Proceso_PIE_2011_VI.ppt

Proceso PIE 2011 - 2012
Contexto
• Cambio de Normativa. DSE N° 170.
• Rediseño en el proceso integral de gestión de los
Programas de Integración Escolar:
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Postulación
Evaluación
Aprobación
Seguimiento
Pago
Inspección
Puntos Críticos 2011
Antes de la postulación:
En la difusión del cambio de procedimiento de postulación
En la Capacitación a personal Mineduc y Sostenedores
En el manejo de la plataforma por parte del usuario
En la preparación de la Mesa ayuda
Documentos de carpeta
Durante la postulación:
Cantidad insuficiente de profesionales que evalúan la postulación de PIE
Ingreso de PIE Sostenedores Multi Región (no es nuestro caso)
Inestabilidad de la plataforma
Superposición de los procesos SEP-PIE
Posterior a la postulación:
Articulación con otras Unidades para la materialización del pago de la
Subvención de Educación Especial por RUT de estudiante con NEE.
Gestión de la movilidad de estudiantes
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Logros 2011
 Más de 130.000 estudiantes integrados.
 Datos estadísticos más completos lo que aporta
a las decisiones
 Posibilidad de seguimiento de la implementación PIE
 Diversos procedimientos para responder a
las demandas específicas
 Énfasis de la integración de estudiantes con NEE
en el Sistema Escolar común
Logros 2011
 Identificar (RUT) a los estudiantes beneficiarios
de la Subvención de Educación Especial en PIE
 Incrementar el N° de Sostenedores y
Establecimientos con PIE
 Incorporar a PIE estudiantes que presentan
NEE Transitorias
 Criterios Homogéneos en procedimientos
y documentación
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Estadísticas
Establecimientos Dic.
2010
Establecimientos Junio
2011
Fuente Unidad de Pago,
Subvenciones.
Fuente Plataforma PIE
4016
4682
Sostenedores Dic. 2010
Sostenedores Julio 2011
Fuente Unidad de Pago,
Subvenciones.
Fuente Plataforma PIE
1125
1212
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Incremento N° de Estudiantes: Período 2006-2011
Fuente Unidad de Pago de Subvenciones.
2006
48.948
2007
55090
2008
64351
2009
72032
2010
76876
2011
131.501
Incremento N° de Estudiantes PIE
Período 2006-2011
140000
120000
100000
80000
Año
60000
40000
20000
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Estudiantes según NEE
Estudiantes según dependencia
78%
Nuestra Región: Estudiantes según NEE
50%
Nuestra Región: Estudiantes según dependencia
78%
Procesos Difusión
 Difusión tardía del Decreto.
 Sensación de tener poca retroalimentación desde
el Nivel Central, Regional y Provincial para
orientar mejor a los Sostenedores.
 Falta de capacitación en el manejo de los
Formularios.
 Orientaciones y repuestas tardías
 Insuficiente cantidad de profesionales evaluadores,
dedicación de tiempo extra
 Falta de coordinación con el sector Salud, escasez
de profesionales médicos
Identificación de Necesidades
Asesoría
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Enfoque de evaluación integral e interdisciplinaria.
Definición de instrumentos evaluativos.
Enfoque inclusivo del DSE Nº 170
Uso de los formularios.
Trabajo Colaborativo, registro de actividades PIE.
Generar una alianza Salud-Educación.
Adecuada articulación entre SEP-PAC-PIE
Postulación 2012
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Reducción de Formularios
Orientaciones Actualizadas
Postulación en nuevas plataformas: Convenios y Pagos:
PME
Presentación de certificado firmado por sostenedor
Carpeta en establecimiento educacional
Movilidad de estudiantes
Asistencia
Pago
Único Periodo de Postulación: Marzo de 2011 , importancia
de la organización del equipo PIE.