Comunicaci n cient fica en ingl s en Ciencias Agrarias

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
UNIDAD DE ENSEÑANZA
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS 2014
El objetivo de este formulario es facilitar a los docentes la operativa de propuesta de cursos, y
coordinar la oferta de cursos optativos de la carrera de grado, educación permanente, y
programas de posgrado de la Facultad de Agronomía.
Todo curso de posgrado se ofrece a la vez como curso de educación permanente, y puede
admitir un cupo de estudiantes de 5to año. Todo curso de posgrado debe contar con una
evaluación y el docente responsable debe pertenecer al Colegio de Posgrados de la Facultad
(adjuntar CV en caso contrario).
1. Datos generales del curso
Por favor indique el Programa al que pertenece prioritariamente el curso y los cupos para
estudiantes de diferentes programas:
Programa
Posgrado Académico
Posgrado Profesional
Educación Permanente
Marque el programa al
que el curso pertenece:
X
Cupos para estudiantes
de cada programa:
12
Cupo Total 12
Modalidad del Curso:
X Presencial
X A Distancia
En caso de ser curso de posgrado, indicar tipo de curso:
 Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción): Ciencias
Animales y Ciencias Vegetales
SERVICIO :
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Producción Animal y Pasturas, Biología
Vegetal
NOMBRE DEL CURSO :
Comunicación Científica en Inglés
PALABRAS CLAVES (3):
Redacción Inglés, Artículo Científico, Ciencias
Animales, Ciencias Vegetales
2. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docentes Responsables :
Nombre
Ing. Agr. MSc, PhD Pablo Speranza
Cargo
Nombre
DMV, MSc, PhD Elize van Lier
Cargo
Nombre
DMV, MSc, PhD Carolina Viñoles
Cargo
Grado 4, Fitotecnia, Fac.
Agronomía
Grado 3 Fisiología y
Reproducción, Fac. Agronomía
Investigador INIA Tacuarembó,
Area Reproducción Animal
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
DMV, MSc, PhD Ana Meikle
Cargo
Nombre
Nombre
Ing Agr, PhD Omar Borsani
Ing Agr, PhD Mariana
Carriquiry
Lic, MSc Paola Gaiero
Ing Agr, MSc Mariana Sotelo
Lic, MSc, PhD Magdalena
Vaio
Nombre
Nombre
Nombre
Fac. Veterinaria
Cargo
Cargo
Grado 5 Técnicas
Nucleares,
Grado 4, Bioquímica
Grado 3, Nutrición Animal
Cargo
Cargo
Cargo
Grado 2, Genética
Grado 2, Bioquímica
Grado 2, Genética
Fac. Agronomía
Fac. Agronomía
Fac. Agronomía
Fac. Agronomía
Fac. Agronomía
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Cargo
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
País de origen
Institución o Universidad
Cargo
Especialización
3. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Este curso está destinado a estudiantes de postgrado avanzados (de las Facultades de
Agronomía, Veterinaria y Ciencias, orientación Ciencias Animales y Ciencias Vegetales).
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
La escritura evaluada por pares (revistas arbitradas) es el medio principal de comunicación
principal de la comunidad científica (internacional o nacional), y el idioma científico por excelencia
es el inglés. El objetivo central de este curso es que el estudiante aprenda las bases
conceptuales de la escritura científica y que adquiera elementos para facilitar su escritura a través
del entrenamiento con su propio trabajo. Dado que para aprobar este curso, el estudiante deberá
lograr un artículo científico en inglés como primer autor, este curso promoverá no solo la
formación científica de los estudiantes, sino la producción científica.
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Fundamentación
El equipo docente propone este curso en la convicción de que el artículo en una revista evaluada
por pares es la forma principal de comunicación de la comunidad científica y la producción de
artículos científicos y su sometimiento a evaluación forman parte integral del proceso de
generación de conocimiento. La evaluación no sólo valida el conocimiento generado sino que el
proceso de discusión con pares lo enriquece. El idioma inglés es en esta época la lengua franca
que permite incluir a investigadores de todo el mundo en una única comunidad científica
internacional.
El objetivo central de este curso es que el estudiante aprenda las bases conceptuales de la
escritura científica y las particularidades de la lengua inglesa para este propósito y tiene como
producto final un artículo científico listo para enviar a publicar. El artículo debe comunicar los
resultados del trabajo del estudiante quien será el primer autor. Este curso está dirigido a
estudiantes avanzados de posgrado; el estudiante debe contar con resultados propios publicables
al comienzo del curso. Es un curso-taller esencialmente práctico, donde luego de un módulo
introductorio, el estudiante trabajará en línea en la elaboración de su propio trabajo con el apoyo
de un comité de revisores siguiendo una metodología determinada y cumpliendo hitos
específicos. El énfasis en la metodología de escritura es una de las características particulares de
este curso. Toda la producción así como las críticas que reciba cada trabajo será visible para
todos los participantes y se promoverá la colaboración entre pares. La evaluación del curso es
continua y la aprobación final del curso dependerá de la aprobación del artículo por los editores y
árbitros correspondientes. La calificación que recibirá el estudiante tomará en cuenta el grado de
cumplimiento de todos los hitos del curso.
Requisitos:
1. El estudiante debe contar con resultados publicables (análisis estadístico completo) al
momento de iniciar el curso
2. Se requiere un asentimiento escrito por parte del tutor de tesis comprometiendo su
colaboración en la escritura del trabajo
Cupos: Dada la atención personalizada que recibirán los estudiantes por parte del equipo de
docentes quienes actuarán como los editores, hay un cupo máximo de participantes en el curso.
Por lo tanto se hará una selección de los participantes de acuerdo a su grado de avance en el
análisis de sus datos. Se aceptan participantes externos del Posgrado en iguales condiciones de
avance. Una vez alcanzado el cupo los estudiantes inscriptos en el programa de Posgrado
tendrán preferencia.
Selección: Para poder definir quiénes son los interesados en el curso que estén más avanzados
en el análisis de sus datos la primera actividad consistirá en la presentación de los datos por los
aspirantes a participar en el curso (inscripción previa en posgrados). El miércoles 23 de abril cada
inscripto tendrá 5 minutos para presentar sus hipótesis y datos más relevantes (presentación con
powerpoint) con 5 minutos adicionales para contestar preguntas. Luego de culminar con todas las
presentaciones el equipo editor seleccionará a los que efectivamente podrán hacer el curso en
este año.
La comunicación será esencialmente electrónica entre los revisores y el editor, y entre el editor,
estudiante y tutor. Se prevé en casos específicos trabajo presencial entre el estudiante y el editor.
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
X Trabajos Prácticos
X Actividades Grupales
Redacción de un artículo científico en inglés en conjunto
con el tutor
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
X
Materiales escritos
Internet
X
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Sayago, EEFAS
Localidades receptoras Sayago, EEFAS y otros a coordinar
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Al final del curso el estudiante tendrá como producto un artículo científico redactado en inglés
pronto para ser enviado a una revista internacional arbitrada, con lo cual aprueba el curso. La
evaluación será continua en cada entrega.
BIBLIOGRAFÍA :
Lindsay D (2011) Scientific writing = thinking in words. 128pp, CSIRO Publishing, Victoria,
Australia.
Malmfors B, Garnsworthy P, Grossman M (2006) Writing and presenting scientific papers.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2014 Trimestre (si es de posgrado): 1, 2 y 3
Días y horarios de las actividades presenciales:
Miércoles 23/4: Seminarios estudiantiles y selección de participantes curso 2014 (8:00 a
13:00 horas)
Miércoles 30/4: Introducción (8:00 a 13:00 horas)
Miércoles 14/5: Taller Esquema de Artículo (8:00 a 12:00 horas)
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
Anual
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
X
X
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
Sí
Indique con cual / es :
FECHA PROBABLE DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
Facultad de Veterinaria
Comienzo abril 2014. Finalización
dependiente del avance de cada
estudiante, pero no más allá del 15 de
diciembre 2014.
Varía por estudiante, mínimo 114
horas
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
14
±100
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
6
Montevideo
A definir
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula :
Con el objetivo de mejorar el proceso de propuestas de cursos en forma coordinada agregue si
desea comentarios, sugerencias o críticas al presente formulario. Muchas gracias.
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aval del Director del Departamento o Unidad
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Aprobado por Comisión de Enseñanza (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web