemiptera:
Pentatomidae). Beltwide Cotton Conferences, Atlanta, Georgia, 774-780.

Roza-Gomes, M.F., Salvadori, J.R., Pereira, P.R.V.S. & Panizzi, A.R. 2011. Injúrias de quatro
espécies de percevejos pentatomídeos em plântulas de milho. Ciência Rural 41: 1115-1119.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2015
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
A demanda
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
X
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
45
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
20
20
5
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
3
Montevideo, FAgro
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula :
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web