Comunicaci n Cient fica III: posters

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
UNIDAD DE ENSEÑANZA
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
El objetivo de este formulario es facilitar a los docentes la operativa de propuesta de cursos, y
coordinar la oferta de cursos optativos de la carrera de grado, educación permanente, y
programas de posgrado de la Facultad de Agronomía.
Todo curso de posgrado se ofrece a la vez como curso de educación permanente, y puede
admitir un cupo de estudiantes de 5to año. Todo curso de posgrado debe contar con una
evaluación y el docente responsable debe pertenecer al Colegio de Posgrados de la Facultad
(adjuntar CV en caso contrario).
1. Datos generales del curso
Por favor indique el Programa al que pertenece prioritariamente el curso y los cupos para
estudiantes de diferentes programas:
Programa
Posgrado Académico
Posgrado Profesional
Educación Permanente
Grado (optativos de 5to)
Marque el programa al
que el curso pertenece:
x
Cupos para estudiantes
de cada programa:
35
5
5
5
Cupo Total 50
Modalidad del Curso:
x Presencial
A Distancia
En caso de ser curso de posgrado, indicar tipo de curso:
 Curso General (créditos pueden contar como obligatorios) para el programa de
Maestría en Ciencias Agrarias
 Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción): ______
 Obligatorio para el posgrado profesional (indicar programa):__________
 Temática opcional
SERVICIO :
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
P. Animal y Pasturas
NOMBRE DEL CURSO : Comunicación Científica II: Posters
PALABRAS CLAVES (3):
Poster, Extensión, Congreso
2. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Ing. Agr. PhD. Valentín Picasso
Cargo
Gr.3, 10 hs
Docentes Participantes de la UDELAR :
Nombre
Cargo
Especialistas invitados :
Nombre
Institución
Cargo
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
País de origen
Cargo
Especialización
Institución o Universidad
3. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Primariamente estudiantes de la Maestría en Ciencias Agrarias, pero abierto a
estudiantes, docentes, y profesionales que les interese mejorar la claridad y calidad de
comunicación de resultados de investigación en forma de posters en congresos,
conferencias, encuentros, y actividades de extensión.
OBJETIVOS:
A. Generales:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
Desarrollar la capacidad de comunicación científica en forma de posters
B. Específicos:
1. Desarrollar las habilidades de comunicación científica en modalidad de posters por parte de los
estudiantes de la Maestría
2. Difundir a la interna de Facultad la investigación que se realiza en el programa
3. Elaborar un conjunto de posters que muestren la investigación que se realiza en el programa para
actividades de difusión externa
CONTENIDOS :
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
Unidades Temáticas
1. Importancia de los posters en la comunicación científica
2. Ejemplos de posters y mensajes que comunican
3. Sugerencias para crear un poster usando PowerPoint
4. Formato y diseño gráfico
5. Titulo, Contenidos, Figuras, Cuadros, Fotos
6. La presentación del poster
7. Errores comunes
8. Otras consideraciones
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
x Trabajos Prácticos
x Actividades Grupales
x
1 clase de 2 hs presencial, donde se presentarán algunos
elementos teóricos y prácticos sobre cómo hacer un poster que
comunique efectivamente una investigación
Trabajo de elaboración personal del poster (12 horas no
presenciales)
1 clase abierta (2 horas presenciales) de presentación de los
posters en Facultad.
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
Internet
x
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Sayago, Mdeo
Localidades receptoras Paysandú, Salto, Tacuarembó
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
Para aprobar el curso el estudiante deberá presentar un poster en la última clase. Un
tribunal realizará la evaluación de acuerdo a pautas presentadas en el curso.
BIBLIOGRAFÍA :
Guardiola, E. 2002. El poster: una forma de presentación eficaz en un congreso. Primer
congreso Nacional de Bibliotecas Publicas. Valencia, España.
Block, S. 1996. The DOs and DON'Ts of poster presentation. Biophysical Journal
71:3527-3529
Keegan, D.A., and S.L. Bannister. 2003. Effect of colour coordination of attire with poster
presentation on poster popularity. Canadian Medical Association Journal 169:1291-1292.
Wolcott, T.G. 1997. Mortal sins in poster presentations or, How to give the poster no one
remembers. Newsletter of the Society for Integrative and Comparative Biology Fall:10-11.
Páginas en internet:
http://www.swarthmore.edu/NatSci/cpurrin1/posteradvice.htm
http://comunicacionpoderpunto.blogia.com/2007/011811-el-poster.php
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año:
2008, 2009, 2010
Semestre: Segundo
Días y horarios: jueves 10 a 12 (ver fechas abajo)
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
si
Bimestre (si es de posgrado):4
anual
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
INTERSERVICIO :
si
si
Indique con cual / es :
FECHA PROBABLE DE REALIZACION:
Jueves 20/11 y Jueves 11/12 2008
Jueves 19/11 y Jueves 10/12 2009
HORAS TOTALES :
16
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
4
0
12
0
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
1
Montevideo
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula : $
Con el objetivo de mejorar el proceso de propuestas de cursos en forma coordinada agregue si
desea comentarios, sugerencias o críticas al presente formulario. Muchas gracias.
Los bullets hay que cambiarlos por algo marcable con una cruz.
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aval del Director del Departamento o Unidad
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Aprobado por Comisión de Enseñanza (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web