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ANEXO 2 CUADERNO DE BITÁCORA (diario de a bordo) Observaciones de situaciones didácticas relevantes en torno a la enseñanza y aprendizaje de la comunicación escrita SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA Y LA PRÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA PARA FORMAR LECTORES CENTRO DE PROFESORES JOSÉ CASTILLEJO CIUDAD REAL Para cada situación didáctica distinta abrimos una anotación o entrada diferente. ANEXO 2 Aspectos que interesa observar: Denominación de la propuesta Escucha de la propuesta del profesor o alumno o al grupo: - profesora al la consigna la actitud: su interés, disponibilidad, el tiempo empleado en la presentación etc. Desarrollo: - interacciones (entre profesor/a-alumno/a; entre alumnado - conflictos surgidos - consultas realizadas - ayudas prestadas - el tiempo empleado para la realización (diferentes momentos) Resultados: - grado de satisfacción del alumnado comentarios realizados nuevas expectativas creadas valoración del profesorado funcionalidad de la actividad bloque de contenido del área para el que se recomienda la actividad
