Planificaci n del riego a nivel predial

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
Cupo máximo de estudiantes:
Cupo mínimo de estudiantes:
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
Suelos y Aguas
NOMBRE DEL CURSO : Planificación de riego a nivel predial en sistemas agrícolaganaderos
PALABRAS CLAVES (3):
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Ing. Agr. Ph.D. Mario García
Cargo
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Cargo
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Cargo
Especialización
Prof. Adjunto
Docentes Extranjeros :
Nombre
País de origen
Cargo
Especialización
Institución o Universidad
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Egresados de la Universidad de la República
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
Generales: Capacitar a técnicos asesores agrícola-ganaderos en la planificación,
diseño y operación de sistemas de riego a nivel predial, adaptados a las
condiciones ecológicas del Uruguay, y a sistemas de producción menos intensivos
que los que usualmente incluyen el riego como práctica habitual.
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
La rentabilidad de las empresas agrícola-ganaderas depende de tener rendimientos altos
y estables de los cultivos y forrajeras frente a situaciones adversas. La repetición
periódica de se quías, pone de manifiesto la debilidad de estos sistemas ante las
deficiencias hídricas. La práctica del riego complementario es la alternativa tecnológica
para superar estas situaciones. Sin embargo, para hacer rentable la inclusión de esta
práctica, se deben desarrolla r sistemas de riego de bajos costos de instalación y
operativos, además de desarrollar prácticas de sistematización adaptadas a nuestros
sistemas productivos.
Estimación de las necesidades de riego de cultivos y forrajera s.
Fuentes de agua para riego. Diseño de tajamares. Uso y manejo de pozos.
Riego por superficie. Sistematización. Desarrollo del método adaptado a forrajes y
cultivos en siembra directa.
Riego mecanizado. Análisis de las diferentes alternativas. Pívot central. Principios de
funcionamiento. Criterios de selección y operación.
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
x
Trabajos Prácticos
x
Actividades Grupales
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
Materiales escritos
Internet
x
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
2 Evaluaciones.
BIBLIOGRAFÍA :
De ser posible referida a la sección o bolilla correspondiente.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año:
2010
Trimestre (ver cronograma): primer trimestre
Fecha de inicio: 21/05/10 al 09/07/10
Días y horarios: Viernes de 9 a 12 hs.
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
Mayo a Julio
90
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
40
20
30
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
8
Mdeo.
Posgrados
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web