UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS Datos generales del curso Tipo de curso a) Posgrado Académico b) Posgrado Profesional c) Posgrado Académico y Profesional d) Únicamente Educación Permanente e) Grado (optativos de 5to) X Cupo máximo de estudiantes: Cupo mínimo de estudiantes: Modalidad del Curso: SERVICIO : x Presencial A Distancia Universidad de la República - Facultad de Agronomía DEPARTAMENTO O UNIDAD : Dpto. de Suelos y Aguas NOMBRE DEL CURSO : MANEJO DE EFLUENTES EN SISTEMAS DE PRODUCCIÓN ANIMAL (LECHERÍA, ENGORDE, SUINOS) PALABRAS CLAVES (3): Efluentes – Normativa de uso de efluentesContaminación producida por efluentes NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS: Waste management in different animal production systems (dairy, feed lot, pig) 1. Equipo docente Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal). Docente Responsable : Nombre PhD. Mario Pérez Bidegain Cargo Gr 3 - 40hs Cargo Gr 3 - 40hs Gr 4 - 40hs Gr 3 - 40hs Docentes Participantes de la UDELAR : Nombre Ing. Agr. Álvaro Califra PhD. Amabelia del Pino PhD. Mónica Barbazán Especialistas invitados : Nombre Cargo Institución Especialización Docentes Extranjeros : Nombre Ariel Szogi País de origen Cargo USA Institución o Universidad Especialización Research Soil Scientist Manejo de efluentes y sus efectos sobre el medio ambiente USDA-ARS Coastal Plains Soil, Water & Plant Research Center 2611 W. Lucas Street, Florence, SC 29501-1242 Phone: 843 669 5203 x 109 - Fax: 843 669 6970 2. Programa del curso DESTINATARIOS : (Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización) Estudiantes del Posgrado Académico de la Facultad de Agronomía, y del Posgrado en Agronomía. Profesionales que trabajen en la temática de disposición y uso productivo de efluentes de la producción animal, así como en la evaluación de sus efectos sobre el medio ambiente. OBJETIVOS: (Indique brevemente los objetivos principales del curso) A. Generales: Brindar herramientas para la evaluación y manejo de los diferentes sistemas de manejo de efluentes B. Específicos: Familiarizar al estudiante y profesional con los distintas alternativas de manejo de efluentes Conocer las normas legales aplicadas en otros paises CONTENIDOS : Unidades Temáticas 1 - Clasificación de efluentes (Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso) Tipo Criterios empleados Análisis de caracterización 2 - Alternativas de manejo de efluentes Reciclado directo Etapa previa de producción de energía - Uso y aplicación al suelo de los lodos resultantes 3 - Normas y regulación de manejo de efluentes Experiencia de Carolina del Sur y su posible aplicación en Uruguay. 4 - Perspectivas de uso de efluentes Riesgo de contaminación Relación con cambio climático METODOLOGÍA : CURSOS PRESENCIALES: Exposiciones Clases teóricas Trabajos Prácticos Actividades Grupales Visita a predios con diferentes sistemas de manejo de efluentes – Discusión de alternativas de manejo. CURSOS A DISTANCIA: Video-conferencia Materiales escritos Internet En caso de utilizar videoconferencia: Localidad emisora Localidades receptoras SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) : Presentación de seminario con elaboración de propuestas BIBLIOGRAFÍA : De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente. CRONOGRAMA DEL CURSO : Año: 2010 Trimestre (ver cronograma): 3er. Trimestre Fecha de inicio: 22 de octubre Días y horarios: 22 y 23 de octubre - 29 y 30 de octubre – Clases de 10 a 12 hs. y de 14 a 16 hs. Total de horas de clase: 16 Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) : EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza) DEL CURSO: (Por los cursantes) X (Por los docentes) (Por el responsable de Educación Permanente) DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes) X INTERSERVICIO : Indique con cual / es : FECHA DE REALIZACION: HORAS TOTALES : 30 Por favor desglosar las horas totales en: Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o realización de evaluaciones Práctica de campo o laboratorio Trabajo grupal o individual de preparación de informes Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen parte de la estrategia docente del curso 16 8 6 Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no presenciales). CRÉDITOS SUGERIDOS : LOCALIDAD : SALÓN : 2 Montevideo Para los cursos de Educación Permanente: MATRICULA : Si Monto matrícula : $ 1340 No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad) Formulario completo Fecha recibido el formulario:__/__/____ Aval del coordinador de opción Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____) Código del curso en BEDELÍA: ____________ Fecha límite de inscripción:__/__/____ Publicado en página web