Proyecto_Cs._Sociales_2009.doc Técnica 24.doc

Institución: E.T. N° 24. D.E. N° 17. CABA.
Prof. Lic. Miriam Giambuzzi. Coordinadora del Área de Ciencias Sociales.
Tema: Proyecto Interdisciplinario de Ciencias Sociales
Una propuesta de investigación (lugar a confirmar)
Objetivos Generales:
 Desarrollar estrategias de investigación para lograr un análisis, síntesis,
interpretación y juicio crítico sobre el tema a investigar.
 Adoptar actitudes abiertas y tolerantes frente a conceptos diferentes e
interdisciplinarios aplicándolos en la investigación.
Objetivos específicos:
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Acercar al alumno a diseñar su investigación.
Elaborar y conducir su trabajo a una conclusión final propia.
Fomentar el juicio crítico valorativo.
Concienciar que toda investigación seria debe cumplir con los pasos
del método científico
Áreas intervenientes:
1. Ciencias Sociales: Historia, Geografía.
Los alumnos se basarán en los siguientes aspectos:
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Físico.
Histórico.
Económico.
Turístico.
Metodología: Indirecta: trabajo cualitativo. Investigación. Directa. Trabajo de
campo.
El trabajo será presentado en el formato:
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Ficha teórica o papper del lugar, con imágenes.
Tiempos: durante el segundo trimestre, se dan los lineamientos del
trabajo, explicaciones teóricas en cada asignatura. Entrega del trabajo:
mediados del tercer trimestre, dos semanas después del trabajo de
campo (in situ).
Modalidad del trabajo: se efectuará en grupos de 2 a 3 alumnos,
siendo un trabajo grupal, para la presentación teórica-escrita, con
defensa oral ante tribunal.
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Evaluación: nota teórica grupal del trabajo, la cual se promedia con la
nota individual, producto de la defensa oral individual, ante tribunal con
los diferentes profesores del área
Trabajo de Campo. Proyecto Interdisciplinario 4to.Año CADE.
Enfoque Geográfico. Objetivos específicos :
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Comprender el proceso histórico de conformación territorial del espacio
Aplicar la interpretación cartográfica en base al interjuego de escalas de
análisis: espacial, regional y local.
Interpretación y correlación cartográfica.
Explicar la multicausalidad en el proceso de conformación del espacio.
A. Localizar en un mapa de la República Argentina el lugar de estudio,
indicar tipo de escala, tipo de proyección, latitud y longitud del lugar.
Contextualizar el mapa (límites, mar Argentino, océanos, líneas
imaginarias, países limítrofes. B. Calcular en el mapa del punto A, la
distancia existente utilizando la escala gráfica, desde Buenos Aires
(Ciudad Autónoma de Buenos Aires) al lugar de estudio. C. Localizar en
un mapa de la provincia de Buenos Aires el partido correspondiente al
lugar visitado y su contextualización. D. En la carta topográfica indicar el
relevamiento realizado in situ. E. Identificar accesos viales, ferroviarios,
espacios verdes, calles principales correlacionando con el relevamiento
y la cartografía disponible.
Cartografía. Se trabajará con plano del lugar.
Aspecto físico.
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Tipo de región geográfica: características físicas generales (trabajo
previo-investigación) relieve (geología-geomorfología), tiempo, clima,
biomas e hidrografía.
De acuerdo a lo observado en el lugar:
1. ¿Cuál es el bioma observado, se correlaciona con el estudiado? ¿Por
qué?
2. ¿se encuentra modificado por el hombre? Especificar. ¿Por qué?
3. ¿Hay flora y fauna autóctona? ¿Cuál?
4. ¿Cómo clasificaría el espacio geográfico observado?. De acuerdo a la
respuesta enumera a modo de lista (observación cualitativa de acuerdo
con el método científico) los elementos que se encuentran en el espacio
geográfico. Ej. Tipos de casas, elementos de construcción, calles, etc.