Algunas enmiendas al proyecto de LOE

Algunas enmiendas al proyecto de LOE
Concejo Educativo de Castilla y León, desea aportar algunos elementos que pudieran servir para
redactar enmiendas al proyecto de ley Orgánica de Educación en su debate parlamentario, aunque estas
sean parciales al tener que ajustarse a la ley.
Acotaciones al texto que se presenta:
 Se compara el texto del proyecto (columna izquierda) en con el estilo de enmienda que se propone
(columna derecha).
 Las modificaciones se señalan en AZUL Y CON MAYÚSCULA.
 Si aparece: (apartado a añadir) supone ampliar el número de puntos del artículo. Se numera de forma
correlativa a los apartados que ya tiene la ley.
 Si se señala “continuación” supone que se propone extender el texto del punto de referencia.
Texto de la ley
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Tres son los principios fundamentales que presiden esta
Ley……
El primero consiste en la exigencia de proporcionar una
educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos
sexos, en todos los niveles del sistema educativo….
TÍTULO PRELIMINAR
Capítulo I
Principios y fines de la educación
Artículo 1. Principios. ..
a) La calidad de la educación para todo el alumnado,
independientemente de sus condiciones y
circunstancias.
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que
favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la
ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la
igualdad, el respeto y la justicia y que ayuden a superar
cualquier tipo de discriminación.
Estilo de enmienda que se propone
Enmienda propuesta de forma trasversal: variar la forma
de denominar los géneros masculino y femenino utilizando
términos como: alumnado, profesorado, etc., o usando
cualquier otra fórmula que no suponga un lenguaje
sexista..
CUATRO son los principios..
…(continuación) ORIENTADA HACIA EL
DESENVOLVIMIENTO DE LA VIDA EN TODOS SUS
ÁMBITOS, PRESENTE Y FUTURO, PARA LLEGAR A
UNA SOCIEDAD REGIDA POR UNA CIUDADANÍA
CONSCIENTE, RESPONSABLE, CRÍTICA Y
“COOPERADORA”. SE ENTIENDE CIUDADANÍA EN
TODA SU COMPLEJIDAD (CONTENIDOS, ACTITUDES,
ETC.) Y NO SÓLO EN LO QUE HACE REFERENCIA A
LAS RELACIONES CIUDADANAS.
EL CUARTO PRINCIPIO SERÍA LA CONSIDERACIÓN
DE LA EDUCACIÓN COMO UN SERVICIO PÚBLICO
DESTINADO A TODA LA SOCIEDAD Y EN MAYOR
MEDIDA HACIA AQUELLAS PERSONAS MÁS
NECESITADAS DE ÉL Y QUE EVITE SU UTILIZACIÓN
INTERESADA POR SECTORES DE LA SOCIEDAD O
POR INTERESES PRIVADOS.
a) La calidad de la educación para todo el alumnado,
DESDE sus condiciones y circunstancias.
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que
favorezcan la libertad personal Y LA COOPERACIÓN EN
LO COLECTIVO, la responsabilidad, la ciudadanía
democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el
respeto y la justicia y que ayuden a superar cualquier tipo
de discriminación.
Artículo 2. Fines.
1. El sistema educativo español se orientará a la 1. El sistema educativo español se orientará a la
consecución de los siguientes fines:
consecución de los siguientes fines:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las
capacidades de TODO EL ALUMNADO PARA SU
capacidades de los alumnos.
DESENVOLVIMIENTO PRESENTE Y FUTURO EN
TODOS LOS ÁMBITOS DE SU VIDA.
Capítulo II
3.- EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL, la
La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a educación primaria y la educación secundaria obligatoria
lo largo de la vida
constituyen la educación básica.
Artículo 3. Las enseñanzas.
3. La educación primaria y la educación secundaria
obligatoria constituyen la educación básica.
Artículo 4. La enseñanza básica.
2. La enseñanza básica comprende TRECE años de
2. La enseñanza básica comprende diez años de
escolaridad y se desarrolla, …
escolaridad y se desarrolla,…
Capítulo III
(apartado a añadir)
Currículo
6.7.-LOS CENTROS DISPONDRÁN DE AUTONOMÍA
Artículo 6. Currículo.
PARA REORGANIZAR Y REORDENAR EL
CURRÍCULO DE CADA ETAPA SIGUIENDO LOS
PROCEDIMIENTOS Y REQUERIMIENTOS QUE
ESPECIFIQUEN EL GOBIERNO CENTRAL Y LAS
ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS.