Una mirada a la situación de Latinoamérica y el Caribe EN CUANTO AL ARTE • Necesidad de buscar en nuestras raíces conocimientos ancestrales • Necesidad de buscar en los currículos educativos acercar al estudiante al arte de manera profunda • Necesidad de integrar a los jóvenes a la cultura del arte latinoamericano y a su contexto Una mirada a la situación de Latinoamérica y el Caribe EN CUANTO A TICs • Necesidad de involucrarlos en el aprendizaje con medios cercanos a ellos • Necesidad de utilizar herramientas atractivas y accesibles • Internet, herramienta potente para informar y educar • Una estrategia que utiliza las TICs, tiene amplia cobertura a bajo costo ¿Cuál es nuestro sueño? Adolescentes y jóvenes de Colombia, Perú y Argentina se integran, mediante el acercamiento a las distintas realidades políticas, económicas y sociales de la región latinoamericana, vistas todas ellas a través del arte del siglo XX y por medio del trabajo colaborativo y de intercambio usando las TICs ¿En qué nos basamos? • La inclusión de las TICs en el campo educativo. (Castells, 1997) • Escuela sitio de investigación y crítica. (Morin,2007) • El sujeto construye conocimiento y a su vez construye al sujeto. • El aula escenario de: (Echevarria, 2002) Estudios Docencia Interpretación Juego y entretenimiento ¿En qué nos basamos? • Aplicación del blended learning –o aprendizaje combinado (Bartolomé, 2004) • El derecho a la educación. Niños y niñas son autodidactas en el tercer entorno o E3 (Echevarría, 200) • Generar sitios (sites) específicos para cada materia y para cada nivel educativo (Echevarria, 2000) • La escuela, organización viva y dinámica, capaz de aprender mientras se desarrolla y consolida (Martin 2000)