La Cuesti n Agraria actual en perspectiva regional/globa

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
UNIDAD DE ENSEÑANZA
1
FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS
(cursos, seminarios, talleres y otros)
1. Datos sinópticos de la asignatura
Nombre de la asignatura La Cuestión Agraria actual en perspectiva regional/global
(41 caracteres como
máximo incluyendo
espacio)
Créditos de Grado
Créditos de Educación Permanente y Posgrado
Código de la asignatura
Res. Consejo Nº:
Servicio
Año que entra en vigencia: 2014
ATENCIÓN:
Estos valores
serán
completados
por la Unidades
Técnicas (UE /
UPEP / Bedelía)
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
Departamento o Unidad Departamento de Ciencias Sociales
Carrera/s de grado
Carrera/s de posgrado
Diploma y Maestría en DRS – Maestría en Ciencias Agrarias, op CCSS. Otras
Posgrados de la UdelaR.
2. Datos generales de la asignatura
Nivel
Pregrado
Nivel/es para los que se
ofrece la asignatura
Tecnólogo Agroenergético
Tecnólogo Cárnico
Tecnólogo en Madera
Otros Títulos
Grado
Licenciado en Diseño de
Paisaje
Licenciado en Viticultura y
Enología
Ingeniero Agrónomo
Marque el Plan
Caracter
Marque los cupos
de Estudios al
que pertenece Obligatorio Optativo Máximo Mínimo
2
Ingeniero de Alimentos
Otros Títulos
Educación
Permanente
(*)
Posgrado
(*)
En función de la
inscripción de los
estudiantes de
Posgrado señalados
abajo, se asignara
un cupo para
estudiantes
externos.
Diploma en desarrollo Rural
Sustentable
Diploma en Producción
Agronomía Vegetal
Protección
Vegetal
Suelos Y
Aguas
Gestión
Forestal
Sostenible
Magister en Desarrollo Rural
Sustentable
x
x
10
x
x
10
Magister en Producción
Agronomía Vegetal
Protección
Vegetal
Suelos Y
Aguas
Gestión
Forestal
Sostenible
Magister en Ciencias
Ciencias
Animales
Agrarias
Ciencias
Vegetales
Ciencias del
Suelo
Ciencias
Sociales
Biometría
(*) Por ser este curso “tópico especial” curricular de la quinta generación Diploma y Maestría DRS tendrán
prioridad para completar los cupos señalados los estudiantes de posgrado inscriptos en la generación 2013.
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Modalidad de dictado de la asignatura
Marque el correspondiente
Presencial (*)
x
A distancia
(*) Se señala especialmente que en este curso NO será aceptada la asistencia de los inscriptos por
videoconferencia.
Asignatura de Posgrado
Indicar tipo de asignatura
Curso General (créditos pueden contar como
obligatorios) para el programa de Maestría en
Ciencias Agrarias
Curso de la Opción de especialización de la Maestría
(indicar opción)
x
(opción CCSS Maestría Ciencias Agrarias)
Obligatorio para el posgrado profesional (indicar
programa)
3. Equipo docente
Docente responsable
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global):
Ing.Agr. Matías Carámbula, Magister en Profesor Adjunto en Sociología Rural. 40 hs DT. Dpto Ciencias
Ciencias Agrarias, mencion ciencias Sociales. Facultad de Agronomía. UdelaR.
Sociales.
Docentes participantes de la UdelaR
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global):
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global):
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global):
Especialistas invitados
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
docente,dedicación horaria global):
4
Institución:
Especialización:
Nombre (incluir el título académico):
Cargo (especificar grado
docente,dedicación horaria global):
Institución:
Especialización:
Docentes extranjeros
Nombre (incluir el título académico):
Dr. Luis Daniel Hocsman
Cargo (especificar grado
docente,dedicación horaria global):
Profesor Titular
Institución:
Universidad Nacional de Córdoba
Especialización:
Antropología Rural
País de origen:
Argentina
4. Programa de la asignatura
Objetivos
El curso brindará un marco para la reflexión sobre la re-estructuración de las relaciones
sociales y con la naturaleza, sintetizada en la cuestión agraria actual, donde, intervienen
transformaciones en la matriz alimentaria a nivel mundial, consistentes en el
desplazamiento del consumo de cereales y vegetales, a los alimentos de base animal; y la
matriz energética, consistente en una transición de la base de combustibles fósiles, a la de
biomasa (etanol y biodiesel), la agro-energía. Se tomara como referencia el caso de
Argentina, y algunos países del Cono Sur, como espacio regional convertido en un
mercado globalizado.
Identificación y reflexión sobre el conjunto de transformaciones socio-económicas y
políticas, propias de un patrón de acumulación, que como continuidad del sistemamundo-capitalista, en el campo latinoamericano, se asienta en la profundización de un
modelo neo-extractivista, que en sus versiones agraria, energética y minera, que ha
puesto a campesinos, agricultores familiares e indígenas ante nuevos
desafíos, reactivando resistencias seculares en contextos de mayor violencia.
Unidades Temáticas
Parte I.
La cuestión agraria en el cono sur. Cuestión Agraria ¿de qué estamos hablando? ¿cuáles han sido las vías
que nos pueden orientar en la caracterización de las actuales características del fenómeno?
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Parte II
Identificación y reflexión sobre el conjunto de transformaciones socio-económicas y políticas propias del
patrón de acumulación contemporáneo
Metodología
Se prevé la asistencia de los estudiantes a 8 horas de aula, divididas en dos sesiones. En estas dos
sesiones de 4 horas cada una en al cuales se tratarán los contenidos del curso combinando la exposición
docente y talleres de discusión entre los estudiantes.
Se estiman 30 horas de trabajo de los estudiantes para la lectura de materiales y también la elaboración de
un trabajo final individual para la aprobación del curso.
Evaluación
Pregrado/Gra
Sistema de prueba de evaluación
do
Evaluación continua
Marque el correspondiente
Pruebas parciales
Pruebas parciales y
trabajo
Seminario
Monografía
Revisión bibliográfica
Trabajos prácticos
Exoneración (*)
Otros
Posgrado y
Educación
Trabajo final individual
Permanente
(*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80%
del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...".
Bibliografía
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6
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ZIBECHI, R. 2012. Brasil potencia. Entre la integración regional y un nuevo imperialismo. Bajo tierra
Ediciones. México.
Frecuencia con que se ofrece la asignatura
(trimestral, semestral, anual, cada dos años, a
demanda)
Tópico Especial DRS
Cronograma de la asignatura
Año
2014
Semestre
Primero
Bimestre
(primer trimestre)
Fecha de inicio
Jueves 24 de abril
Fecha de finalización
Jueves 24 de abril
Días
1
Horarios
Jueves 24/4 de 9 a 13 y de 14 a 18 hs
7
Ubicación física
Localidad
Sayago, Montevideo
Asignatura presencial
Exposiciones Teóricas
Carga horaria (demandada al estudiante)
8 hs
Teórico - Prácticos
Prácticos (campo o laboratorio)
Talleres
Seminarios
Excursiones
Actividades Grupales o individuales de preparación
de informes
30 hs
Presentaciones orales, defensas de informes o
evaluaciones
Lectura o trabajo domiciliario
20 hs
Otras (indicar cual/es)
Asignatura a distancia
Video-conferencia
Plataforma Educativa (Moodle-AGROS u otra)
Materiales escritos
Internet
Interservicio (indique cuál/es)
Carga Horaria (demandada al estudiante)
Localidad emisora:
Localidades receptoras:
8
Otros datos de interés: