M todos y t cnicas de investigaci n social

FACULTAD DE AGRONOMÍA
UNIDAD DE ENSEÑANZA
UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS
(curso, seminario, taller, otros)
1. Datos generales de la asignatura
Nombre de la asignatura
Métodos y Técnicas de Investigación Social
Abreviación para Bedelía (41
caracteres como máximo)
Técnicas de investigación Social
Nombre de la asignatura en
Inglés
Methods of Social Research
Pregrado
Tec. Agroenergético
Tec. Cárnico
Lic. en Diseño de Paisaje
Grado
Ingeniero Agrónomo
Educación
Permanente
Cupos
Carreras
(Marque las que corresponda)
Nivel
Mínimo
Máximo
Tec. de la Madera
Lic. en Viticultura y Enología
Ingeniero de Alimentos
Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP
Diploma y Maestría en Agronomía
Posgrados
Profesionales
Académicos
Diploma y Maestría en Desarrollo Rural
Sustentable
Maestría en Ciencias Agrarias
X
X
X
CUPO TOTAL 6
Modalidad
de
dictado
de
la
asignatura:
(Marque con X lo que corresponda)
A distancia
2. Equipo docente
Docente responsable
Nombre (incluir el título académico):
Cargo
(especificar
grado
dedicación horaria global):
Lic. (PhD) Mariela Bianco
docente, Gr 4, DT
Otros Docentes participantes
Nombre (incluir el título académico):
Cargo
(especificar
grado
dedicación horaria global):
Institución y país:
Lic. (Mag) Soledad Figueredo
docente, Gr 2, 40 hs
Fagro, Uruguay
Presencial
20
X
3. Programa de la asignatura
Objetivos
Generales
Introducir a los estudiantes al estudio de diversos métodos y técnicas de
recolección y análisis de datos característicos de las ciencias sociales.
Proporcionar a los estudiantes un espacio de reflexión colectiva para el diseño
de la estrategia metodológica más adecuada para su trabajo de tesis.
Específicos
Unidades Temáticas
1. Presentación del curso. El estudio de los fenómenos sociales y los grandes paradigmas
en la investigación social. La adecuación de métodos y problemas de investigación. El
diseño, ejemplos y usos frecuentes de las perspectivas cualitativa y cuantitativa (Clase 1).
2. Métodos cuantitativos: características principales y diseños frecuentes. El concepto de
medición. La encuesta como técnica principal: la construcción del cuestionario, el proceso
de relevamiento de datos (Clase 2 y clase 3).
3. Nociones básicas de muestreo. Escalas de medición de actitudes. Presentación de la
práctica sobre encuesta (Clase 4).
4. Métodos cualitativos: características del diseño y enfoques principales. Fundamentos de
las principales técnicas de recolección de datos: observación, entrevistas grupales y
grupos focales. El uso de la imagen y la sociología visual. (Clases 5 y 6).
5. Entrevistas cualitativas. Tipos de entrevistas y principales usos, el proceso de
comunicación, el rol de entrevistador, tipos de preguntas. Presentación de la práctica
sobre entrevista (Clase 7).
6. Estrategias de análisis cualitativo. Realización de la práctica de análisis de datos
cualitativos (Clases 8 y 9).
Metodología
El estudio académico de fenómenos sociales requiere una adecuada utilización de enfoques y
herramientas capaces de examinar, interpretar, y eventualmente explicar distintos aspectos de la
realidad a partir de evidencia empírica. Los métodos y técnicas de investigación proporcionan los
procedimientos necesarios para producir conocimiento sobre las realidades sociales así como
para diseñar estrategias de desarrollo e intervención social. Este curso presenta una visión
panorámica, adaptada a la duración del trimestre, de los métodos y técnicas utilizados con mayor
frecuencia en la práctica de investigación social. Para ello, el curso integra exposiciones de los
docentes acerca del temario con la realización de tareas prácticas a cargo de los estudiantes.
Evaluación
Pregrado/
Grado
Sistema de prueba de evaluación
Evaluación continua
Pruebas parciales
Pruebas parciales y Seminario
trabajo
Monografía
Revisión bibliográfica
Trabajos prácticos
Exoneración (*)
Otros (especificar):
Posgrado y
Educación
Permanente
Prácticas domiciliarias: 60 puntos
Participación oral:
10 puntos
Trabajo final:
30 puntos
(*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y
más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...".
Bibliografía
Se entrega lista en primera clase.
CorCorbetta, Piergiorgio, 2007. Metodología y Técnicas de Investigación Social. Madrid: Mc Graw Hill.
TarTarrés, M. L., 2008. Observar, Escuchar y Comprender. Sobre la tradición cualitativa en la
investigación social. México, D.F.: FLACSO/Colegio de México.
FlicFlick, U. 2007. Introducción a la Investigación Cualitativa. Madrid: Ed. Morata y Paideia.
Frecuencia con que se ofrece la asignatura
(anual, cada dos años, a demanda)
Cada dos años
Cronograma de la asignatura
Año:
2014
Semestre:
Fecha de inicio
19/9
Fecha de finalización
Localidad:
Sayago
Bimestre
3
Días y Horarios Viernes 9 – 12 hs
21/11
Salón:
Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante)
Exposiciones Teóricas
Talleres
Actividades Grupales o
individuales de preparación
de informes
Otras (indicar cual/es)
Total
27
9
Teórico - Prácticos
Seminarios
Presentaciones orales,
defensas de informes
o evaluaciones
Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar)
Video-conferencia:
Localidad emisora
Plataforma Educativa (AGROS u otra)
Materiales escritos
Internet
Total de horas (equivalente a presencial):
10
Prácticos (campo o laboratorio)
Excursiones
Lectura o trabajo domiciliario
Localidad receptora
20
Interservicio (indique cuál/es)
Otros datos de interés:
POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por
las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía)
Créditos de Grado:
Código
Grado:
de
la
asignatura
Resolución del Consejo
cursos de Grado Nº:
Año que entra en vigencia:
Departamento o Unidad:
Créditos de Posgrados:
de
para
Código de la asignatura de Posgrado:
Resolución del CAP para cursos de
Posgrados: