PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL: Ciencias Ministerio de Educación Pública

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO MENSUAL:
Ciencias
Ministerio de Educación Pública
Titulo Unidad: CONSTRUIMOS RELACIONES AFECTIVAS AGRADABLES,
EQUITATIVAS Y SALUDABLES.
Liceo
Propósito: Los estudiantes y las estudiantes conocerán las distintas formas de
Prof. _______________________________________
mostrar y recibir afecto de manera adecuada, así como las principales formas
Asignatura: Ciencias
de resolver conflictos y diferencias de criterio mediante una comunicación
Nivel: Noveno año
asertiva. Analizarán la manera en que se relacionan con amigos, familiares y
pareja, con el fin de mejorar sus propias formas de mostrar afecto y manejar sus
emociones. También estarán en capacidad de reflexionar y actuar
responsablemente sobre el momento adecuado para practicar relaciones
sexuales coitales.
APRENDIZAJES POR LOGRAR
1. Reconocimiento y análisis
de arquetipos masculinos y
femeninos y sus implicaciones
con respecto a postergar o no
la vida coital.
2. Desarrollo de la capacidad
de reflexión sobre la
abstinencia del coito y las
presiones internas y externas
que se enfrentan.
3. Comprensión de la
importancia de las relaciones
intergeneracionales sanas.
ESTRATEGIAS DE MEDIACION
CONTENIDOS CURRICULARES
conceptuales
procedimentales
1. Estigmas positivos y
negativos en la vivencia
de la afectividad.
 Los arquetipos.
 La postergación y
abstinencia.
2. Las relaciones
intergeneracionales.
 Formas de
expresar y recibir
el afecto.
 Procesos para
resolver los
conflictos o
conciliar las
diferencias.
1. 1 Reconocimiento de
estigmas positivos y
negativos sobre la
vivencia de la
sexualidad.
1.2 Comprensión del
papel de los arquetipos
en la apropiación de
estos estigmas y su
impacto sobre la toma
de decisiones.
2. 1 Comprensión de la
importancia de la
postergación de la vida
sexual en la
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
Febrero y
marzo
actitudinales
1. 1 Capacidad y
criterios para la toma
de decisiones sobre
cuándo acceder a un
vínculo sexual erótico o
caricias profundas con
autonomía, libertad,
responsabilidad y
respeto hacia los otros.
1.1 Reconoce los arquetipos
masculinos y femeninos y
sus implicaciones.
1.2 Actitud crítica ante
estigmas y arquetipos.
2. Reconoce la importancia
de la abstinencia y el manejo
de presiones internas y
externas.
2. 1 Aprecio del
significado de la
postergación del inicio
de la vida sexual coital
CRONOGRAMA
1. 2 Analiza las
características de los
arquetipos masculinos y
femeninos.

4. Identificación y análisis de
las distintas formas de
transmitir y recibir el afecto,
resolver conflictos y
diferencias de criterio.
5. Desarrollo de actitudes,
conocimientos y destrezas
para la expresión y manejo
adecuado de las emociones
en las relaciones de amistad,
pareja y familia.
6. Desarrollo de habilidades
para el uso de la asertividad
en la comunicación.
adolescencia.
El uso constante
de la asertividad
en la
comunicación.
2.2 Análisis crítico del
derecho que poseen
las personas para
decidir el momento de
iniciar las relaciones
sexuales coitales
protegiendo y
promoviendo el vínculo
y la madurez
emocional.
3 y 4. Identificación y
análisis de las
dificultades que existen
o se crean por medio
de estereotipos
y/o creencias con
respecto a la
comunicación con
personas de todas las
edades y condiciones.
5. Desarrollo de
conocimientos,
habilidades y destrezas
para la resolución de
conflictos y/o
diferencias de criterio o
creencias, por medio
de la asertividad en la
comunicación.
en la etapa de la
adolescencia.
3. Respeto en las
relaciones con
personas de todas las
edades.
4 y 6. Uso de la
comunicación
asertiva para resolver
conflictos o diferencias
de criterio con otras
personas.
5. Expresión sana de
afecto a personas de
todas las edades.
3. Comprende la importancia
de las relaciones
intergeneracionales sanas.
4.1 identifica las distintas
formas de transmitir y recibir
afecto, resolver conflictos y
diferencias de criterio.
4. 2 analiza las distintas
formas de transmitir y recibir
afecto, resolver conflictos y
diferencias de criterio.
5. desarrolla actitudes,
conocimientos y destrezas
para la expresión y manejo
adecuado de las emociones
en las relaciones de amistad,
pareja y familia.
6. analiza la asertividad en la
comunicación.
6. Identificación y
análisis de formas
sanas de transmitir y
recibir afecto.
MEDIACIÓN
1.1 Se mostrara un video llamado ‘’educación sexual integral- sexualidad y
género’’ perteneciente al Programa nacional de educación sexual
integral, argentina.
1.2 Organizar el aula en una media luna para socializar el contenido del
video, el docente guiara el proceso y mediara la discusión y el aporte de
los estudiantes.
2. Escuchar la canción con el nombre ‘Piel’, autor Sergio y Estivales. El
docente realiza preguntas sobre el entendimiento de la canción y las
diferentes metáforas que presenta, guiándolos al tema de la abstinencia
presente en la canción.
3. Se conforman cuatro grupos y se les asigna un tema para que realicen
una obra de teatro de cinco minutos que contemplen las aspectos positivos y
negativos de las relaciones interpersonales siguientes: adolescente- niño,
adolescente- adolescente, adolescente-adulto joven y adolescente- adulto
mayor.
4.1 se escoge una pareja y ponerlos uno al frente del otro, deben utilizar
diferentes formas de saludo, el docente aplaude dos veces y en ese
momento se hace cambio de pareja y se saludan de diferentes formas, de
manera que los estudiantes hallan saludo a los diferentes compañeros en el
periodo.
4.2 al final de la actividad los estudiantes expresan como se sintieron con los
distintos saludos y cual les gusto más. También que expresen sus
sentimientos y emociones al relacionarse con otras personas.
5. la profesora divide en cinco subgrupos y les pide recortes y materiales
para extraer imágenes de diferentes personas dando afecto y
los
estudiantes realizan un collage en papel periódico. Los estudiantes realizan
una exposición donde explican sus trabajos.
6. se divide el grupo en cuatro subgrupos, la profesora lleva diferentes
situaciones conflictivas y ellos tienen que resolverla aplicando la
comunicación asertiva.
Adrian Chinchilla
Angie
Noelia
Zeidy
Lourdes