UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Ingeniería ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PLAN DE ESTUDIOS 2000 SÍLABO 1. 2. DATOS GENERALES Asignatura Código Área Académica Condición Nivel Créditos Número de horas por semana : : : : : : : Requisito Profesor : : ADMINISTRACIÓN IN 0807 Gestión Obligatorio VIII Ciclo 3 4 hrs. Teoría: 2 Práctica: 2 IN 0704 Derecho Empresarial y Tributación Ing. Dante Colán Matute SUMILLA. La asignatura es teórica práctica, y tiene el propósito de proporcionar una visión global de las características que gobiernan el mundo de nuestros días, que han creado un nuevo marco en la problemática de la administración de las organizaciones. Así como, brindar los conocimientos y conceptos que le permitan al alumno, superar las dificultades, que sobre la materia se le presentarán en su vida profesional. La asignatura en su desarrollo contempla las siguientes unidades temáticas: introducción a la administración, el entorno de las organizaciones, el espíritu empresarial y la innovación tecnológica y las funciones básicas del trabajo administrativo (planeación, organización, liderazgo y control). 3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA Conduce, gestiona y lidera empresas en marcha con el objeto de generar valor agregado y aportar al desarrollo nacional desde el sector de actividad económica en el que se des-empeña. Identifica, diseña, coordina y promueve la formación de mecanismos de integración con clientes intermedios y proveedores, con el objeto de generar valor en términos de calidad, oportunidad de entrega, costos y magnitud de los inventarios de manera que se tienda a optimizar la cadena de suministro y se des-arrollen las estrategias conjuntas para satisfacer a los clientes finales. Identifica, organiza y conduce proyectos de investigación y desarrollo con el objeto de generar ventajas competitivas para su empresa, efectuando las coordinaciones con las áreas funcionales relacionadas. 4. COMPETENCIAS DEL CURSO: Identificar las competencias empresariales. Dar lineamientos para formar un gerente competitivo. Planear, organizar, controlar y dirigir una empresa en un marco competitivo. 5. RED DE APRENDIZAJE UNIDAD Nº 1: PANORAMA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN. ESCUELA DE INDUSTRIAL UNIDAD Nº 2: ENTORNO DE LA ORGANIZACIÓN. UNIDAD Nº 3: DIRECCIÓN. ADMINISTRACIÓN UNIDAD Nº 4: DIRECCIÓN – CONTROL Y EVALUACIÓN. PÁGINA: 1 FACULTAD DE INGENIERÍA 6. PLAN DE ESTUDIOS 2000 UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: PANORAMA GENERAL DE LA ADMINISTRACION Logro de la unidad: Enmarcar a la empresa desde un marco global de competencias SEMANA CONTENIDOS 1 Administración en un Entorno Dinàmico- Evolución de la Administraciòn – Fuerzas del Entorno. 2 3 Administración Global – Emprendedores – Etica y responsabilidad social de las Empresas. Planeaciòn y Estrategia – Conceptos y aplicaciones. 4 Fundamentos de la Toma de decisiones 5 Recursos para la planeaciòn y toma de decisiones. ACTIVIDADES Formación de grupos. Trabajo individual. Reflexión e intervenciones. Exposición y debate grupal. Asimilación y comentarios. Reflexión e intervenciones. Resolver pruebas objetivas. Asimilación y comentarios. Reflexión e intervenciones. Lectura y exposición. Prueba objetiva. Primera práctica calificada. Presentación de monografía, exposición y debate. Presentación de monografía, exposición y debate. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así como, debates y diálogo sobre casos y temas presentados por los grupos de trabajo y lecturas comentadas. RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza. RELACION DE LECTURAS: 1. PROKOPENKO Joseph. “La Gestión de la Productividad. Cap. 1 y 2, pp. 3 – 24. OIT. Ginegra, 1998. 2. FEIGENBAUM V. Armand. “Control Total de la Calidad”. Cap. 1, pp 3 –27. México. CECSA. 3ra. Edición, 1995. 3. KOTTER P. John. ”El Factor Liderazgo”. Cap. 1, pp 4 – 8. ediciones Díaz Santos. Madrid. 1990. 4. STONERT A.F. James y WANKEL Charles. “Administración”. Cap. 8, pp 245 – 251. México. Printice Hall Hispanoamérica. 3ra. Edición, 1990. 5. CUNNINGHAM / ALDAG / SWIFT. “Introducción a la Administración”. Cap. 1, pp 2 – 13. grupo Editorial Iberoamérica. 2da. Edición, 1991. 6. Artículos de revistas y periódicos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: 7. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica S.A. México, 1996, pp. 691. 8. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754. 9. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. edición McGraw Hill. México, 1994, pp 687. 10. Artículos de revistas y periódicos. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2: ENTORNO DE LA ORGANIZACIÓN Logro de la unidad.- Como organizar a la empresa (arquitectura organizacional) para responder al entorno. SEMANA 6 CONTENIDOS Fundamentos de l Diseño Organizacional ACTIVIDAD Reflexión e intervenciones. Pruebas objetivas. Reflexión e intervenciones. Presentación de monografía, exposición y debate. 7 Diseños Organizacionales contemporàneos. 8 9 EXAMEN PARCIAL. Cambio y aprendizaje organizacional – Administración de Recursos Humanos. Reflexión e intervenciones. Análisis y debate. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentados por los grupos de trabajo. RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza. ESCUELA DE INDUSTRIAL ADMINISTRACIÓN PÁGINA: 2 FACULTAD DE INGENIERÍA PLAN DE ESTUDIOS 2000 RELACION DE LECTURAS 1. SCHMIDT Eduardo. “Etica y Negocios para América Latina”. 7ma. Parte, pp 553 - 563. Universidad del Pacífico. 1ra. Edic. Perú, 1995. 2. ROBBINS P. Stephen “Administración Teoría y Práctica”. Cap. 4, pp 97 – 120, 4ta. Edic. Prentice Hall Hispanoamérica. México, 1994. 3. CUNNINGHAM / ALDAG / SWIFT. “Introducción a la Administración”. Cap. 1, pp 2 – 13. grupo Editorial Iberoamérica. 2da. Edición, 1991. 4. Artículos de revistas y periódicos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 5. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración”. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica S.A. México, 1996, pp. 691. 6. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754. 7. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp 687. 8. Artículos de revistas y periódicos. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3: DIRECCION Logro de la unidad: Fijar los lineamientos para un trabajo en equipo. SEMANA 10 Motivación para el trabajo 11 CONTENIDOS ACTIVIDADES Reflexión e intervenciones. Presentar monografía. Prueba objetiva. Práctica N° 2: Reflexión e intervenciones. Dinámica del liderazgo DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentados por los grupos de trabajo. RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza. RELACION DE LECTURAS 1. SALAZAR González Marco / GRACIA Cruz Jorge. “Calidad Total”. Sección 2, pp. 22 – 27. 1ra. Edic. CINSEYT. Perú, 1995. 2. I.I.E. “Mas allá de la Reingeniería”. Parte 1, pp 3 – 56. 1ra. edic. CECSA. México, 1995. 3. MORRIS Daniel / BRANDON Joel. “Reingeniería”. Parte 7, pp. 173 – 213. McGraw Hill. Colombia, 1993 4. Artículos de revistas y periódicos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 5. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica S.A. México, 1996, pp. 691. 6. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754. 7. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp 687. UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4: DIRECCION – CONTOL Y EVALUACION Logro de la unidad: Utilizar el control de la empresa a través de un tablero de comando. SEMANA 12 CONTENIDOS Comunicación Organizacional – Manejo de equipos de Trabajo. 13 Culturas organizacionales y diversidad cultural. 14 15 16 17 Control y evaluación Tecnología para la Administración de la Información. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO ACTIVIDADES Reflexión e intervenciones. Pruebas objetivas. Práctica clasificada N° 3 Reflexión e intervenciones. Presentación de monografía. Reflexión e intervenciones. Análisis y debate. Lectura y comentarios. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS: Se empleará la motivación, explicación, reflexión y ejemplificación, así como, debates y diálogo sobre casos y monografías presentadas por los grupos de trabajo. ESCUELA DE INDUSTRIAL ADMINISTRACIÓN PÁGINA: 3 FACULTAD DE INGENIERÍA PLAN DE ESTUDIOS 2000 RELACIÓN DE EQUIPOS DE ENSEÑANZA: Proyector de transparencias, transparencias, ecran, pizarra y tiza. RELACION DE LECTURAS 1. FRESCO Juan Carlos. “Organización & Estructuras para la Pequeña y Mediana Empresa. Cap. 2, pp 137 – 191. 4ta. edic. ediciones Machi. Buenos Aires, 1993. 2. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. Cap. 8 y 9, pp.205 – 266. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994. 3. Artículos de revistas y periódicos. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 4. STONER A.F. James / FREEMAN R. Edward / GILBERT R. Daniel. “Administración. 6ta. Edición Printice Hall Hispanoamérica S.A. México, 1996, pp. 691. 5. KAST E. Fremont / ROSENZWEIG E. James”. “Administración en las organizaciones, enfoque de sistemas y de contingencias.” 4ta. Edición. McGraw Hill. México, 1994, pp 754. 6. CHIAVENATO Idalberto. “Introducción a la Teoría General de la Administración”. 3ra. Edición McGraw Hill. México, 1994, pp 687. 7. METODOLOGIA: La metodología del curso esta orientada al dictado por competencias donde aunado a los conocimientos impartidos en el aula, se le desarrolla habilidades y destrezas buscando la participación pro-activa del alumno. 8. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: Criterios Se evaluará: la asistencia a clases. Conocimientos. Claridad de ideas en las exposiciones , diálogos y debates. Orden, limpieza y coherencia en la redacción al rendir las prácticas y exámenes. Redacción y ortografía. Procedimientos Prácticas calificadas Examen Parcial Examen Final Examen Sustitutorio Exposiciones (*) Trabajos monográficos(*) Controles de aprendizaje (*) NF PC EP EF ES IE TM CL PC EP EF 3 (*) Importante: las notas obtenidas en las exposiciones, trabajos monográficos y controles de aprendizaje se promediarán y el resultado será considerado como una nota de práctica no eliminable. El Examen Sustitutorio reemplaza únicamente al EP o al EF. 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