Microsoft Word - CURSO DE REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA_2008

CURSO
ORTOGRAFÍA BÁSICA
I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
“Las palabras se las lleva el
viento, pero lo escrito, escrito
está”
El dicho del recuadro anterior ilustra la importancia y la trascendencia del
mensaje escrito, ya que el mensaje escrito perdura,
es leído por muchas
personas y además manifiesta la capacidad de la persona que lo escribe. Por
ende, el cuidado que debe tenerse al redactar un documento, de cualquier
naturaleza, es de vital importancia en el campo en el cual cada persona se
desenvuelve y especialmente en la administración de justicia. En este ámbito,
lo escrito puede interpretarse de diferente forma por distintas personas, según el
interés que prevalezca; por ello debe cuidarse la redacción de los documentos
oficiales.
Este curso proporciona al participante, un panorama general de los elementos
que deben tomarse en cuenta, en el aspecto
ortográfico, al redactar
documentos
Nuestro idioma es muy rico y extenso; por ello, con frecuencia nos surgen
dudas y dificultades al hablarlo y escribirlo. Por ejemplo, podemos dudar si
algunas palabras se escriben juntas o separadas; si se tildan las palabras
monosílabas; si una palabra se escribe con V o con B; en que ocasiones se
utiliza mayúscula en todas las iniciales de las palabras y cuando se utilizan solo
al inicio de la oración; cuando colocar una coma y cuando un punto y aparte y
muchas otras dudas.
El lenguaje no es un ente estático y muerto, es vivo y dinámico, ésta es la razón
por la cual el aprendizaje de la ortografía y la redacción debe ser constante.
Las reglas dadas por la Real Academia Española cambian y toda persona que
habla y escribe esta lengua debe conocerlas.
Para estar al día en el uso del lenguaje es necesaria una práctica constante, así
que en este curso encontrará numerosos ejercicios que le ayudarán a mejorar
la ortografía y la construcción de mensajes coherentes y de fácil comprensión
para el usuario de los escritos que produzca.
II. OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso los participantes estarán en capacidad de:
1. Escribir las palabras con la ortografía correcta del idioma español.
2. Utilizar correctamente los signos de puntuación en los documentos que
escriba.
1
3. Redactar con claridad y corrección los documentos, de cualquier
naturaleza, con la utilización de los vocablos y signos de puntuación
correctos, de forma tal que el lector los entienda desde la primera vez que
los lea.
III. CONTENIDO
ORTOGRAFÍA
Lección 1.
Lección 2.
Lección 3.
Lección 4.
Lección 5.
Lección 6
Lección 7
Acentuación
Uso de las letras V y B
Uso de las letras S y C,
Uso de las letras Z y X
Uso de la G y la J
Uso de la H.
Algunos conocimientos especiales como: palabras que se
escriben juntas o separadas según su significado y el uso
correcto de las mayúsculas.
Lección 8 Uso de los signos principales y auxiliares de puntuación
IV. METODOLOGÍA
Este es un curso eminentemente autoformativo, por esta razón no habrá un tutor
que lo guíe.
Los contenidos están divididos en 7 lecciones Cada lección consta de:
1. Objetivos que usted debe alcanzar con el estudio del contenido de la lección.
2. El desarrollo de los contenidos de manera breve y amena.
3. Ejercicios que le ayudan a practicar las reglas ortográficas estudiadas y a la
vez le sirven de autoevaluación.
4. Un link en el cual usted puede consultar las respuestas correctas a cada
ejercicio.
Se le recomienda estudiar cada regla detenidamente y luego realizar el
ejercicio, el cual se identifica con este icono
Dentro del recuadro se encuentra el número correlativo del ejercicio, que le
ayuda a buscarlo en el link de respuestas. Si tiene más de dos errores en los
ejercicios no pase a otra regla ortográfica, sino estúdiela bien. Pase a otra regla
hasta tener seguridad que domina la anterior.
Se incluye una bibliografía mínima de consulta para ampliar algunos temas que
usted considere necesario profundizar. Usted puede consultar también otras
fuentes de información.
2
V. EVALUACIÓN
En el link de evaluaciones encontrará las evaluaciones que debe realizar al finalizar cada lección.
Ésta le sirve de parámetro para que sepa si puede pasar al estudio de otra lección.
Al finalizar el estudio de las siete lecciones, pida fecha de evaluación final a la Coordinación del
Programa de Educación a Distancia de la Escuela de Estudios Judiciales. El curso se aprueba
con un mínimo de 70 puntos.
VI. BIBLIOGRAFÍA
1.
2.
3.
4.
7.
9.
10.
12.
13.
14.
15.
16.
Albizúrez Palma, Francisco. (1993) Ejercicios de Redacción. Editorial Universitaria.
5ª. Edición. Guatemala. .
Albizúrez Palma. (1997) Manual de Comunicación Lingüística, Editorial Universitaria,
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Basulto, Hilda. (1987) Curso de Redacción Dinámica. Trillas. México. .
Chávez Pérez, Fidel. (2003) Redacción Avanzada, Un Enfoque Lingüístico. Pearson,
Addison Wesley, 3era. Edición..
Kovacci, Ofelia. Castellano 1. (1972) Buenos Aires, Argentina. Editorial Huemul, S. A.,
9ª. Edición. .
Muller Delgado, Martha Virginia. (2004) Curso básico de redacción, Comunicación
escrita. Editorial de la Universidad de Costa Rica.
Ortega, Wenceslao. Ortografía. Editorial McGraw-Hill. México. 1997.
Real Academia Española de la Lengua. Ediciones 19, (1970), 21(1984) y 22. (2001).
España
Rojas, Demóstenes. (1999) Redacción Comercial Estructurada. 4ª. Edición. Editorial
McGraw-Hill Interamericana S. A., Santafé de Bogotá, Colombia.
Santamaría et al. (1975).Diccionario de Incorrecciones, Particularidades y
Curiosidades del Lenguaje. Editorial Paraninfo, España.
Seco, Manuel. (1982). Diccionario de Dudas de la Lengua Española. Aguilar S. A.
Ediciones. Madrid, España.
Vivaldi, Martín. Curso de Redacción. Ediciones Prisma, S. A. México
e-GRAFIA
Sitios web consultados
http://usuarios.lycos.es/jrvarela/taller_creacion_literaria_V.htm
http://wikipedia
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/comaejer.htm
http://roble.cnice.mecd.es/~msanto1/ortografia/vicios.htm
http://www.efe.es/esurgente/lenguaes/
http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_010.htm
http://www.rae.es/
http://www.thepanamanews.com/pn/v_10/issue_14/spanish_opinion_03.html
http://roble.cnice.mecd.es/~msanto1/ortografia/parejer.htm
3
Lección 1
ACENTUACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta lección el participante estará en capacidad de:
1. Diferenciar las clases de acento existentes en el idioma castellano:
fonético o prosódico, ortográfico o tilde y diacrítico.
2. Diferenciar las palabras según su acento en agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas.
3. Tildar correctamente las palabras agudas, graves, esdrújula y
sobreesdrújulas al escribir o corregir documentos.
CONTENIDO DE LA LECCIÓN
1. Clases de acento: acento fonético o prosódico; acento ortográfico
o tilde; acento diacrítico.
2. División de las palabras según su acento: agudas, graves,
esdrújulas y sobreesdrújulas.
3. Uso de la tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas.
4. Acentuación de los diptongos, triptongos y hiato.
DESARROLLO DEL CONTENIDO
1. Clases de acento
Para cada término que utilizamos es conveniente tener claro cual es su
significado, por ello veamos las definiciones de las tres clases de acento:
1.1 Acento fonético o
prosódico
Es la mayor intensidad de la voz
con que se pronuncia una de las
sílabas de la palabra.
4
Ejemplo:
Reglamento General de Tribunales. Artículo Número doce.
Pronuncie estas palabras y verá que usted da más fuerza o pronuncia con
más intensidad, las sílabas de color rojo.
1.2 Acento ortográfico o
tilde
Es la representación gráfica del acento
fonético.
Todas las palabras tienen acento fonético o prosódico, pero no todas
tienen acento ortográfico o tilde.
Ejemplo:
Las Cámaras de la Corte se reunirán en sesión ordinaria.
Los árboles fueron talados por los vecinos sin la debida autorización.
El mármol de la entrada al edificio se dañó porque la madera fue
apilada sobre él.
1.3 Acento diacrítico o
tilde diacrítica.
Es la tilde que se coloca generalmente en
palabras monosílabas (de una sola sílaba
como: tú, más, dé), para diferenciar
distintos significados de una misma
palabra. Las palabras de una sola sílaba
no llevan tilde.
Ejemplo:
El juez ingresó con él.
Dieron permiso para que entre tu madre, pero tú te quedas afuera.
Si quieres más tiempo pídelo, mas no creo que te lo den.
En el folleto de este mes, espero que se le dé más énfasis a lo
positivo.
2. División de las palabras según su acento
1
Busque en la sopa de letras que se le da a continuación los nombres que
reciben las palabras según en qué silaba llevan el acento.
5
M
G
R
A
M
T
P
C
S
K
E
F
J
S
A
A
R
V
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A
G
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Y
S
H
R
S
A
M
I
S
I
L
U
J
U
R
D
S
E
Efectivamente, las palabras, según la sílaba en que lleven el acento,
clasifican en: AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULA Y SOBREESDRÚJULAS.
se
3. Uso de la tilde en las palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas.
3.1 Palabras agudas
Se llama agudas a las palabras que se acentúan
en la última sílaba
Se tildan cuando terminan en vocal (deberá,
acusó, café, tabú);
en n (jurisdicción,
concesión, suspensión, razón, también); en s
(podrás, además, Andrés),
3.2 Palabras graves o llanas
.
Se llama graves las palabras que se
acentúan en la penúltima sílaba.
Se tildan cuando terminan en consonante
(líder, árbol, huésped)
No se tildan si
terminan en
n (dictamen, gravamen,
examen); o si terminan en s ( folios,
vistas, firmas, explicaciones), o en vocal
(pena, Irene, oportuno)
6
3.3 Palabras esdrújulas
3.4 Palabras
Sobreesdrújulas
Se acentúan en la antepenúltima sílaba
y se tildan todas: (cámaras, régimen,
pérdida, ilícito, expósito, cónyuge)
Se acentúan en sílabas más allá de la
antepenúltima sílaba
y todas llevan
tilde:(evaluándoselos,
exhibiéndomelos,
excluyéndotelos)
o
Normalmente las palabras sobreesdrújulas llevan tilde (acento ortográfico).
No obstante, en el caso de adverbios creados a partir de adjetivos con el
sufijo -mente, solo se acentuarán en el caso de que el adjetivo lleve la tilde
por sí solo. Por ejemplo: La palabra rápidamente lleva tilde porque el
adjetivo del que está formada (rápido) también la lleva.
o
Sin embargo, evidentemente no la lleva, ya que tampoco la tiene la palabra
evidente y se ha convertido en una palabra grave terminada en vocal.
Se trata, pues, de dos tipos de palabras formadas por:
o adverbios de modo terminados en “mente”;
e-fec-ti-va-men-te … derivada de: efectivo;
e-fi-cien-te-men-te… derivada de: eficiente;
tran-qui-la-men-te… derivada de: tranquilo;
di-fí-cil-men-te … derivada de: difícil;
quí-mi-ca-men-te… derivada de: química.
o formas verbales compuestas por dos pronombres
personales con una forma verbal:
o dí-ga-me-lo
o per-mí-ta-se-me;
o in-dí-que-se-lo
2
En la columna de la derecha escriba las palabras de las oraciones de la
izquierda a las cuales les falta tilde. La primera le sirve de ejemplo.
0. Avisamele a Juan que llegare tarde.
Avísamele, llegaré
1. El juez lo sentencio rapidamente al
ver las pruebas.
2. La Corte y sus camaras se reuniran en
sesion permanente.
3. En el lago de Atitlán se extinguio el
Pato Poc.
4. El juez justo y digno comienza a serlo
7
desde su hogar.
5. La organizacion ética y la transmision
de valores es importantísima
6. ¿La calidad es mas importante que la
cantidad?
7. El papel del mal juez es fatal para la
ciudadanía
8. La joven se compro un hermoso rubi
9. El líder del movimiento sacrifico su
bienestar y salud en bien del grupo.
10. Efectivamente los arboles son vida
para la humanidad.
11. La razon de ser de las instancias de
justicia es el bienestar de la poblacion.
12. Algunos huespedes admiraron
libremente la region oriental del pais.
13. Quimicamente hablando, algunas
personas te atraen más que otras.
14. Difícilmente se burla a la justicia en
nacion en donde los valores se viven.
15. Esporádicamente han alcanzado
sobrevivir algunos naufragos
16. Ese era un regimen ilicito y prepotente.
17. Ambos dictamenes fueron emitidos el
mismo día en Solola.
18. Excluyendote eso de la cuenta aun
debes la mitad.
19. El animal, mansamente, se dejo
poner el bozal
20. Ningun ser humano que se valore
traiciona a su patria friamente.
4. Acentuación de las palabras que tiene diptongo, triptongo y hiato.
4.1 Diptongo
Es la unión de una vocal débil o cerrada (i, u) con una
fuerte o abierta (a, e, o) o de dos débiles en una sílaba.
La h entre dos vocales no impide que éstas formen
diptongo (buhardilla).
Los catorce diptongos en el idioma español son:
aieuiaueiu-
bai-le
deu-da
ins-tan-cia
fuer-za
ciu-dad
auoiuaioui-
frau-de
oi-go
Gua-temala
lim-pio
cui-da-do
eiouieuo-
plei-to
Sou-sa
pien-so
ar-duo
8
o
Las palabras que llevan diptongo siguen las normas generales de acentuación. En
estas palabras la tilde se coloca sobre la vocal fuerte, (náufrago,) sobre la segunda
vocal si las dos son débiles. (cuídalo, destruí, …)
o
El grupo ui se considera diptongo y sólo llevará acento ortográfico sobre la i cuando
le corresponda por ser palabra aguda o esdrújula.
o
Los infinitivos en –uir no llevan tilde. (distribuir, construir, excluir, …)
4.2 Triptongo
Es la unión de tres vocales: una fuerte entre dos
débiles, y llevan el acento ortográfico en la vocal
fuerte.
Ejemplo:
iei, anunciéis
uai, apaciguáis
ieu, haliéutica
4.3 Hiato
iai, ampliáis
ioi, hioides
uau, guau
uei, averigüéis
iau, miau
Encuentro entre dos vocales que se pronuncian en
sílabas distintas.
Cuando en una palabra se dé el encuentro de una vocal débil con una fuerte,
o de una fuerte con una débil, el acento fonético recae sobre la débil.
En este caso la vocal débil llevará la tilde, sin seguir las reglas del acento
ortográfico. Ejemplos: (caída, heroísmo, sonríe, romería, baúl, raíz, hastío,
río, transeúnte, antihigiénico.
La h entre dos vocales no impide que se forme hiato. Búho, ahínco.
Cuando se unen dos vocales fuertes se siguen las reglas de la acentuación:
o
(cocoa, aloe, zoológico, aéreo, Canaán, creo, emplea, cree, etéreo)
4.4 Tilde Diacrítica
Las
palabras
monosílabas no
se tildan (fui, fue,
dio, vio, da, fe,
pie, ti, vi, don,
pues, dad, sed,
dual, vil, sol, pan,
bien, ruin, mar,
ser, vez, fax, haz,
tez, luz, etc.)
9
Hay ocasiones en las cuales se necesita diferenciar entre
el significado de dos palabras (monosílabas o no), por la
función que desempeñan en una oración. Para
diferenciarlas se utiliza la tilde. A ésta se le conoce como
tilde o acento diacrítico.
Analicemos los casos.
Expresión
Función
Ejemplo
el
Se envió el informe al Gerente;
él
mi
Artículo (Antes de un
sustantivo)
Pronombre
Pronombre posesivo
mí
tu
Pronombre personal
Pronombre posesivo
Es un reto para mí.
. Te felicito por tu nombramiento.
tú
mas
Pronombre personal
Conjunción adversativa
Tú eres capaz y eficiente.
Él es el responsable, mas tú eres el
segundo.
más
Adverbio de
comparación
él lo revisó, analizó y devolvió.
El litigio es mi especialidad.
La eficiencia significa más productividad.
si
Nota musical
Compuso una obra en si mayor.
si
Conjunción
sí
Pronombre
Serás libre, si gano el caso.
.
Volvió en sí.
Adverbio de afirmación
Sí, estoy de acuerdo.
de
Preposición
Esto requieren de su decisión.
dé
Forma verbal
se
Forma reflexiva
Dé prioridad a las actividades que lo
requieren.
Se requiere estar en excelente forma.
sé
te
Forma verbal (ser)
Pronombre
Sé tú mismo
Te aseguro que es cierto
té
Sustantivo
ti.
nunca lleva acento
o
.Conjunción
entre
palabras
Conjunción disyuntiva
entre cifras
Adjetivo, sin compañía
El té de Ceilán sigue siendo el mejor.
Ese escrito es para ti.
Es blanco o negro. Me lo devolverá en dos
o tres días.
El problema tiene 2 ó 3 soluciones
sí
ó
solo
sólo
.
Adverbio,
puede
reemplazarse por la
palabra únicamente.
Estará solo en la Convención.
Sólo iré, si tú me lo pides.
10
que
Pronombre relativo
Lo que quieren es aprender.
qué
Pronombres en
oraciones interrogativas
ya sea en forma directa
o indirecta;
o en exclamativas
¿Qué te pasa?
¿Por qué no fuiste?
No me explico por qué te asustas
cual
Pronombre relativo
cuál
Pronombre
en
oraciones interrogativas ¿Cuál juzgado llevará el caso?
o exclamativas.
¡Por qué me culpas de todo!
Escribiré un texto en el cual se incluya la
coma.
quien
Pronombre relativo
quién
Pronombres
en
oraciones, exclamativas ¡Quién es el homenajeado!
o interrogativas.
¿Quién quiere venir conmigo?
Otras formas
Expresión
Cuando
Cuándo
Cuanto
Vote por quien desee.
Función
Adverbios en
aseverativas
Adverbio en
interrogativas
admirativas.
Adverbios en
aseverativas
oraciones
oraciones
o
oraciones
Ejemplos
Cuando vine a verte, no
estabas.
¿Cuándo entregarás el
reporte?
¡Cuándo estarás a tiempo!
Te agradeceré cuanto
puedas hacer por
este
asunto.
¡Imagínate cuánto cuesta!
¿Cuánto quieres
para
hoy?
Como no tengo dinero, no
podré ir.
Cuánto
Adverbio en .oraciones
interrogativas o admirativas
Como
Adverbio en
aseverativas
Cómo .
En oraciones exclamativas ¡Cómo te
atreves
o interrogativas, ya sea en acusarme¡
forma directa o indirecta
¿Cómo
quieres
desayuno?
Elena, cómo estás.
Expresión
Donde
Dónde
Cuan
oraciones
a
el
Función
Adverbio interrogativo o
exclamativo
En oraciones interrogativas
o admirativas
Ejemplos
Ponlo
donde
encontraste.
Adverbio relativo, apócope
de cuanto.
Estaba acostado cuan
largo era.
El premio será tan grande
lo
¿Dónde queda el salón?*
11
cuan grande sea el mérito.
¡Cuán grande es!
¿Cuán feliz te sientes?
Se marchó, aun sin la
autorización
Cuán
Adverbio exclamativo
Aun
Conjunción
Aún
Adverbio, puede sustituirse Aún no finaliza la discusión
por la palabra todavía, sin
alterar el sentido
Adjetivo demostrativo
En ese informe se incluye
el inventario;
Ese
ése
este
éste
Pronombre demostrativo
Adjetivo demostrativo
Pronombre de mostrativo
Aquel
Adjetivo demostrativo
Aquél
Aquella
Aquélla
Porque
Pronombre demostrativo
Adjetivo demostrativo
Pronombre demostrativo
Sustantivo
Porqué
Conjunción casual
Causa, motivo
No se tilda, en ninguna
situación, por ser neutros.
Eso, Esto, Aquello
**
El dueño es ése
Este acuerdo es nuevo.
Se envió éste, junto con
los otros, a la división
financiera
Aquel cuadro de Monet,
me gustó,
pero aquél de Miró, no.
Aquella carta está bien.
La cartera es de aquélla
Le explicaron que había
sido sitiado el lugar porque
él estaba allí.
Conoció el porqué de la
decisión
Eso sucede por falta de
disciplina.
Esto quedó terminado.
Aquello fue un error.
Hay cierto tipo de preguntas que son la excepción al uso de palabras interrogativas /
exclamativas tildadas. Observe las siguientes oraciones:
¿Hace mucho frío donde vive?
¿Usted prefiere ir en carro o en camioneta cuando viaja.
¿Quien estudia tiene mejores notas?
**Se denomina neutro porque no es ni masculino ni femenino, además
no tiene plural,
se utiliza para significar cosas o acciones indeterminadas
Los monosílabos inconfundibles (es decir, las palabras que solo cumplen una
función gramatical) como fui, fue, vi, vio, dio, di, fe, ti, y otros más. NO se tildan
nunca
12
3
Coloque las tildes, con otro color, en las sílabas de las palabras que la llevan, de
acuerdo a las reglas estudiadas anteriormente.
Al finalizar relea las reglas y
califíquese. Si tiene más de dos errores vuelva a estudiar el contenido de la lección. Si
tiene dudas consulte la clave, en el link RESPUESTAS.
0. Tengo tu lápiz, préstamelo otro día
1. El reo no cumplio, retenmelo.
más.
2. El gestor me busca a mi.
3.Es mi bufete.
4. El te vio
5. La cantante desentono en el si bemol.
6. Ella se declaro en quiebra.
7. Yo se escribir.
8. Yo di mis trabajos a mi asesor.
9. ¡Cuando recordaran sus promesas!
10. Quiere escuchar un solo de violin.
11. Es muy inteligente, mas es timida.
12. Recibio, el, ese tributo.
13.Ire solo que estes solo.
14. No se en que va a terminar esto…
sin saber si se va o se queda.
16. El coro estaba formado por
hombres y mujeres; estos lucían
un traje oscuro y aquellas un
vestido blanco
15. Vi varios trabajos, este me parecio el mas
adecuado para ti.
17. El enfermo y el medico deben vivir
contentos con su suerte; este
resignandose a sufrir los efectos de la
enfermedad, y aquel ayudandole a
soportarla.
19. Ni aun asi, le gusto.
18.Cuando me digas que si ha llegado,
concertaremos una cita.
20.Preguntale a el.
22.A mi no me andes con cuentos
24.Primero escucha el porque de su
respuesta.
26.No quiere que de todo su dinero.
28.Quiero que de su opinion.
30. Vino un sobre para mi, abremelo
32. Lo decidio libremente
34. ¿Quien acusa a esta persona?
21. Tu debes imponerte.
23. No asistire, se dijo para si.
25. Aquella es la Fuente del Parque Central.
27. Di cuales son tus motivos y entonces
veremos que hacemos
29. Ella te sirvio el te con mucha dedicacion
31. Trabaja eficientemente.
33. Esporadicamente vienen a visitarnos.
35. Cual el padre asi el hijo.
13
4
Coloque, con otro color; todas las tildes que considere necesarias en las
palabras del siguiente texto. Debe tener cuidado ya que se incluye todo
tipo de palabras, no solamente aquéllas con situaciones de tilde diacrítica
PENSANDOLO BIEN….
Mi esposo y yo, turistas en Israel, nos hallabamos afuera de una tienda de recuerdos,
en Belen, aguardando a que salieran nuestros compañeros de viaje.
arabe se nos acerco, cargado de chucherias.
Un vendedor
Despues de que sus vehementes
argumentos de venta no dieron ningun resultado, nos pregunto de donde eramos.
- De Estados Unidos – contesto mi esposo. Mirando mi pelo negro y mi tez morena,
replico el arabe: -Ella no es de Estados Unidos.
–Si, lo soy- repuse yo.
El hombre hizo una pausa, y pregunto: ¿Este es su marido? -Si- respondi.
Entonces,
volviendose a mi esposo, le ofrecio: --Le doy cien camellos por ella.
Mi
esposo parecio asombrado, y guardo un prolongado silencio. Al fin, contesto:
-No esta en venta.
El vendedor se alejo, y yo, un tanto indignada, le pregunte a mi esposo: - ¿Por que
tardaste tanto en contestarle?
-Estaba pensando en ¡cómo llevar cien camellos de
regreso a casa¡
14
15
Lección No. 2
Uso de la “b” y la “v”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Cuando finalice el estudio de la lección 2, usted debe estar en
condiciones de:
1. Utilizar correctamente la letra “b” de acuerdo a las reglas
estudiadas.
2. Diferenciar entre el uso de la letra “b” y “v”, utilizándolas
correctamente al escribir.
3. Identificar y utilizar correctamente las palabras homófonas
de las letras “b” y “v”, en cuanto a ortografía y significado.
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
Normas para el uso de la letra “b”
Normas para el uso de la letra “v”
Palabras homófonas de la “b” y la “v”
Ejercicios para las reglas de ortográficas estudiadas
DESARROLLO DEL CONTENIDO
El uso de las letras “b” y “v” se dificulta para muchas personas, por ello es
conveniente revisar nuestros conocimientos sobre el tema. En esta lección se le
proporciona información útil y actualizada que le ayudará a optimizar su
ortografía.
1. Uso de la letra “b”
1.1 Se escribe la letra “b” después de la “m”.
Ejemplo: cambio, combinar,
ambiente, bomba, etc.
1.2 Se escribe ”b” en los comienzos de palabras como bi, bis, biz, bu,
bur, bus, biblio, bio, sub, bene, bien, bibl.
De esta regla se exceptúan, entre
otras, las palabras: visar, vituperio
vulva, vulgo, vulgar, vuelo, vuelta,
vuelco, vulnerar, Viena, Venecia,
veneno, venerable.
16
1
1. El Everest es la cum__re más elevada del mundo.
2. El juez ordenó que se buscara al cam ista por su excesiva
am
ición, y se realizara el em argo.
3. El com ate al narcotráfico ha sido fuerte debido a la explotación
de la bom a, pues retum aron todos los edificios cercanos.
4. Nom
raron al nuevo Magistrado, y éste cam ió la oficina. Los
bom eros se encargaron de avisar a las am ulancias.
5. La
abuela siempre desayuna
cochos.
6. La expresión _nomio se utiliza en matemáticas.
7. El secretario le
isó el pasaporte.
8. Las palabras
sílabas son las que tienen dos sílabas.
9. El año
siesto tiene un día más que el año común.
10. Un
bliógrafo es una persona versada en libros.
11. ituperio es sinónimo de ilipendio.
12. Hay una carrera en la universidad que se llama
bliotecología.
13.Voy a la
blioteca a buscar la
blia.
ituperio escandaloso
14.Fue un
15.La su
asta pública permitió pagar el s sidio.
16.Este año iremos de vacaciones a
_iena o a
enecia.
17.Si la empresa da altos
ficios, tendremos mayor
estar.
18.Enrique siempre contó con la
único
ficiario.
19.Lo arreglo por la
20.La su
volencia de sus padres; es el
ía Judicial.
versión del pueblo llevó a decretar los Derechos
Humanos.
21.El caso está “su
22.El
júdice”. (Pendiente de resolución judicial)
illete de ingreso era falso.
23.Fue necesario el reem___olso del dinero al fisco.
24.Hay muchas clases de servidum
25.Los oficios deben ser tim
26.El jurista era un “om
re en la parte legal.
rados.
udsman”.
17
27.Los
ienes propios son tam
ién llamados
ienes no
gananciales.
28.Pondremos
eneno para matar a las ratas.
29.Se marchó con el
plácito de su jefe inmediato.
30.Los
marinos ayudan a estudiar la
ología marina.
31.Me encantan los baños de
bujas.
32.Las mujeres somos muy
nerables cuando nos dicen
garidades.
33.Ese
cador de tesoros dio una
elta tan cerrada, que
có a la policía.
1.3 Se escribe ”b” en las terminaciones del copretérito (aba) de los
verbos terminados en “ar”.
Ejemplo: (cansar, cansaba; pintar, pintaba; llegar,
llegaba; cantar, cantaba; recitar, recitaba; regar, regaba;
llenar, llenaba; cavar, cavaba; observar, observaba. etc.)
1,4 También se escribe “b” en las terminaciones del copretérito del
verbo ir”. Iba, ibas, íbamos, iban.
Recuerde que las voces de
los demás tiempos del verbo
ir se escriben con “v”) voy,
vas, va, vamos, vais, van
1.5 También se escribe “b” en las terminaciones ble, bundo, bunda y
bilidad.
Excepciones:
movilidad y civilidad.
1.6 Se escribe ”b” en las palabras que comienzan por las sílabas ta y
la, y que sigue inmediatamente a las mismas. Tabla, tablero, labor,
laboratorio .
Excepciones a esta regla son:
lavar,
lavabo,
lavandería,
lavaplatos, lavavajillas, lava,
lavativa, lavazas.
21
1.7 Se escribe ”b” en todas la formas de los verbos cuyo infinitivo
termine con la sílaba bir : escribir, suscribir,…
Excepciones:
hervir,servir, vivir.
1.8 También en las que antecede a una consonante:
blu, bra, bre, bri, bro, bru.
Bla, ble, bli, blo,
Ejemplo: blanquecino, bledo, blindado, bloque,
blusa, branquias, brebaje brillo. brocal, brújula.
1.9 Se escribe ”b” en los infinitivos y todas las formas de los verbos
beber y deber y los infinitivos de casi todos los tiempos de caber,
haber y saber.
2
1. Pedro no se cansa
a de admirar el paisaje mientras lo
pinta a.
2. Cuando yo me i__a, tú llega as al auditórium.
3. Las niñas entusiasmadas canta an y recita an los versos.
4. La policía observa a a los que entra an y salían de la
casa.
5. Yo oy a las clase de piano y tú
as a la clase de guitarra.
6.
lanqueado de dinero es sinónimo de la ado de dinero
7. El pobre vaga undo siempre andaba medita undo.
8. El mori undo quiere hacer testamento antes de morir.
9. Gracias a su flexi__ilidad y mo__ilidad, consiguió una
medalla.
10.
Lo más irrita le de Pepe es su suscepti ilidad.
11.
La ci ilidad es sinónimo de urbanidad.
12.
Es proba le que su ha ilidad le ayude a ganar el
concurso.
ebido. Tendrás una resaca
13.
No de ías ha er
terri le.
22
14.
No tiene ca ida esa idea. Es nuestro de er no
expresarla.
15.
Sír eme solamente agua her ida en mis
rebajes.
De lo contrario pueden decir que eres
ruja.
16.
Ha ríamos llegado si no hu iera sido por la
risa.
17.
Escri__e con letra clara para que sea legi le. Te
ayudará apoyar tu razo acá.
18.
Está prohi ido que la taquígrafa transcri__a a mano.
19.
Necesito un ca le flexi__le y
rillante para la ta la
lanca.
20.
Lo procesaron por la
ado de dinero
21.
El ta
ernero era un hombre de mucha la
ia.
22.
El niño se golpeó el la
io inferior en el la
abo.
23.
Un ta
ique de ladrillos separa los dos aposentos.
24.
A las ocho, el la
rador llegó a la finca con un ta
lón.
25.
El volcán despedía arroyos de la
a.
2. Uso de la letra “v”
2.1 Se escribe “v” después de las letras b, d, n.
Ejemplo: obvio,
adversario, invierno.
2.2 Se escriben con “v” los adjetivos terminados en los sonidos ava,
ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, vira, viro, ívoro, ívora. (grava, partículas
rocosas, imponer o cargar)
Excepciones: árabe, sílaba,
víbora; arriba, derriba, adscribo, exhibo,
escriba, describo, inscribo, prohíbo, reciba,
suscribo, percibo, concibo, cabo, nabo, acabo,
alabo, haba, baba, (graba, del verbo grabar),
guayaba, jarabe, sabe, trabe) y sus
derivados
23
3
1. El in ierno pasado llovió poco: fue ad erso para el campo.
2. La policía inició una in estigación de la sub ersión.
3. El ad erbio modifica el significado del verbo.
4. Es ob io que el ad ersario es mejor.
5. In irtieron mucho dinero en la ayuda a los in álidos
6. El resultado de la in
ersión será decisi o para la empresa.
7. El en
ío de los nue os productos se hará por a ión.
8. La reunión resultó muy emoti a.
9. Si es bre e, mejor.
10. Los cier os y las ovejas son animales herbí ros.
11. Muchos animales carní oros son también insecti__oros.
12. La ví ora es una culebra cuya picadura es venenosa.
13. Todos gra
aron el CD de la canción.
14. Los triun iros romanos estaban formados por tres
individuos.
15. Algunos ejercicios tienen dificultad progresi a.
16. Le gra
aron otro impuesto al prestamo.
2.3 Se escribe “v” en los vocablos que tienen los prefijos vice y villa.
Excepción:
billar,
sus
derivados y compuestos.
2.4 Y en las palabras que comienzan con las sílabas eve, eva, evi, evu.
Excepcione: ébano y sus
derivados.
2.5 Se escribe “v” después de las sílabas pre, pri, pro. Previo, privado…
Excepciones: prebenda,
probidad, probar, probable,
sus derivados y compuestos.
24
4
1. Al
icesecretario le gusta mucho jugar al illar.
2. El icerrector visitará mañana la uni ersidad.
3. En la obra sale un illano.
4. Antonio siempre contesta con e__asivas; no puede e__itarlo.
5. Estas sillas están hechas de madera de é ano.
6. El gobierno debe e itar que haya e__asión de impuestos.
7. Es e idente que la ciencia e oluciona muy de prisa.
8. E entualmente, se e aporará el alcohol.
9. Los illancicos son canciones de Na idad.
10.
El icealmirante tomó el mando de la na e.
11. Más vale pre enir que curar, dice el pro erbio.
12. En la institución pri ada, se goza de pri__ilegios.
13. Definitivamente se seguirá el plan pre isto.
14. Es pro able que consigamos sacar mayor pro echo en
bre e a esa pro isión de la pro incia del norte.
15. Pre iamente deberíamos pro ar la estabilidad del carro.
2.6 Se escribe con “v” las conjugaciones de los verbos andar, estar y
tener, y sus compuestos. Anduve, estuviste, tuvieron.
Por ser verbos irregulares se
escribe con “b”: andaba, andabas,
andábamos, andabais, andaban;
estaba, estabas, estábamos,
estabais, estaban.
2.7 Se escribe “v” en las palabras que comienzan o tienen la sílaba
di.
Excepciones:
dibujar, dibujo,
dibranquial
2.8 Se escribe “v” en las palabras que comienzan por las sílabas cla,
na, sal. Clavícula, Navarro, salvedad.
Excepciones: nabato,
nabo, nabú, nabora.
25
5
1.El sal avidas sal adoreño llegará con su famosa na aja.
2. Estu imos en casa pero luego yo tu e que irme.
3. Andu o siete horas hasta llegar al pueblo.
4. Na egando río abajo, vimos animales sal__ajes.
5. No tu o miedo en la oscuridad pues las autoridades detu ieron
al ladrón.
6. Toda la población anda _a buscándolos, pensando que
esta _an perdidos.
7. Por Na idad, adornamos la iglesia con cla eles rojos.
8. Dice el refrán: “Donde estu ieres, haz lo que vieres.
9. Sus muchas di ergencias, acabaron en di orcio.
10. Si ello te di ierte, haremos di ersos juego de naipes.
11. Le gustaba di agar en sus charlas.
12. Ana se quebró la cla ícula al abandonar la na e.
13. Con ese di
ujo ganó el concurso.
14. Desde la cima podíamos di isar toda la ciudad.
15. No vio ningún pro echo en solucionar el pro lema.
16. Usa el martillo para cla ar esos cla os.
2.9 Se escribe “v” en las palabras que comienzan con pa, pro, no.
Excepciones: pabellón,
pábulo. problema, probador,
probable. probar, probeta, probidad,
probóscide, noble,
nobiliario, nobilísimo, ,
2.10 Se escribe “v” después de ol.
Ejemplo: olvido, solventar,
2.11 Se escribe “v”
derivados.
en los verbos terminados en ervar y sus
Excepción: exacerbar.
26
6
1. No entiendo como siendo tan ol idadizo, su empresa sea tan
sol ente.
2. El pa o de la no ela, fue no edoso.
3. Ignoro de dónde pro iene este pro erbio.
4. El pa ellón estará listo para pro arlo en noviembre.
5. Ana ol idó su pol__era en el lavabo del restaurante.
6. Desde el obser atorio vieron el impacto del meteoro en Venus.
7. Este niño, con sus impertinentes obser acciones, me exacer a.
8. No seas tan reser ado y cuéntamelo.
9. Dijo que no había no__edad sobre la no icia.
10. El juez, convencido de su inocencia, resol__ió absol__er al reo.
11. El pol oriento camino, llevaba al pol__orín.
3. Palabras homófonas de la “b” y la “V”
Palabras homófonas son las que suenan igual pero tienen distinto
significado.
Ejemplo: bello….. derivado de belleza
vello….. pelo fino que cubre el cuerpo.
1. bienes
7
pertenencias
vienes
del verbo venir
Los_
_del alma son valiosos.
Dime si
_pronto.
Sus
_son cuantiosos.
Tú
_contrariada.
Avisa si
al juego del sábado.
Le embargaron todos sus
.
2.
tubo
Pieza cilíndrica de metal.
Un
Marta
El
Esos
Raúl
tuvo
Del verbo TENER.
roto causó esa inundación. Colocaremos un
de mejor calidad.
que renunciar a su puesto.
que salir del país.
dotan de agua al pueblo.
grandes dificultades con ese deber.
27
3.
o
o
o
o
o
basta
vasta
Adjetivo que indica “ordinaria”,
“grosero.
Del verbo bastar (suficiente)
Abundante
Voz que pone término a una acción
Hilván
o
o
Del verbo vastar (talar o
destruir).
Adjetivo que indica
dilatado, muy extendido,
amplio o muy grande.
o
Ese toro es muy
.
En la
llanura se pierde el horizonte.
Eran muy
sus planes.
Su madre le dijo
de tanto comer.
Era muy
e hiriente su vocabulario.
Sus conocimientos son
.
Nos enseñó a hacer una
en un pañuelo.
La
superficie lastimaba sus pies
.
4.
bello
Hermosura, belleza.
vello
Pelo fino que cubre el cuerpo.
No me cansaba de contemplar el
Un
fino cubría su piel.
Esa medicina combate el
5.
o
o
o
cabo
Extremo, fin.
Pedazo de tierra que se
interna en el mar.
Rango militar
paisaje.
_.
cavo
Del verbo cavar (levantar y
mover la tierra, ahondar, penetrar)
Al
de un año, el
logró ser
ascendido a sargento.
En la República de Sudáfrica, se halla la ciudad de El
.
El geógrafo se sabe todos los golfos y
del país.
En este lugar
todos los hoyos que quiero.
.
28
6. rebelar
Sublevar
revelar
o
o
o
Manifestar un secreto.
Descubrir.
Revelado de fotos.
El espía fue forzado a
todo lo que sabía.
El mando no sabía que la tropa se iba a
_.
Las fotos aún pendientes de
son las
mejores.
La escuela entera se
contra esa disposición.
Los rebeldes no querían
7. hierba
planta pequeña
sus objetivos.
hierva
del verbo hervir
Apagaré el fuego en cuanto la leche
.
La
de estos pastos, es muy buena para el
ganado.
Dile a María que esta
es medicinal.
Le aconsejo que
usted esta infusión antes
de beberla.
No todas las
son buenas para la salud.
8
1. Ojalá le hier
a la cara de vergüenza.
2. El acusado se re eló ante la sentencia emitida por el juez.
3. Al ca o de un año todos recibirán su premio.
29
4. Ca aron pero no encontraron la evidencia.
5. A todos los que tomaron esa medicina les salió un ello espeso.
6. Es un __ello espectáculo el del amanecer.
7. La psicóloga por fin le dijo ¡
asta! de tanta impertinencia.
8. Ella se asta sola para hacer todo el trabajo.
9. Tenía una erupción muy
asta en todo el cuerpo.
10.El abogado defensor tu o que sacar de la sala a su testigo.
11.El tu
o del pasamanos le cayó en la pierna.
12.El so rino del difunto heredó todos sus ienes.
13.La madre le preguntó a su hija ¿ ienes en estas
acaciones?
30
Lección 3.
Uso de las letras “S” y “C”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el estudio de la lección tres usted estará en condiciones de:
1. Utilizar la letra “c” aplicando las 7 reglas estudiadas.
2. Identificar y escribir correctamente las excepciones a las reglas del uso de la
“c”.
3. Escribir correctamente la letra “s” en las 6 reglas estudiadas y sus
excepciones.
4 Identificar las palabras homófonas de la “C” y “S”.
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Uso de la letra “C” en las palabras terminadas en “cion”, cia, cie y cio, ancia,
ancio, encia, iencia
Uso de la letra “C” en los verbos y plurales de las palabras terminadas en Z.
Uso de las letra “C” en los diminutivos
Uso de la doble “C” (CC)
Uso de la letra “S” en las palabras terminadas en so, sor, sible, sis y sivo.
eso, iso, usa, uso, sión,
Uso de la letras “S” en las palabras que comienzan con seg y sig
Uso correcto de la “SC”
Uso correcto de las palabras homófonas de las letras “S” y “C”
DESARROLLO DEL CONTENIDO
1. Uso de la letra “C”
La letra c tiene dos sonidos: uno fuerte, con las vocales a, o, u, y otro
débil con las vocales i,u. Es en los sonidos débiles en donde se
encuentra dificultad ortográfica, porque se confunde con la s, y z, La
31
1.1 Se usa “c” en las
palabras terminados en
“ción” que se derivan de
verbos.
Excepciones: rescisión, transmisión,
suspensión trasgresión, supresión,
reversión, revisión, cesión, concesión,
presión, reclusión, admisión, provisión,
posesión, omisión, inversión, invasión,
división, expresión, expulsión, extorsión,
evasión, división, confesión, admisión,
agresión, accesión, emisión.
Algunos ejemplos
de palabras
terminadas en “ción”
razón es que en América Latina no diferenciamos estas letras al
pronunciarlas.
Palabra terminada en “ción”
Verbo del cual se deriva
canción
estación
superación
reclamación
averiguación
organización
relación
aceleración
abdicación
acusación
clasificación
indicación
derogación
abrogación
aceptación
absolución
satisfacción
excepción
valoración
traición
composición
substracción
subvención
exploración
tasación
violación
descripción
concepción
cantar
estar
superar
reclamar
averiguar
organizar
relacionar
acelerar
abdicar
acusar
clasificar
indicar
derogar
abrogar
aceptar
absolver
satisfacer
exceptuar
valorar
traicionar
componer
substraer
subvencionar
explorar
tasar
violar
describir
concebir
32
Deben incluirse también aquellas cuya derivación ya no es muy evidente
como:: locomoción, poción, abstención, oposición.
1.2 Se escriben con “c”
las palabras terminadas
en cia, cie y cio
Excepciones: anestesia, amnesia,
autopsia, Asia, controversia,
displasia, eugenesia, epilepsia,
eutanasia, gimnasia,
idiosincrasia, iglesia, magnesia,
magnesio, Polinesia, Rusia.
Ejemplos:
astucia, planicie, juicio
1
La
1
ORACIONES
de la policía sufrió una
2
La
3
de los documentos
ocasionó una gran
4
La
5_
del interesado fue
una
6_
de valor.
El juez obtuvo
7
plena en esta
8
9
de garantías es una 10
Una 11_
total sufrió ente tal
12
La
13
del acusado aplazó el
14
La finca tienen una _15_
que
16
El 17
es traído de
18
Gracias a su 19
_el
volvió a darles 21
El
22
evita la
20_
de esa hierba que dicen
23_ es una 24
PALABRAS PARA SELECCIONAR
1. estasión ; estación
2. agresión; agreción
3. usurpasión; usurpación
4. confusión ; confución
5. abdicación; abdicación
6. expresión; expreción
7. Satisfacción; satisfacción
8. concesión : conceción
9. suspensión; suspención
10. excepsión; excepción
11. amnesia: amnecia
12. concesión; conceción
13. astusia: astucia
14. juisio: juicio
15. Planisie; planicie
16. anestesia ; anesticia
17. magnesio; magnecio
18. Polinesia; Polinecia
19. astusia; astucia
20. negosio; negocio
21. benefisio; beneficio
22. anunsio; anuncio
23. calvisie; calvicie
24. falasia; falacia
33
1.3 Se escriben con “c” las
palabras que terminan en ancia,
ancio, encia, incia, iencia.
Excepciones:
ansia y Hortensia
Ejemplos: vagancia, demencia,
carencia, provincia, conciencia,
arrogancia, paciencia, docencia,
adolescencia, iridiscencia,
Inconciencia, abundancia,
coherencia.
Ejemplos:
1.4 Se utiliza “c” cuando las
palabras terminadas en “z”
forman el plural con “ces”
2
Actriz ----------Capaz ---------Pez ----------Eficaz ---------Atroz ----------
actrices
capaces
peces
eficaces
atroces
Escriba el plural de las siguientes palabras.
1. Eficaz
2. Feroz
3. Capaz
4. Codorniz
5. Pez
6. Veraz
7. Incapaz
8. Doblez
9. Nuez
10. Luz
11. Cruz
12. Paz
13. Desliz
14. Perspicaz
15. Raiz
16. Aprendiz
17. Tenaz
18. Veloz
19. Barniz
20. Suspicaz
.
34
Busque palabras de las reglas 1.3 y 1.4 dadas anteriormente, que
estén escritas correctamente. Respuestas correctas en el link.
3
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S
1.5 Se escribe con “c” antes de la
“e”, los verbos terminados en zar.
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P
A
Ejemplos:
analizar ------- analicen
comenzar------ comience
4
Derivado del verbo
Horizontales
1. empezar
2. suavizar
3. abrazar
4. organizar
5. colonizar
6. especializar
7. monopolizar
8. encauzar
9. socializar
10. homogenizar
Verticales
2. acompasar
11. esbozar
12. economizar
12
11
1
2
s
3
4
5
6
7
8
9
10
1.5 Se escriben con “C” los diminutivos cito,
ecito, cico, ecico, cillo, ecillo y sus femeninos,
cuando provengan de palabras que no tengan
“s” en la última sílaba.
Ejemplos: saloncito,
hombrecito, pececito,
Jarroncito, pobrecillo,
altarcico
40
1.6 Se escribe “c” en sustantivos que finalizan en “ción”, derivados de
palabras que terminan en TO, TOR, TORIO, TIVO , DO, DOR,
Por ejemplo: Terminadas en “CIÓN”
SILABAS DE
PRUEBA
to
tor
torio
tivo
do
dor
5
Ejemplo de PALABRA
ORIGEN
Contrato
Instructor
Interrogatorio
Demostrativo
Penado
Exhibidor
PALABRA DERIVADA
Contratación
Instrucción
interrogación
Demostración
penalización
Exhibición
Forme oraciones utilizando los diminutivos de las
siguientes palabras: café, tren, pobre, pedazo, sabor,
mujer, bolsa, flor, blusa, brazo,
Escriba en la columna titulada Palabra derivada, palabras terminadas en “ción”
que tengan relación con las palabras de la columna titulada Palabra original. .
41
TO
Palabra
Palabra derivada
original
relato
relación
abstracto
afecto
absuelto
absorto
acto
atento
bendito
canto
cimiento
corrupto
crédito
difunto
documento
erudito
exento
extracto
impuesto
jurisconsulto
manifiesto
maldito
medito
propuesto
reparto
supuesto
DO
Palabra
Palabra
original
derivada
nutrido
aceptado
actuado
aclamado
acusado
adoptado
anotado
anticipado
apropiado
aparecido
argumentado
comparado
derivado
diputado
gestado
graduado
habitado
imputado
limitado
multiplicado
navegado
notificado
proclamado
variado
sustraído
Excepciones: las
1.7 Se escribe con “doble c”, toda palabra
que termine en acción, ección, icción,
occión, ucción. Para comprobar si se
escribe con doble c vea si, en la familia de
la palabra, hay alguna que contenga las
letras ct
palabras que se escriben
con “X”: anexión,
complexión, conexión,
crucifixión, flexión,
inflexión, reflexión
genuflexión
Ejemplos:
acción ---------- actor
extracción ------ extractor
inyección ------ inyector
42
6
Escriba correctamente, en oraciones, las palabras derivadas
que se ajusten a la regla ortográfica del numeral 1.7
0. productor Fue una buena producción de teatro.
1. Insurrecto
2. corrector
3. sector
4. infectar
5. reductor
6. inspector
7. satisfactor
8. reactor
9. director
10. constructor
2. Uso de la letra S
2.1 Se escribe “s” en las palabras terminadas en so, sor, sible, sis y
sivo.
Ejemplos: profuso, confesor, previsor,
ascensor,
posible,
inadmisible, invisible, tesis,
crisis, prótesis, impulsivo, repulsivo,
subversivo.
2.2 Se escriben con “s” las palabras
terminadas en eso, iso, usa, uso.
Ejemplos:
acceso, confuso, regreso,
proceso, indeciso, obtuso, intrusa, retroceso,
progreso, ilusa, difuso, improviso
43
2.3 Se escriben con “s” los
adjetivos terminados en (oso,
osa).
Pero los sustantivos como mozo, pozo,
esbozo, sollozo, alborozo, calabozo y
destrozo, se escriben con “Z”.
Ejemplos: miedoso,
novedoso, perezoso
valeroso y sus
7
Subraye la palabra que está correctamente escrita, de las que se dan entre
paréntesis y que completan la oración.
La oficina
La oficina siempre había sido un lugar (apacible, apasible) y hasta un poco
(confusa, confuza); su productividad era mala y con altibajos. Unas veces
había (alboroso, alborozo) y en otras, pesadumbre e (indesición,
indecisión,). De pronto, alguno se comportaba (irascible, irasible), otros
(impulsivos, impulcivos) y muchas veces (repulcivos, repulsivos). Se sentía
como vivir en un (calaboso, calabozo), con gente (agreciva, agresiva) por
todos lados. Todo se (improvisaba, improvizaba) y ( revisaba, revizaba) a
última hora.
Todo comenzó a cambiar cuando llegó aquel extraño (moso, mozo).
Al principio se le consideraba un (intruso, intruzo) y la oficina parecía en
(crisis, cricis). Pero dentro del aparente caos, algo estaba cambiando. Era
como un (proceso, proseso) que corría (invisiblemente, invisiblemente).
Las personas (perezosas, preresosas) se hicieron (afanosas, afanozas). La
situación era incomprensible, la persona (subversiva, subversiva) actuaba
(sumisa, sumiza); la (intrusa, intruza) prudente; la (miedosa, miedoza)
actuaba (valerosa, valeroza ) y la cohesión del grupo parecía (invencible,
invensible). Algo (novedoso, novedozo) estaba pasando.
2.4 Se escriben con “s” los sustantivos
terminados en sión derivados de
palabras que terminan en so, sor, sivo o
sible
Ejemplos:
Impresión------ impreso
Confesión----- confesor
Subversión ----- subversivo
División --------- divisible
44
8
Utilice la terminación “sión”
en los derivados de las siguientes
palabras. Escríbalos en los espacios en blanco.
SOR
SO
Divisor
Invasor
Provisor
Revisor
Impulsor
Aprehensor
Compresor
Diverso
Ascenso
Impreso
Extenso
Confeso
Conciso
Preciso
SIVO
Decisivo
Persuasivo
Sucesivo
Subversivo
Expansivo
Efusivo
Adhesivo
2.5 Se escriben con “s” las
palabras que comienzan con
seg y sig
Excepciones:
Cegar, ceguera, cigarro,
cigarra, cigüeña, y sus
derivados,
Ejemplos:
segmento
segadora
9
siguiente
seguro
seguido
signo
Escriba un párrafo no menor de 12 oraciones, en el cual utilice,
por lo menos una vez, correctamente escritas, las palabras de la
lista siguiente. Ponga mucha atención al escribirlas para fijarlas en
la memoria.
45
Adhesión,
agresión, ilusión, impresión, división, cigüeña, cigarra,
siguientes, seglar, seguridad, signos,
significación,
segmentos,
admisión, televisión, suspensión.
2.6 Uso de la “sc”
Algunos vocablos en idioma español llevan la combinación de letras SC.
Para fijar la correcta ortografía de dichas voces, escriba por lo
10
menos 2 palabras derivadas de cada una, en todos los casos en
los que sea posible. En los que no es posible utilice la palabra en
una o dos oraciones.
Palabra a utilizar
Palabra derivada
1. Absceso
2. Adolescente
3. Ascender
4. Descender
5. Discípulo
6. Disciplina
7. Escena
8. Efervescente
9. Fosforescente
10. Incandescente
11. Iridiscente
12. Obsceno
13. Oscilar
46
14. Piscina
15 Prescindir
12. Seiscientos
13. Susceptible
14. Víscera
2.6 Palabras homófonas que se escriben con la letra “C” y la letra “S”
Recordemos que las palabras homófonas son las que suenan igual pero su
significado y ortografía son diferentes.
Con “C” y su significado
Bracero: jornalero.
Cocer: del verbo cocinar.
Concejo:
casa
consistorial;
ayuntamiento, corporación municipal.
Con “S” y su significado
Brasero: vasija metálica que se pone
en la lumbre
Cause: del verbo causar.
Seda: nombre de una tela.
Sesión: reunión.
Sierra:
Herramienta con una hoja de acero
dentada que sirve para cortar madera u
otros cuerpos duros.
Cordillera de poca extensión de
montañas escarpadas y de cimas
picudas.
Sima: parte más baja de un barranco,
abismo.
Coser: Unir con hilo dos piezas.
Consejo: parecer que se da o se toma,
reunión.
Hoces: plural de hoz.
Oses: de osar, atreverse.
Meces: del verbo mecer.
Meses: plural de meses.
Paces: plural de paz.
Pases: del verbo pasar.
Peces: plural de pez.
Peses: del verbo pesar.
Reces: del verbo rezar
Reses: cabezas de ganado.
Reciente: acabado de hacer o suceder;
fresco, nuevo.
Resiente: de resentirse, mostrar pesar
o enojo.
Cauce: lecho en donde corre un río.
Ceda : del verbo ceder.
Cesión: del verbo ceder .
Cierra: del verbo cerrar.
Cima: punto más alto de una montaña.
47
11
Llene los espacios siguientes:
1. Se ha desviado el
del río.
2. Deseo que mi presencia no
3. Se abrirá un nuevo
molestias.
a ese pequeño río.
4. No creo que esa medida
_ descontento.
5. Recomiendo mucho que tu intervención no
6. Debes
7. Las monjas
muy bien las verduras para matar los microbios.
delicadas prendas de hilo.
8. Como explorador debes
9. Procura
10.
inconformidad.
los alimentos al aire libre en un fogón.
, con aguja fina, esas prendas de seda.
el paso a los peatones en la bocacalles.
11. No hay forma de hacer que mis papás_
12. La
y me den permiso..
japonesa es la mejor para vestir.
13. Haré
de mis derechos a mis hijos.
14. La
con la junta directiva fue muy acalorada.
15. Debemos asistir a la
de la Junta de Vecinos.
16. Los propietarios aprobaron la
de los terrenos para el parque.
17. Ten cuidado, no te vayas a cortar con la
18. Al salir,
eléctrica.
la puerta con cuidado, por favor.
19. La llama es un animal que vive en la
_ de Perú y Bolivia.
20. En la emboscada, el ejército enemigo se cayó a la
21. Los alpinistas llegaron a la
del barranco.
del Tacaná.
22. El futbolista no podrá jugar porque tiene una lesión
23. El subalterno se
.
ante la injusticia del jefe.
24. Dígale al panadero que le dé el pan más
25. El
26. El viejo
municipal deliberará hoy sobre el presupuesto.
municipal va a ser renovado.
27. Le pidieron un
28. El
antes de decidir.
del tren es un buen empleado.
29. La señora no pudo subir el
30. No
porque pesaba mucho.
enfrentarte a la disciplina del colegio
31. Los campesinos afilaron todas las
32. Los
que tenga.
.
de este año se han ido muy rápidamente.
48
33. ¿
a tu hermanito o lavas los platos?.
34. Los enemigos hicieron las
35. Ojalá
.
por ese agujero, es muy pequeño.
36. Quisiera que hicieran las
para bien del grupo
49
37. Talvez_
un poco más que la semana pasada.
38. Los
del estanque están bien nutridos
39. Las
serán devueltas a su dueño.
40. Ojalá
todos los días; te sentirás mejor.
Lección 4
USO DE LAS LETRAS Z y X
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Aplicar correctamente las reglas del uso de las letras “Z” Y “X”,
escribiendo con propiedad las palabras que las utilizan y sus
excepciones.
2. Identificar con propiedad las palabras homófonas de las letras
“z” y “x”, en cuanto a escritura y significado.
CONTENIDO
1. Reglas para el uso correcto de la letra “Z”, sus excepciones y
derivados
2. Uso indistinto de la letra “Z” y “C”
3. Uso de la letra “X” en el principio, medio y final de las palabras
que la llevan y sus excepciones
1. Uso de la letra “Z”
La “Z” es otra letra que puede causar problemas al utilizarla, por ello es bueno
recordar las reglas de su uso. Como en las lecciones anteriores, para cada regla
se le da el enunciado de la misma, ejemplos de su uso y ejercicios para que
compruebe el aprendizaje obtenido. Se le sugiere hacer el ejercicio hasta que esté
seguro (a) de haber comprendido bien la regla estudiada.
Regla ortográfica
Se escribe con “Z”:
3.1 Los adjetivos que terminan en AZ y OZ
Ejemplo
Audaz, Precoz.
3.2 Algunos sustantivos terminados en AZ y
agraz, antifaz, capataz, disfraz, faz,
paz,
solaz, arroz, hoz, coz, voz, voraz, atroz,
OZ
capaz.
3.3 Las terminaciones de los aumentativos Portazo, cuartelazo, panzaza,
manaza,
AZO y AZA, que dan a entender golpe o golpazo.
grande.
3.4 Las terminaciones de los aumentativos Liderazgo, noviazgo.
terminados en AZGO
Excepción: rasgo, pelasgo.
Las terminaciones EZ y EZA de los riqueza, estupidez.
sustantivos abstractos.
3.5 En las terminaciones ZUELO, ZUELA, doctorzuelo, ladronzuelo,
UZO, UZA cuando indican diminutivos. o plazuela,
portezuela,
desprecio.
actorzuelo, gentuza.
Excepción: mocosuelo
Regla ortográfica
Se escribe con “Z”:
Ejemplo
50
3.6 Los sustantivos terminados en ANZA.
Excepción: gansa
3.7 Las palabras con la voz griega zoo
tardanza, semejanza, añoranza,
venganza, alabanza, confianza,
crianza.
Zoológico, zootecnista.
51
3.8 Delante de “E, I “ solo en los casos
zigzag, Ezequiel, zipizape, hertziana, enzima,
siguientes:
zeppelín, zeda o zeta.
3.9 Antes de la letra “c” en la primera Ofrecer----ofrezco.
persona del presente de indicativo y todas las
Pertenecer---- permanezco.
personas del presente de subjuntivo de los
verbos terminados en cer, ecer, ocer, ucir.
Ofrecer----- ofrezco.
traducir----- traduzco.
3.10 Terminaciones verbales azco, ezco,
uzco y femeninos
3.11 Sustantivos terminados en ozo
Excepción: oso
3.12 En patronímicos
y sustantivos abstractos
nazco, Envejezca, conduzca.
Clabozo, pozo, trozo.
Fernández, González,
esbeltez, aspereza, grandeza.
1
1. Con este disfra
nadie será capa
2. Hay un ruido atro
3. Si eres tena
de reconocerte.
en la ciudad a causa del tráfico.
y pertina
4. Luis era un hombre auda_
_, conseguirás tu propósito.
que hallaba sola
5. Carlos es muy perspica
en su trabajo.
, pero no creo que sea un niño preco
6. Anoche, desde el patio de la casa, vimos una estrella fuga
7. Andrés fue muy saga
.
previendo lo que iba a suceder.
8. La fuerza del viento hizo que se cerrara la entrada de un porta
9. Sonaron tres cañona
_o
11. Juan se dio un martilla
o en la cara al jugador.
a muy grande y dice lo que no debe decir.
14. No me extraña que, con esas mana
16. Su noble
_o.
o en el dedo.
12. La amonestaron por darle un coda_
15. La escas
o
que anunciaban la retirada de las tropas.
10. El niño se cayó de la cama y se dio un buen porra
13. Tiene una boca
.
as, lo rompas todo.
de alimentos en el tercer mundo es un grave problema.
a le llevaba a actuar siempre con honrade
17. Empezó a llover y le dio pere
18. Gracias a la rique
.
a salir a la calle.
a de la tierra, conseguiremos buenas cosechas.
19. La fruta debe tener su punto de madure
para poder comerla.
52
20. Enrique trata con gentile_
21. Es una estupide
a a todo el mundo.
que fume si padece de acide
22. Alfonso actuó con la firme
23. Debes tratar la aspere
24. Ese doctor
a que se esperaba de él.
a de la piel con alguna crema hidratante.
uelo no sabe diagnosticar ni una simple gripe.
25. El muy bribon
uelo trataba de engañar a la señora.
26. Necesito una ca
uela más grande para cocer la carne.
27. No creo que ese moco
28. En la pla
a y la entere
.
uelo tenga fuerza para levantar tanto peso.
uela del pueblo van a celebrar una gran fiesta.
29. Las dotaciones para la enseñan
30. Debes tener confian
31. Sentía añoran
a en los médicos.
a por los paisajes del lugar de su crian
32. Suele decirse que la esperan
33. La vengan
a.
a es lo último que se pierde.
a nunca es buena, mata el alma o la envenena.
34. Estaba preocupada por la tardan_
35. La labran
a mejorarán notablemente.
_a de su hijo.
a de las fincas exige mucho esfuerzo.
36. La
ecnia es una ciencia relacionada con el estudio de las plantas.
37. El
tecnista debe tener mucho conocimiento de las diferentes tipos de
vegetación alrededor del mundo.
38. El
umo de naranja estaba muy á
39. Los vigilantes palide
ieron al ver el
40. La propuesta fue recha
ueco es un
43 Quiero que condu
44. Dedu
ipi
ada por los parti
41. Después de ir a la deriva y en
42. El
ido.
ig_
ape que se armó.
ipantes.
_ag, la embarcación
apato de madera de una pie
_o
_obró.
a.
cas el negocio como si fuera tuyo.
co, por la hora, que Alicia ya no va a venir.
45. Es posible que se produ
ca otro terremoto en la
46. Se ha propuesto que los viernes se redu
47. Puede que, con vitaminas, el niño se fortale
48. Los Godíne
y los Hernánde
ona.
ca las horas de trabajo.
ca y cre
posees una esbelte
ca sano.
y grande
a
increíble.
53
49. Las alaban
as del pueblo subieron hasta el infinito.
50. El granjero compró una gan
_a increíblemente bella.
3.15 Palabras que pueden escribirse indistintamente con “C” o con “ Z”
Con C
ácimo
acimute
cebra
cedilla
o con Z
ázimo
azimuth
zebra
zedilla
cenit
celandés
ceta
ceugma
cinc
eccema
zenit
zelandés
zeta
zeugma
zinc
eczema
2
Busque en el diccionario el
significado de las palabras de
la lista del recuadro, que
pueden escribirse con C o con
Z y escriba dos oraciones con
cada una.
3.16 Homófonos de las letras z y la s
Recuerde que las palabras homófonas son aquella que se pronuncian igual, pero
se escriben y tienen significada diferente.
Se escribe con Z
abrazar, rodear con los brazos.
azar: casualidad.
azahar: flor blanca.
Bazar: tienda en donde se venden
toda clase de objetos.
Encauzar: orientar, dirigir, guiar.
loza: barro cocido.
Pozo: hoyo
taza: vasija pequeña.
haz: del verbo hacer; manojo.
liza: lid, combate.
Vez: ocasiòn.
Voz: sonido natural de la garganta
zumo: jugo de frutas
Se escribe con S
abrasar: quemar. reducir a brasas.
asar: poner al fuego un guiso.
Basar: apoyarse, argumentar.
Encausar: enjuiciar
Losa: lápida, baldosa, piedra llana.
Poso: Del verbo posar
tasa: tributo, relación entre dos
magnitudes; del verbo tasar.
as: persona que sobresale mucho en
algo; naipe que representa el número
uno.
lisa: llana; tela sin adorno.
Ves: Del verbo ver.
Vos: vosotros
sumo: supremo
54
3
Cuando coloques la carne en la parrilla, cuida que no se vaya a
_.
Al
a su amigo, le dio el último adiós.
Se
en la investigación para sustentar su tesis.
Fue al
pero no encontró nada que le gustara.
a los que participaron en ese crimen.
Los maestros
la discusión de manera positiva.
Se cayó al
de agua y tardaron en sacarlo.
Yo
para ese artista.
Los cuentos empiezan con la frase: “Había una
...”
Si no lo
, podemos tener un accidente.
Tiene un tono de
precioso.
En otros paíes, principalmente de Europa, se utiliza el
en lugar de
vosotros.
4. USO DE LA LETRA “X”
4.1 Se escriben con “X” los compuestos
de las preposiciones latinas ex, extra.
.
Ejemplos: exacción,
excarcelación, excedencia,
excelencia, exceso, excepción,
exclusiva, excomunión,
exposición, expulsión, extorsión.
extradición, extramuros,
extranjería, extrapolar,
extrarradio, extravagante,
expatriación, exposición expósito,
extrajudicial. expediente.
.4.2 Se escribe EX y no ES en las palabras que
comienzan por este sonido seguido de vocal o de
H.
Por no ser latinas, se
exceptúan:
estrategia, estratagema,
estremecer, estrambótico,
estrado, estrabismo,
estrangular, estratosfera,
estéril, espectáculo, espectro,
estentóreo, espontáneo,
estricto, estreñimiento.
Excepciones:
esecilla (alacrán)
esencia, esencial,
esófago, esenio,
esotérico,
esotro (pronombre
demostrativo).
Ejemplos: exaltar, examen, exánime, exagerar, exasperar,
exención, existir, exorcismo, exótico; exhalar, exhibición,
exhorto, exhumación, exigir, exilar.
4.3 Se escriben “x” en la preposición latina
ex, que significa que alguien fue y ha
dejado de serlo.
Ejemplos: ex marido,
ex maestro,
ex ministro, ex
alcalde, ex policía,
ex procurador.
55
4
Complete cada una de las palabras que siguen con
ex, es, extra, estra subrayando según
corresponda. .
ex
es
quisito
extra
estra
limitación
ex
es
encia
extra
estra
curricular
ex
es
halar
extra
estra
ngulamiento
ex
es
encial
extra
estra
terrestre
ex
es
pléndido
extra
estra
tificación
ex
es
altado
extra
estra
tégicamente
ex
es
trañeza
extra
estra
vagante
ex
es
plorar
extra
estra
versión
ex
es
pectro
extra
estra
mbótico
ex
es
hibición
extra
estra
viar
ex
es
agerar
ex
es
céntrico
ex
es
celso
.4.4 Se escribe “X” en los prefijos xero,
xeno, xilo, hexa
Ejemplo: xerocopia, xenofobia,
xenófobo, xilófago, hexámetro.
4.5 Se escribe “X “ delante de las
sílabas pla, ple, pli, plo, pre, pri,
pro.
Excepciones: esplendor,
espléndido, espliego,
esplénico, esplenitis.
Ejemplos: explanar, explicar,
explorar, explosión, expresión,
expresivo expreso, exprimir,
expropiar, expromisión,
56
4.6 Se escribe “X “ en palabras
que terminan en “XION”.
Hay muy pocas palabras que
terminan en XION.
Esta
terminación es inseparable.
Ejemplos:
flexión,
conexión,
crucifixión,
genuflexión, anexión,
complexión, reflexión,
5
C
O
E
X
P
R
O
P
I
A
R
J
O
X
S
X
H
N
P
D
E
E
H
E
Encierre con línea las palabras que tienen correctamente
utilizada la letra X. Escriba una oración con cada palabra
encontrada en la sopa de letras.
M
H
P
J
A
M
O
S
X
X
G
S
P
Q
L
K
G
L
I
H
P
P
F
M
L
W
E
L
F
B
U
A
L
R
L
A
E
E
N
Ñ
D
M
Y
M
A
I
E
E
X
R
D
A
C
T
Q
N
M
X
S
I
T
I
R
S
X
U
W
A
A
I
T
O
Y
D
O
A
Z
R
E
R
F
O
R
N
U
O
I
S
E
N
O
F
O
N
O
4.7 Se escriben con “x” las
voces que llevan el prefijo
hexa, que significa seis
Ejemplos:
Hexaedro, hexacorolario,
hexágono, hexámetro,
Hexasílabo, hexagonal.
57
4.8 Se escribe “x” en medio
de palabras como:
Ejemplos
asfixia, auxilio, axioma, elixir, filoxera,
flexible, conexión, ortodoxo, texto, textil,
tóxico, léxico, nexo, óxido, sintaxis,
pretexto, sexagenario, boxeo, taxonomía,
taxi, toxina, mixto, mixtura, convexo.
4.9 Palabras Homófonas con “X” y “S”
Palabras con “X”
Palabras con “S”
contexto: situación, entorno
contesto: del verbo contestar
texto: libro, fragmento, contenido
de un libro
testo: del verbo testar, elaborar un
testamento
6
Escriba correctamente la palabra que completa cada oración,
Cuando me examino,
Si nos situamos en ese
El
todo lo que me piden.
, entenderemos mejor su significado.
político de nuestro país, es muy importante para los inversionistas
extranjeros.
El abogado
Los libros de
el cien por ciento de los bienes.
me sirven de guía para mis clases.
58
7
CRUCIGRAMA ORTOGRÁFICO
VERTICALES
HORIZONTALES
1. Masa de maíz preparada con
cal, para que suelte el hollejo.
1.
Vínculo
2.
Que tiene seis patas
3 .Marimba de metal
8.
Parásito vertebrado
4. Excusa, subterfugio
9.
Vigilar, controlar.
5. Combinación de ácido con
11. Madera
14. Estado de USA
17. Del verbo amar
18 Nombre de una casa
comercial.
Hierro
6. Combinación de un radical
con dos átomos de oxigeno
7. Verdadeiro, auténtico
10. Género
19 Nota musical
12. Brebaje, jarabe
22. Nota musical
13 Sentencia que no necesita
25. Planta adaptada a un
medio seco.
26. Palabra de seis sílabas
28. Pleito
explicación.
15 Ahogo, sofoco
16. Que sigue en orden al
Quinto
29. Dar razones
18. Contrario al bien
30. Medio de transporte
20. Veneno, dañino
terrestre.
21 Desterrar, proscribir
31. Adjunto
23. Aflojar, ablandar
32. Libre de impuestos
24. Seis
27. Seis en inglés
59
CRUCIGRAMA ORTOGRÁFICO
1
2
8
9
3
12
15
5
6
7
10
11
14
4
13
16
17
18
19
20
22
21
23
24
26
25
27
28
29
30
31
32
60
Lección 5.
Uso de la “j”, “g”, “h”.
OBJETIVOS
Al finalizar esta lección el participante:
1. Diferenciará el uso de las grafías “g”, “j” “h”
2. Escribirá correctamente las palabras homófonas que emplean
estas grafías.
3. Utilizará correctamente dichas grafías al escribir o corregir
textos.
CONTENIDO
1. Reglas para el uso de la letra “J”
1.1 Uso de “je” “ji” y de “ge”, “gi”
1.2 Uso de la letra “j” en palabras con aje, eje, jear, jero,
jería.
1.3 Las palabras derivadas de otras que se escriben con “j”.
1.4 Palabras con “j” que no siguen reglas.
2. Reglas para el uso de la “G”
3. Palabras homófonas con la “g” y la “j”
4. Reglas para el uso de la letra “h”.
1. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “J”
1. 1. Uso de “je” “ji” y de “ge”, “gi”
Analiza los grupos ja-ga, jo-go,
Después léelas en voz alta para ti.
Jamás - ganar
ju-gu,
Jabón - gano
je-ge y ji-gi en las parejas de palabras.
Tejado - cegado
Rajar - hangar
Jota - gota
Joven - goma
Alejo - alego
Arrojo - agoto
Juro - gusto
Justo - gusano
Ajuste - agudo
Abjuro - aguzar
Jefe - gente
Jeque - gesto
Ajeno - agente
Alejes - agenda
Jinete - gitano
Jirafa – gimo
Crujir - rugir
Ajito – agito
61
Como puedes observar, las palabra en las que hay que poner atención son aquellas que
se escriben con ji-gi y je-ge, ya que la letra “g” tiene sonido fuerte en ellas, pero suave
delante de las vocales “a”, “o” y “u”..
62
1.2 Uso de la letra “j” en palabras con aje, eje, jear, jero, jería.
Se utiliza la letra “j” en los casos siguientes:
Regla
1.2.1
Sustantivos
terminan en aje.
Ejemplo
carruaje,
ultraje,
traje,
kilometraje,
almacenaje,
bagaje, brebaje, forraje
1.2.2
Sustantivos
y callejera, forrajera,
adjetivos terminados en: consejera, granjera
jera, jero y sus derivados relojero, extranjero,
cerrajero, agujero, ovejero
jería
extranjería,
relojería,
brujería, granjería
que
1.2.3 Formas verbales
terminadas en jear, jar.
canjear, cotejar, trabajar
1.2.3 Conjugaciones de
verbos terminados en:
o decir.
dijo, bendijo, , predije,
contradije, desdije.
o
ducir,
traduje, redujo, reproduje
induje.
o
traer
trajiste, atrajiste, extrajo,
contraje, distraje.
1.2.4 Palabras que inician
con eje. y sus derivados
1
Infinitivo
Retraer
ejecutar, ejemplo, ejercer
ejercicio, ejército,
Excepciones
ambages, enálage, hipálage
ligero exagero,
aligero, etc.
refrigero,
Cuando el verbo infinitivo
termina en GER : recogería,
escogería, encogería
Egeo, Egeria,
Subraye las terminaciones decir, ducir y traer en la primera columna y
luego conjugue los verbos en las formas que se indican.
Pretérito (pasado)
perfecto simple
del indicativo
Retraje
Pretérito imperfecto
del subjuntivo
Pretérito imperfecto del
subjuntivo antiguo
retrajera
retrajese
Contradecir
Reducir
Predecir
Distraer
Bendecir
Traducir
Inducir
63
Escriba la letra que corresponda, ya sea “G” o “J”.
2
Recuerde las
excepciones.
El a
edrecista practica en la computadora.
El a
etreo en las proximidades de la a_
El mando del e
_ército tuvo in
Hace falta mucho cora
El reo será e
_erencia en el asunto.
_e para navegar con este olea
_ecutado por a
Hamlet es un famoso persona
La abuela te
encia era grande.
entes penitenciarios.
e de Shakespeare.
e bellísimos tra
El acto se canceló por causas a_
_es.
enas.
A ese desvergonzado algunos le dicen here_
Tus amigos traba
El conse
aron para enca_
La cerra
El via
_e.
ar en el grupo.
ero en educación era un hombre lison_
Aunque el dolor era pasa
e.
ero.
ero, no podía andar a paso li_
_era había aprendido el oficio en el extran_
ero se había convertido en un calle
ero.
ero.
ero de la ciudad.
1.3 Las palabras derivadas de otras que se escriben con “j”, conservan la “j”.
Ejemplos
consejero ----- consejería
tejedor -------- tejeduría, tejedora
trabajar-------- trabajador, trabajo
1.4 Palabras con “j” que no siguen reglas
Ejemplos:
Trabajo
Lisonja
Burbuja
Empuje
Perejil
Mejilla
Vejiga
jefe
jeringa
canje
agasajo
dibujo
Cojo
jilguero
jirafa
conserje
sujeción
bujía
bajo
hoja
forcejeo
rebaja
jinete
tarjeta
ojiva
conjetura
jubilar
64
3
Escriba todas las palabras que se derivan de la original que se
le da.
Palabra original
1. agasajar
2. ajedrez
3. ajustar
4. justicia
5. bajar
6. bejuco
7. burbuja
8. caja
9. ceja
10. cojo
11. consejo
12. dejar
13. dibujo
14. esponja
15. hoja
16. júbilo
17. mejorar
18. brujo
19. joven
20. relajar
Palabras derivadas
J
2. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “G”
Cómo ya se vio, la letra “g” tiene sonido fuerte cuando va antes de las vocales “e”,
“i” . Como en gente o gira.
SE ESCRIBEN CON LA LETRA “G”:
2.1 las palabras que terminan en gio, giar y gión
gio
giar
gión
adagio, naufragio, plagio, privilegio
elogiar, contagiar, refugiar, plagiar
religión, región, legión
2.2 Las palabras que terminan en gia y gía
gia
gía
magia, estrategia, egregia, regia
mineralogía, pedagogía, orgía, trilogía
65
2.3 Los verbos terminados en ger, gir, giar, gia, gio
ger
gir
giar
gia,gio
Excepciones: Tejer,
crujir, brujir, grujir,
y los compuestos
de los verbos:
destejer, retejer,
recrujir.
Escoger, proteger, encoger
gerencia
Ungir, rugir, fingir, sumergir
Contagiar, elogiar
Estrategia, teología, adagio
2.4 Las palabras terminadas en gesimo y genario
gésimo
genario
Vigésimo, vigesimal, sexagésimo,
quincuagésimo.
Octogenario, nonagenario.
2.5 Las palabras que principian con geo y legis
g
geo Geometría, geología, geonomía,
Geografía.
legis Legislar, legislación, legislador.
nonagésimo
,
geomancia.
2.7 Las palabras que llevan la combinación gn, gm, gen, ges, gismo
Combinación
gn
gm
gen, gin,
ge, gi
ges
Ejemplo
asignar,
asignatura,
benigna,
maligno,
fidedigno,
signo,
magnolia, insignia
paradigma,
pragmático,
fragmento, segmento, diafragma
gente,
negligente,
diligente,
sargento, tangente, virgen, origen,
imagen,
margen,
homogéneo,
genio, congénito, agente, original,
vertiginoso energético, higiénico,
patológico fotogénico, congenio.
gesto,
sugestión,
ambages,
gestión, indigestión, gesticulas,
congestión, gestación analgésico
Excepciones
Comején, ajenjo,
jengibre, berenjena,
enajenar, avejentarse,
ajeno, hojeen, lejitos,
lejía, lejísimos,
aguajinoso, paradójico,
hemipléjico, salvajismo,
espejismo, apoplejía,
bujía, herejía, crujía,
lejía, hemiplejia,
paraplejía.
Los verbos que llevan
“j” en el infinitivo:
dibujar… dibujen,
viajar… viajen
bajar…bajen.
Majestad
66
gismo
neologismo,
2.8 En las sílabas gue, gui, cuando suena “u”, debe colocarse sobre ésta, la
diéresis. (ü) Ejemplo: antigüedad, pingüino, pingüe, lingüística, .exangüe,
bilingüe, antigüedad, cigüeña, halagüeño, fragües, agüero, vergüenza,
degüello, argüir,
Si no se le coloca la diéresis la U no suena como en: manguera, guerra,
guitarra, amiguita
.
4
Escriba “g” o “j”, según corresponda. Recuerde las excepciones.
Los vecinos nos aco
Hay que prote
ieron con mucha simpatía.
er la madera de este suelo porque cru
Me aseguraron que ur
Adela te
ía diri
_e mucho.
_irse al jefe.
erá el jersey con la lana que compró.
El buzo estuvo sumer
Debemos ali_
ido largo rato.
erar el paso y asegurarnos que Carmen no esco
iö otro
sudadero.
La refri
eradora está desconectada.
El
eomagnetismo estudia las propiedades magnéticas de la Tierra.
La
eología está en su apo
Obtuvo buenas notas en
En la herencia, la le
_eo.
_eología y
eografía.
_islación favorece a los hijos le
Ella asegura que la ropa lavada con le
ía queda más blanca.
La
esta de los descubridores es ya le
El
estor era un hombre que
La endocrinolo_
endaria.
esticulaba demasiado.
ía estudia las secreciones internas.
La cosmolo
ía es la ciencia que más me gusta.
La antropolo
ía y la psicolo_
La lin_
ía están muy relacionadas.
ística era la carrera que más le gustaba.
En el refu
io de los niños, se realizó la ciru
En el zoológico podemos ver los pin
El vi
_ítimos.
ía del faro era un prodi
El negocio de las g
_ía plástica.
inos y las ci_
eñas.
io tocando la guitarra.
indas le producía pin
En el partido predominan lo socios de ideolo_
es ganancias.
ía liberal.
67
Me pide que pa
Ur
El re
e por las anti
e administrar la medicina a quienes tienen aler
_ente de esta ciudad es un octo
El gerente de mercadeo es exi
El primo
_ente con la ima
_enealogía del ilustre
enerosidad del
Es preciso que ba
eneral.
entil a___ente, me impresionó.
_en y traba_
en en algo más.
_ena evan
Sobre este tema, no hay que
iere que se a
Estuvimos corri
iendo e
_istro exi_
ésico.
ite el medicamento antes de usarlo.
_ercicios de orto
rafía.
ió computadoras nuevas.
En esa vía está restrin_
ido el paso.
El dramaturgo fue acusado de haber pla
Ejemplo:
Escoger
élico le dio un anal_
eneralizar tanto.
El prospecto su
5
ético.
esimal al sistema de contar de 60 en 60.
Para calmarle el dolor, el indí
El re
en de la empresa.
entado.
Lo relativo al arte de cazar, se llama cine
Se llama sexa
ia a la penicilina.
_enario bonachón.
énito era joven pero algo ave
Se ignora la
Le
edades que llevo.
iado parte del drama.
Conjugue los verbos en la forma que se indica en el ejemplo.
escoja
escojas
escojamos
escojan
Erigir
Corregir
Encoger
Proteger
Exigir
68
Urgir
Recoger
3. Palabras homófonas con la “g” y la “j”
A continuación encontrará algunas palabras homófonas con la letra “g”. y “j” Seleccione
la palabra adecuada de acuerdo con el significado de la oración.
1.
gira
jira
Dar vueltas alrededor de algo.
Excursión por diversos lugares.
Tela rasgada.
Merienda campestre
6
Pedro
el trompo con mucha facilidad.
En aquella reunión, mi vestido se hizo
gira
jira
giras
jiras
gira
jira
porque se enganchó en un clavo.
Rubén se fue de
2.
por el interior del país.
ingerir
injerir
Introducir algo por la boca
Constantemente
El niño
6. Por lo que
Incluir o meter una cosa en otra.
Entrometerse
en los problemas de los demás
los medicamentos que le da su mamá.
ingiere injiere
ingirió injirió
equivocadamente, el joven fue trasladado al hospital
inmediatamente.
ingirió injirió
4. REGLAS PARA EL USO DE LA LETRA “H”
En el caso de esta letra, hay pocas reglas y muchas excepciones, por lo que si tiene
duda, siempre tenga un diccionario a mano para consultarlo.
69
4.1
Se escriben con “h”:
Todas las formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y todas
las formas de los demás verbos que llevan “h” en el infinitivo.
Ejemplos:
habitar, helar, honrar, hurtar, holgar,
hincar, humedecer, habitar, huir,
hostigar, halagar, humillar, hipotecar,
humanizar, horrorizar y otros.
7
Si yo
ubiera sabido algo antes, te lo __abría dicho.
Don Julián ya
abló sobre este tema; yo aún no he
Los exploradores aún no
Nosotros ya
emos
Con las frecuentes
Sergio
allado lo que buscaban.
echo algo; tú
eladas, se
olgazaneó
az lo que puedas.
eló la
uerta.
ojeó un libro todo el día.
Después de derrochar lo
4.2
an
ablado.
eredado, se
undió en la miseria.
Los siguientes elementos llevan “h”, aprenda su significado y lea con
atención los ejemplos proporcionados.
Elemento
Hecto
Significado
Cien
Helio
Sol
hema
hemato
Hemo
Hemi
conocimiento
percepción
Sangre
Mitad, medio
origen
Siete
Hígado
Hierro
Hepta
Hepato
Herr
Hetero
Hexa
Hidro
Higro
Otro,
diferente
Seis
Agua
Humedad
Ejemplo
hectogramo, hectárea,
Hectógrafo
Heliocéntrico, heliofísica
Helioscopio
Hematología, hematosis
Hemofilia, hemofobia.
hemiciclo
heptasílabo
Hepático, hepatología, hepatitis
Herradura, herraje, herrador
Heterosexual, heterodoxia,
heterogenia
Hexasílabo, hexagonal
Hidrología, hidrosfera
Higrómetro, higroscopicidad
70
Hipo
Hipo
Hipno
Hiper
Holo
Homo
Debajo
Inferioridad
Caballo
Sueño
Superioridad
Todo
Semejante,
parecido
Hipotermia, hipodérmica,
hipogástrico.
hípico, Hipódromo
hipnotizador
Hiperactivo, hipercrisis,
Hhpertrofia
Holocausto, Holostérico
Homeopatía, Homófono
Homónimo
4.3 Otros usos de la letra “h”
Uso
Inician con hia, hie,
hue,hui.
Ejemplo
hiato, hielo, hueso,
huida
Inician con: hum, hom
humano, hombro,
Inician com
hos, herb, hist, hor,
holg, host
hospital, herbario,
historia,
hormiga, hostal,
holgazán
Inician con herm, hern
hermano
Al final de una
interjección:
Homeo… semejante
Homo … igual
¡Ah!, ¡Oh!, ¡Eh!
¡Bah!
homeostático
homónimo,
homogéneo
Excepciones
Todas las palabras
derivadas de Hueso se
escriben sin la letra h:
osteoporosis, óseo.
Umbral, umbilical
omóplato, umbral,
umbilical, umbrío, Olga.
Istmo, ostentar, ostra
orear, oro, órgano,
orgullo, orar, orden,
oriente, origen, orificio,
ornamento.
Ermita, Ernesto
honradez,
4.4Las
palabras humareda,
compuestas
y hortaliza, hierbabuena.
derivadas
de
las
palabras que empiezan
con h: humo, honra,
huerto, hierba.
Se
exceptúan
los
derivados de huérfano:
orfanato, orfandad
y de huevo: oval,
óvulo, ovíparo.
71
8
Muchos viven con
olgura.
El cese a las
Los
ostilidades se dio gracias al trabajo de
olgazanes son llamados al orden por el Director.
Arrojaron un
erbicida para acabar con la maleza en el prado.
Parece que esta semana habrá
Los
Las
ueros.
uida de los reos.
idrógeno es un gas inflamable.
sensibilidad es solamente una
Los actores aprender a ser
ipérbole y el
Siempre usa tu
ipérbaton son figuras literarias.
idratante.
La fogata produjo una gran
A este
ipótesis.
ipócritas.
Tuvo y tubo son palabras
Los
ierro.
ellas no corresponden al sospechoso.
Su teoría sobre la
La
uelga en la fundición de
uevos no fecundados por el macho son
El motín favoreció la
El
ormiga de la ONU.
omófonas.
umareda.
umilde poeta le encanta componer versos en
eptasílabos.
uesos del cuerpo, fueron analizados por el antropólogo forense.
4.6 Algunas palabras que no siguen reglas:
haba, hábil, hábito, habitación, hada, hacha, halago halcón hálito, hallazgo,
hangar haragán, harapo, harina.
hebra, hebreo, hedonismo, hechizo, hegemonía, hélice, helio, heno, hematoma,
hembra, hemeroteca, hemofilia, hendidura, héroe, herpes herradura.
hidalgo, higo, higiene, himen, híbrido, hilo, hinojo.
hoja, hoy, hoyo, hollín, hoz, honor, honra, hondo, hocico, hule,
huracán.
adherir, ahínco, ahijado, ahondar, ahí, ahorrar, ahorcar, ahora, ahondar,
ahuyentar, alcohol, bohemio, alhaja, azahar, ahogar, almohada, anhelar
buhardilla, bahía, búho, cohete, cohibir, cohesión, exhibir, exhortar,
enhebrar, exhausto
inhalar, inhabilidad, inhumar, inherente, moho, truhán, vaho,
vahído, vehemencia, zanahoria.
83
4. 6 Palabras HOMÓFONAS con la letra “H”
4.6.1.
a
Preposición
ha
ah
Del verbo HABER
Interjección
A continuación encontrará una serie de oraciones: llene los espacios
en blanco con: A -Ha o Ah según corresponda.
9
No se supo
que venía aquel maestro.
Miguel A. Asturias
inmortalizado a Guatemala.
de estar y estará.
_fortuna!, bien te pintan con rostro de mujer.
Debemos
Rubén Darío, el Modernismo.
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
Acertó
pasar por la calle un niño.
a
ha
ah
Tened_
, compasión de mí.
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
Me
costado llevar
cabo la obra.
Solo alcanzó a decir
Esperaba impaciente_
su hermano.
los cuatro vientos.
Anunciando
lugar a deliberar.
Dijo el juez no
Ella
dicho que sucederá hoy.
a
ha
ah
La fe
hecho milagros.
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
aceptarla
a
ha
ah
, qué tiempos aquellos.
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
a
ha
ah
Quien
permitido una injuria puede recurrir al perdón.
Quien
_hierro mata,
hierro muere.
rey muerto, rey puesto.
Se la
.
ofrecido ayuda
La ley
su amigo, y él se niega
dicho su última palabra.
soledad: cómo me hieres!
Quien no
madrugado, no
visto amanecer.
84
4.6.2
has
Del verbo HABER
haz
as
Del verbo HACER
Sustantivo
Coloque en los espacios siguientes con las formas HAS: HAZ: y AS,
10
según convenga al significado de la oración.
bien y no mires a quien.
Has
Haz
As
de natación.
has
haz
as
hecho mucho daño.
has
haz
as
tu trabajo sin demora.
Has
Haz
As
has
haz
as
.
has
haz
as
presentado tu renuncia?
Has
Haz
As
entristecido mucho.
has
haz
as
cumplido con tu deber.
has
haz
as
de corazones.
has
haz
as
Has
Haz
As
has
haz
as
del equipo.
has
haz
as
de las cartas, era de espadas.
has
haz
as
Has
Haz
As
has
haz
as
has
haz
as
has
haz
as
Has
Haz
As
Es el
Me
Se le declaró el
del equipo.
Ganó por un
¿
Me
Se nota que
Ella ganó con el
de imponer tu autoridad.
Tú
caso de las instrucciones
que te da el
El
lo que quieras con ese
Tú
de espadas.
sido el culpable.
de decir la verdad.
Ante todo
Recuerda que
de consultar antes.
de tu mano, un instrumento del bien
haya
4.6.3
aya
halla
Del verbo HALLAR,
encontrar
Del verbo HABER,
existir.
Sustantivo que designa a
la persona encargada de
cuidar niños
Para evitar confusiones lo cual, puede ser muy frecuente, se debe atender el
significado o contenido de la oración. En esta forma: Ejemplo:
“Ella HALLA sus libros”, significa que ENCONTRO LIBROS: luego se escribirá con H
y LL.
“No veo que HAYA libros”, significa que no existen libros: por lo tanto se escribirá con
H y con Y.
Si decimos: “El AYA de los niños es competente”, nos referimos a una persona que
desempeña ese oficio.
85
Atienda al significado de la oración y llene los espacios con
cualquiera de las formas de los verbos “Halla” del verbo “Hallar”, del
verbo Haber y “Aya”, sustantivo.
11
La madre
a su hijo enfermo.
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
sufrido mucho.
halla
haya
aya
explicación a tu falta.
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
obra de arte más grandiosa que la de Rafael. halla haya
aya
Esperamos que no
venido aún.
Lope de Vega es posiblemente uno de los
mayores genios que
el manuscrito del “Mio Cid”.
En España se
No creo que
No se
existido.
El volcán más alto de C. A. se
Espero que me
resuelto mis peticiones.
Confío en que no se
No creo que
en Guatemala.
equivocado.
Las pruebas de la civilización romana se
Ella no
en Italia.
qué hacer.
Me
tan confusa que reprendí al
Mi madre
de mis hijos.
el dinero.
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
halla
haya
aya
Dudo que
alza en el precio del café.
halla
haya
aya
No se han
todas las ruinas del gran Imperio Maya.
halla
haya
aya
halla
haya
aya
Es posible que a tu regreso ya todo
Espero que te
informado bien de las
recomendaciones del
Ojalá que no se
4.6.4
concluido.
de tus niños.
halla
haya
aya
cometido esa injusticia.
halla
haya
aya
hecho
Participio del verbo HACER.
Puede hacer el oficio de sustantivo
sinónimo de suceso o realidad, Sus
compuestos se escriben con h.
He HECHO. un buen trabajo.
Es un HECHO histórico interesante.
12
Fue un
Se ha
hallan hayan aya
echo
Presente del indicativo del verbo
ECHAR,
que significa “bastar” o
“lanzar fuera”:
Yo ECHO sal a la comida. Lo ECHÓ a
la calle.
Comprendiendo ya el significado de HECHO y ECHO, llene los
espacios siguientes según corresponda por el significado de la
oración:
memorable.
hecho
echo
mis penas el viento.
Hecho
Echo
hecho
echo
célebre el nombre de Gabriela Mistral.
86
Alguien vendrá, quien de tu casa te
Se
.
a la calle.
El automóvil quedó
El lo
añicos.
por inservible.
Debes
al olvido esa ofensa.
Es imperdonable ese
tan injusto.
de cobardía, es tirar la piedra y esconder la mano.
heche
eche
hechó
echó
hecho
echo
hechó
echó
hechar
echar
hecho
echo
Hecho
Echo
Toda la ciudad quedó
polvo por el terremoto.
hecha
echa
Te suplico no olvides
tierra sobre el asunto.
hechar
echar
hechos
echos
hecho
echo
hechó
echó
Las fábulas son relatos de
Yo
imaginarios.
de mí esos malos pensamientos.
Por la gran angustia, ella se
4.6.5
a llorar.
aprehender
aprender
Asir; recoger; atrapar
A continuación encontrará algunas palabras homófonas con la letra
“h”. Seleccione la palabra adecuada de acuerdo con el significado
de la oración.
13
4.6.6
Adquirir conocimientos.
azahar
azar
Nombre de una flor blanca
asar
Casualidad.
Verbo
Ese
, le queda perfectamente en su cabello.
Por
del destino, murió en ese accidente.
¿Quieres
azahares
el queso mientras yo preparo lo demás?
El algunas ciudades, están prohibidos los juegos de
4.6.7
azahar
alambra
4.6.8
azahar
.
asares
azar
asar
azar
asar
azahar
Palacio de Granada, España.
es un hermoso castillo de Europa.
Alhambra
Alambra
tu patio para que no sea invadido. Alhambra
Alambra
aremos
haremos
Del verbo arar.
Entre todos
azares
asar
Alhambra
Del verbo alambrar
La
azar
Del verbo hacer.
le dijo la mosca al buey
Aremos
Haremos
un buen
aremos
haremos
trabajo para impresionar el nuevo Magistrado.
87
la tarea inmediatamente.
Cuando
la tierra, debemos saber
Aremos
Haremos
aremos
haremos
la época de siembra.
4.6.9
ablando
hablando
Del verbo ablandar
Del verbo hablar.
se entiende la gente.
Cada vez que voy a asar carne, la
.
Mientras exponían, los reos estaban
Cuando
.
la masa, me canso.
4.6.10
Ablando
Hablando
ablando
hablando
ablando
hablando
ablando
hablando
haré
aré
Del verbo hacer
Del verbo arar.
Si tú me dices que lo haga, lo
No lo hagas otra vez, yo ya
lo que pueda.
4.6.11
.
ayer.
haré
haré
aré
aré
hoy un churrasco.
haré
aré
habría
abría
Del verbo haber
Del verbo abrir.
Cada vez que
la boca, decía una tontería.
más agua, si la cuidáramos.
Cuando
la puerta, me presioné el dedo.
4.6.12
hasta
habría
abría
Habría
Abría
Habría
abría
asta
Preposición.
Cuerno; mástil.
aquí, está pavimentado.
La bandera se encuentra a media
El incendio llegó
Podré ahorrar
.
la plaza.
Hasta
Asta
hasta
asta
hasta
asta
cincuenta quetzales.
4.6.13
ay
asta
hay
Interjección que expresa dolor
Del verbo haber
, no sigas. Me duele.
Me impresiona todo lo que
hasta
Ay
que hacer acà.
Hay
ay
hay
88
4.6.14
hato
ato
Porción de ganado, rebaño
Yo no le
Del verbo atar, ropa y ajuar
los zapatos a mi hijo.
ato
hato
ato
hato
.
ato
hato
por los pastizales.
ato
hato
A ese montón de ropa se le llama
A estas horas ya no
ni des_
Vagaba pastando su
4.6.15
hice
ice
Del verbo hacer
Del verbo izar
Y el cabo le dijo al soldado: “
No
la bandera”.
la tarea.
No
¡
.
lo que me pediste.
todas las velas, contramaestre!
4.6.16
Hice
Ice
hice
ice
hice
ice
Hice
ice
honda
Marca de motocicletas
Instrumento para tirar
Profundo.
onda
Ondulación,
onda de sonido
Los niños ahuyentaban a los pajaritos con sus
Hondas
ondas
muy bien marcadas.
hondas
ondas
del mar son muy grandes.
hondas
ondas
Honda
onda
Su cabello mostraba
En el puerto las
Cavaron una fosa muy
4.6.17
.
hacia
.
Asia
Preposición que indica dirección
Continente
Los alumnos viajaron a ciertos países de
.
Los inmigrantes viajaron
el norte de su país.
Asia
Asia
hacia
hacia
¿
Asia
hacia
Asia
hacia
dónde se dirige el cauce del río?
La variedad geográfica y humana, es el rasgo más
característico de
4.6.18
Saludo
.
hola
ola
Onda grande, ola de mar
Con cada
, el castillo se deshacía más y más.
Lo miró y simplemente le dijo: ¡
!
hola
hola
ola
ola
89
4.6.19
herrar
errar
Colocar herraduras a los caballos
No debes
Hay que
4.6.20
Equivocarse, cometer errores.
continuamente.
herrar
errar
a los animales para protegerlos.
herrar
errar
hora
ora
Parte del día
Del verbo orar.
Conjunción distributiva
No le gusta que lo interrumpan cuando
.
Hora
ora
Mis abuelos se van siempre a la misma
.
hora
ora
Hora
Ora
iba a un lado
a otro.
Hora
4.6.21
hojear
ojear
Pasar las hojas de un documento
Al
Mirar; espantar la caza.
el índice del libro, se dio cuenta que no le
hojear ojear
sería de utilidad.
Al
le revista, no pudo encontrar el artículo que quería.
las vacas hacia el matadero.
4.6.22
e
Conjunción que sustituye a
la letra “y” antes de
palabras que empiezan con
“i” o “hi”.
ora
hojear
ojear
Hojea
Ojea
he
eh
He, del verbo ”haber”
Que no te vuelva a sorprender con mi hija, ¡
En mis clases
sacado 100.
Por fin,
decidido vender mi bicicleta.
Estaba enojado
inquieto.
!
Interjección o
exclamación
e
e
e
e
he
he
he
he
eh
eh
eh
eh
90
LECCIÓN 6
ALGUNOS CONOCIMIENTOS ESPECIALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el estudio de la lección 5 los participantes estarán en
capacidad de:
1. Determinar si debe utilizar en sus escritos palabras que se
escriben juntas o separadas.
2. Escribir letras mayúsculas en el lugar que corresponde al
escribir o revisar un texto.
CONTENIDOS
1. ¿JUNTAS O SEPARADAS?
1.1 Expresiones que se escriben juntas y separadas
1.2 Expresiones que se escriben con una sola palabra.
1.3 Expresiones que se escriben separadas en dos palabras.
1.4 Formas contractas
1.5 Formas dobles.
2. REGLAS PARA EL USO CORRECTO DE LAS MAYÚSCULAS.
1. ¿JUNTAS O SEPARADAS?
1.1 Hay palabras en castellano, que según su significado dentro del contexto, se
escriben juntas o separadas. Algunas de estas palabras son:
SE ESCRIBEN JUNTAS
SE ESCRIBEN SEPARADAS
abajo: Lugar o parte inferior
Ejemplo: Búscalo en la gaveta de
abajo.
abordo: de abordar, chocar
Ejemplo: Yo abordo el vehículo de las
12:30.
adiós: despedida
Ejemplo: Adiós, hasta mañana.
acuestas: del verbo acostar
Ejemplo: ¿A qué hora te acuestas?
a bajo: modo adverbial
Ejemplo: Remató sus pertenencias a bajo
costo.
a bordo: en el barco
Ejemplo: En el momento del accidente, se
encontraba a bordo.
a Dios: al Señor
Ejemplo: A Dios le pido que me dé paciencia.
a cuestas: sobre los hombros o las espaldas
Ejemplo: Siento todo el peso de esta situación
a cuestas.
a donde. Cuando se sobreentiende algo.
Me reuniré con ella a donde siempre.
.
adónde, Adverbio interrogativo
¿Adónde vas tan de prisa?
Adverbio relativo
Esta vez iremos a cenar adonde tu
quieras.
asimismo: equivale a también
a sí mismo: para uno mismo, a él mismo
Ejemplo: Asimismo, quiero que
Ejemplo: Todo ser humano debe respetarse a
prepares mi trabajo y el de ella
sí mismo.
SE ESCRIBEN JUNTAS
afín: parecido, próximo, que congenian
Ejemplo: Su gusto por el arte es afín al
SE ESCRIBEN SEPARADAS
a fin: (de) con objeto de, al final
Ejemplo: A fin de finalizar
pronto,
91
no
mío.
apelaremos.
amenos: gratos, entretenidos
A menos: excepción, salvedad.
Ejemplo: Nuestros viajes al mar han Ejemplo: A menos que suceda un milagro, no
sido muy amenos.
podremos revertir el proceso.
conque: conjunción consecutiva,
con que: preposición y pronombre.
Ejemplo: Esto es todo lo que puedo Ejemplo: Las flores con que te obsequiaron
darte, conque decide.
son muy bellas.
Con qué:
en frases interrogativas tanto
directas como indirectas.
Ejemplo: ¿Con qué te han herido?
confín: último término, límite
con fin: con propósito.
Ejemplo: La seguiré hasta el confín de Ejemplo: Con fin de irnos, ya no digamos
este mundo.
nada más.
convenir: verbo
con venir: preposición y verbo.
Ejemplo: Debemos convenir la próxima Ejemplo: Con venir, no es suficiente.
fecha de reunión.
demás: lo que sigue, otros, los
de más: de sobra o demasía, adverbio de
restantes
cantidad.
Ejemplo: Tú tienes tu parte, esto Ejemplo: Me dio Q40 de más.
corresponde a los demás.
entretanto: mientras
entre tanto: en medio de muchos.
Ejemplo: Entretanto, el defensor
Ejemplo: Entre tanto desorden, no lo pude
revisaba el expediente.
encontrar.
porvenir: sucesos o tiempo futuro
por venir: preposición y verbo.
Ejemplo: Triste se perfila el porvenir.
Ejemplo: El Señor Magistrado está por venir.
quehacer: faena
qué hacer: pronombre y verbo
Ejemplo: El quehacer doméstico, Ejemplo: No sé qué hacer en esta
nunca termina.
situación.
Quienquiera: pronombre
quien quiera: equivale a el que quiera.
indeterminado, equivale a cualquiera o Ejemplo:
Quien
quiera
puede
venir
a la que quiera.
acompañado.
Ejemplo. Quienquiera que se interese
.
en estar presente puede hacerlo.
sinnúmero: número incalculable de
sin número: preposición y nombre.
algo
Ejemplo: Todos estos registros están sin
Ejemplo: He revisado un sinnúmero de número.
expedientes.
sino: destino. Ejemplo.
Muchas si no: conjunción y adverbio, puede
personas están marcadas por el sino.
intercalarse una palabra entre el si y el no.
sino, conjunción adversativa Ejemplo: Ejemplo: Cambie el número si no está de
No es interesante, sino diferente.
acuerdo con ése. Cambie el número si (aún)
Puede sustituirse por excepto.*Nadie no está……..)
lo vio sino los padres, (Nadie lo vio
excepto los padres……)
Para comprobar si está bien utilizado
el sino coloque la conjunción que
después de sino si la oración no
cambia sentido está bien utilizado el
sino. Ejemplo: (No es interesante sino
que es diferente.
Nadie lo vio sino que los padres.
SE ESCRIBEN JUNTAS
sobretodo: equivale a abrigo.
Ejemplo: El sobretodo de Carmelita es
SE ESCRIBEN SEPARADAS
sobre todo. Significa en especial
Ejemplo: Debes ser responsable, sobre
92
muy bonito.
todo, en tu trabajo.
Sobre todo, le recomendé que fuera puntual.
sobremanera: equivale a exceso
sobre manera: cuando se puede intercalar
Ejemplo: Este libro es sobremanera una palabra.
interesante.
Ejemplo: Sobre manera tan particular de hacer
ese trabajo, no podemos decir nada.
Ejemplo: Sobre (esa) manera….
también: adverbio de modo que tan bien: frase que expresa comparación o
expresa semejanza, conformidad o igualdad
igualdad.
Ejemplo: La mujer en los negocios trabaja tan
Ejemplo: El idioma francés también es bien o mejor que el hombre.
fácil de aprender.
tampoco: adverbio de negación
tan poco: adverbio de cantidad
Ejemplo: No trajo dinero y tampoco Ejemplo: Comía tan poco que se debilitó María,
quiso tomar prestado.
tan poco que te han exigido y no terminaste el
curso.
enhorabuena: sustantivo que significa en hora buena: adverbio de modo
Ejemplo: En hora buena te he visitado.
felicitación, parabién.
Ejemplo: Te doy la enhorabuena por tu
ascenso.
mediodía: a las doce en punto
medio día: parte del día
Ejemplo: Te veré al mediodía.
Ejemplo: Este informe me tomará medio
día.
parabién: felicitación
para bien: preposición y adverbio, beneficio
Ejemplo: Mi más sincero parabién por Ejemplo: Para bien o para mal, sucedió.
tu ascenso.
porque: conjunción causal, establece por que: preposición y pronombre
una relación de causa y efecto entre relativo interrogativo, preposición seguida
una oración subordinada y la del pronombre que. Puede sustituirse
por el cual, la cual o para qué.
independiente.
Ejemplo:
Obtuvo
una
buena Ejemplo: La razón por que no estuvo
calificación en el curso porque dedicó presente fue la enfermedad tan fuerte
que tenía. (La razón por la cual no
mucho tiempo a estudiar.
estuvo….)
Desconozco el motivo por que no te
presentaste a clases. ( Desconozco el
motivo por el cual...)
Ella se sacrifico por que fueras feliz. (Ella
se sacrificó para que ……..)
porqué: sustantivo que indica causa, por qué:
expresión que sirva para
motivo. Siempre está antecedido por el preguntar; ( En este caso qué, es un
artículo el.
pronombre,
esta antecedido por la
Ejemplo: No te ha dicho el porqué de preposición por Se escribe separado y
su comportamiento.
con acento.
El porqué de su decisión lo La interrogación puede ser directa o
desconocemos.
implícita. Ejemplos:
Directa: ¿Por qué no estuviste presente
ayer?
Indirecta: No sé por qué te has tardado
tanto.
SE ESCRIBEN JUNTAS
sumisión. Acción de someter
alguien o a algo. Ejemplo:
SE ESCRIBEN SEPARADAS
a
su misión. Deber, obligación,
encomendada. Ejemplo:
tarea
93
La sumisión a su esposo enojaba a
todos
1
Su misión era llevarlos a salvo a todos.
De las dos palabras repetidas en cada oración, subraye la correcta.
¿Por qué -Porque no nos vemos en el parque donde-adonde fuimos ayer?
Convenir-Con venir tan tarde, te perdiste la ceremonia inaugural.
Carece de argumentos conque-con que poder persuadir a su jefe.
Se fue a la habitación de a bajo-abajo para descansar un poco.
No compraré esa mercancía a menos-amenos que me des un descuento.
Asimismo- A sí mismo le dimos el para bien-parabién al galardonado.
Estaré en tu casa al mediodía-medio día para ver a los niños.
Saldré pronto afín-a fin de subir abordo-a bordo entre los primeros.
Sumisión-Su misión era asaltar la posición enemiga al amanecer.
Dígale a dónde-adonde debe dirigirse para presentar esta reclamación.
Me acordaré de ti dondequiera-donde quiera que me encuentre.
En la revisión del manuscrito se detectó un sin número-sinnúmero de errores.
1.2 Expresiones que se escriben en una sola palabraf
A
B
C
D
E
G
M
P
Q
S
acaso
acerca
además
adentro
afuera
bienestar
causahabiente
compraventa
debajo
encima
extraordinario
guardarropa
malcriado
pararrayos
portamonedas
quienquiera
salvavidas
santiamén
salvoconducto
sinvergüenza
ahora
alrededor
anoche
aparte
apenas
bienhechor
codelincuente
contrademanda
contraorden
dondequiera
enfrente
extremaunción
anteayer
antedicho
antefirma
antejuicio
malentendido
malgastar
malhechor
pasamano
pasatiempo
sacacorchos
sobreponer
sobrepeso
subrogatoria
portaplumas
portapapeles
quitamanchas
sobreprecio
sobrenatural
sobreseído
contratiempo
contravalor
desestimación
entretanto
entredicho
94
T
V
todavía
vicecónsul
vicepresidente
vicerrector
vicesecretario
viceversa
1.3 Expresiones que se escriben separadas formando dos
palabras
A
a ciegas
a cuestas
a deshora
a gatas
C
D
como quiera
E
N
O
P
S
de antemano
de balde
de donde
en balde
en cuanto
en derredor
en donde
a mano
a medias
a menudo
ante todo
a pesar
a pie
a propósito
a tiempo
a través
de pie
de pronto
de prisa
en efecto
en fin
en medio
en pie
ex profeso
de repente
de sobra
de veras
en seguida (la Real
por supuesto
por tanto
sin embargo
sobre todo
Academia también la
acepta juntas.
enseguida)
en tanto
en vano
no obstante
o sea
por donde
por fin
sin duda
1.4 Formas contractas (escritas juntas) aceptadas por la Real
Academia.
A
C
R
S
arteriosclerosis
contracta, checoeslovaco, sobrentender, sobresdrújula
reembolso, reescribir, reemplazar, reemplazo,
sobrexcedente, sobrexcitar, sobrexcitación
1.5 Formas dobles aceptables
G
M
P
Gnomo
mnemotécnia
psiquis
Psicología
psicosis
psiquiatra
Psiquiatría
nomo
nemotecnia
siquis
Sicología
sicosis
siquiatra
Siquiatría
95
2
Seleccione una de las dos palabras encerradas entre paréntesis
y escríbala en el espacio respectivo.
¿Qué le pasa al amor después de la boda? ¿
(A caso -Acaso) se muere?
Iba a treinta mil pies de altura. Mi vecino de asiento puso su revista en
el
(portapapeles -- porta papeles).
( de repente -- derrepente) se volvió hacia mí y me preguntó:
- ¿En qué trabaja? Déjeme adivinar, siguió diciendo.¿
(
psicólogo--- sicólogo)? ¿
( salva vidas-----salvavidas)?
¿
vicecónsul—vice cónsul)?
- Me doy. .. Dijo con una sonrisa.
- Hago consejería matrimonial, le contesté.
- Siempre le he querido preguntar a alguien que sepa de estas cosas.
¿Qué pasa con el amor después que uno se casa?
(De
antemano--- De ante mano) le advierto que llevo
(a cuestas – acuestas) tres matrimonios.
- ¿Qué ha sucedido en esas tres experiencias matrimoniales?
- Cada vez fue maravilloso antes del matrimonio, pero de alguna manera,
después de la boda,
(de pronto – de pronto) todo se
derrumbaba. Todo el amor que tenía hacia ella y el amor que ella parecía
tenerme,
( por fin – por fin) se esfumaba. Siempre he
tenido que
(reembolsar – re embolsar) algo
(a cambio – acambio) del divorcio.
2 ¿CUÁNDO UTILIZAR MAYÚSCULAS?
Para escribir con letras mayúsculas, es necesario tener en cuenta las
siguientes reglas:
Se escribe con letra mayúscula:
REGLA
2.1 En los sustantivos
y adjetivos que
componen el nombre
de entidades,
organismos,
departamentos o
divisiones
administrativas,
edificios,
monumentos, locales
o establecimientos
públicos, partidos
políticos, etc.
EJEMPLO
Embajada de la República de China
Ministerio de Finanzas Públicas
Casa Rosada, Torre del Reformador, Torre de Pisa
Palacio de la Moneda, Biblioteca Nacional
Museo de Bellas Artes, Instituto Rafael Aqueche
Real Academia de la Historia
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Medicina, Teatro Real Reforma
Departamento de Recursos Humanos
Área de Gestión Administrativa, Café de los Artistas
Partido Demócrata. Banco Central Europeo. Caja de
Ahorros de Sevilla
96
ASPECTOS ESPECIALES
Cuando los sustantivos banco y caja de ahorro, se usan como sustantivo o
nombre común, se deben escribir con minúsculas: Ejemplo: El librador queda
obligado a devolver al banco (o a la caja de ahorros) la suma recibida. Estos
sustantivos solo se escribirán en mayúsculas cuando formen parte del nombre
completo de una entidad, por ejemplo: Banco Agrícola Mercantil, Caja de Ahorro
del Crédito Hipotecario.
REGLA
2.2 Cuando un
nombre común se
utiliza anafóricamente
para referirse a un
nombre propio citado
anteriormente, No
debe escribirse con
mayúsculas
EJEMPLO
Se le ha concedido el Premio Cervantes. Este premio
se concede a quienes…
En el marco de la Ley Orgánica de Ordenación del
Sistema Educativo se establece que……. Esta ley, a
su vez rige…..presentación del Informe sobre la
Calidad de Vida. Dicho informe ha sido elaborado
por...
Se celebró la IV Cumbre de los No Alineados. Dicha
cumbre tiene por objetivo.
ASPECTOS ESPECIALES
Se llama ANÁFORAS a todas aquellas expresiones que se refieren a algo
mencionado con anterioridad, en un mismo texto o que denota una idea
expresada anteriormente. Por ejemplo: ¿Ves ese vestido azul? Ése es el
que me gusta para ponerme durante tu matrimonio. Aquí hay una relación
anafórica entre vestido azul y ése.
REGLA
2.3 Para destacar palabras
o frases enteras de un
escrito, se puede escribir los
títulos todo con mayúsculas.
EJEMPLO
Por ejemplo en las cubiertas y portadas de los
libros impresos, en los títulos de cada una de
sus divisiones internas (partes, capítulos,
escenas, etc.) y en las inscripciones
monumentales
o HISTORIA DEL DERECHO
o CURSO DE DERECHO
CONSTITUCIONAL
o EL ALQUIMISTA
o LA HISTORIA DE UN PEPE
ASPECTOS ESPECIALES
Cuando se menciona el nombre de una obra la primera palabra se escribe
con mayúscula. Ejemplos: Esta obra El hombre que parecía un caballo, es
interesante. Comenzamos con Tierra de sol y de montaña. Leeremos el
Manual de derecho administrativo.
97
REGLA
2. 4 En las publicaciones periódicas y
colecciones, se escriben con inicial
mayúscula los sustantivos y
adjetivos que forman el título.
REGLA
2.5 En las siglas y acrónimos se
utiliza mayúsculas.
Sin embargo se escribirán con
minúscula aquellos que, con el uso,
se han convertido en nombres
comunes.
REGLA
2.6 En las cabeceras de diarios y
revistas.
REGLA
2.7 En textos jurídicos y
administrativos - decretos, sentencias,
bandos, edictos, certificados o
instancias , el verbo o verbos que
presentan el objetivo fundamental del
documento
REGLA
2.8 Cuando oficialmente, el artículo
forma parte del nombre propio;
ambas palabras comenzarán por
mayúscula.
REGLA
2.9 El nombre que acompaña a los
nombres propios de lugar, cuando
forma parte del toponimio.
Toponimio es una palabra común, que
forma parte del nombre de un lugar,
como ciudad, sierrra, puesto. .
EJEMPLO
Nueva Revista de Filología Hispánica
El Fanal
La Gaceta
Biblioteca de Autores
Latinoamericanos
EJEMPLO
PNUD, UNESCO, OTI, OMS
láser, radar. Así los presenta el
Diccionario de la Academia
Española.
EJEMPLO
SIGLO XXI. PRENSA LIBRE.
EL FANAL. LA NACIÓN.
EJEMPLO
CERTIFICA,
EXPONE,
SOLICITA
EJEMPLO
El Salvador
La Zarzuela
La Habana
El Palmar
EJEMPLO
Ciudad de México
Sierra Nevada
Puerto de la Cruz
Puerto Barrios
98
ASPECTOS ESPECIALES
Se utilizará la minúscula en los demás casos. Ejemplos: la ciudad de Santa
Fe, el puerto de Cartagena, otro puerto de la ciudad de Guatemala.
REGLA
2.10 Nombres de
constelaciones,
estrellas, planetas o
astros, estrictamente
considerados
como tales
EJEMPLO
Mercurio se ve destellar desde la Tierra. La
Osa Mayor está formada por siete estrellas.
El Sol es el astro central de nuestro sistema
planetario.
En el último eclipse, la Tierra oscureció
totalmente a la Luna.
ASPECTOS ESPECIALES
Por el contrario, si el nombre se refiere, en el caso del Sol y de la Luna, a los
fenómenos sensibles que se derivan de ellos, se escribirá con minúscula. Por
ejemplo: Ayer fue noche de luna llena. Juan salió a tomar el sol.
En el caso de la Tierra, todos los usos no referidos a ella en cuanto planeta
aludido en su totalidad se escribirán con minúscula: Ejemplo: El avión tomó
tierra. Esta tierra es muy fértil. La tierra de mis padres
REGLA
2.11 Los nombres de los signos del
Zodiaco
EJEMPLO
Géminis, Escorpio, Libra
REGLA
2.12 Los nombres que aluden a la
característica principal de los
signos del Zodíaco.
EJEMPLO
Balanza (por Libra), Toro (por Tauro),
Carnero (por Aries), Gemelos (por
Géminis), Cangrejo (por Cáncer), Pez
(por Piscis), Escorpión (por Escorpio),
León (por Leo), Virgen (por Virgo).
ASPECTOS ESPECIALES
Cuando el nombre propio deja de serlo porque designa a las personas nacidas
bajo ese signo, se escribirá con minúscula. Por ejemplo: Margarita es tauro.
REGLA
2.13 Los nombres de los puntos
cardinales al referirse a ellos
explícitamente
EJEMPLO
La brújula señala el Norte.
En la capital, el Sur está hacia
Escuintla.
ASPECTOS ESPECIALES
Cuando el nombre se refiere a la orientación o dirección correspondientes a
REGLA
EJEMPLO
estos puntos,
se escribirá con minúscula. Ejemplos:
El norte de la ciudad,
Viajamos por el sur de Guatemala. El viento norte sopla constantemente.
99
2.14 Los nombres de
festividades
religiosas
o civiles.
Pentecostés, Epifanía, Navidad, Corpus Christy, Día
de la Constitución, Día de la Independencia.
REGLA
2.15 Los nombres de
divinidades
REGLA
2.16 Los libros
sagrados
EJEMPLO
Dios, Jehová, Jesús, Alá, Apolo, Juno.
EJEMPLO
Biblia, Corán, Send Avesta, Talmud.
REGLA
2.17 Los atributos divinos o apelativos
referidos a Dios, Jesucristo o la Virgen
María.
REGLA
2.18 Los Nombres de las
órdenes religiosas
EJEMPLO
Todopoderoso, Cristo, Mesías,
Inmaculada, Purísima.
EJEMPLO
Jesuitas, Carmelitas, Merced, Temple, Carmelo
ASPECTOS ESPECIALES
.En los casos anteriores, cuando el nombre propio se usa como común, es decir,
cuando pase a designar un género o una clase de objetos o personas, deberá
escribirse con minúscula. Ejemplos: un herodes, una venus, un jesuita,
REGLA
2.19 Las marcas
comerciales
EJEMPLO
Chiquitita, Pollo Brujo, Radiadores Portocarrero
Se escribe con minúsculas cuando se designa algo con el nombre del lugar
del que procede, o con el de su inventor, fabricante, marca o persona que lo
popularizó. Ejemplo: un jerez, un oporto, una aspirina, un quinqué.
Sin embargo, en el caso de autores de obras, cuando se quiere mantener
viva la referencia al autor, creador o fabricante de la obra, se utilizará la
mayúscula inicial. Ejemplos: un Casares, dos Picasso, un Seat
REGLA
2.20 Los sobrenombres y
apodos con que se designa a
personas famosas.
EJEMPLO
el Libertador, el Manco de Lepanto , el
Bosco, Clarín, el Inca Gracilazo.
100
REGLA
2.21 En general,
cuando por
antonomasia se
emplean apelativos
usados en lugar del
nombre propio,
EJEMPLO
el Mantuano (por Virgilio), el Sabio (por Salomón), el
Magnánimo (por el rey Alfonso V) o se designan
conceptos o hechos religiosos (la Anunciación, la
Revelación, la Reforma, la Revoluación del 44).
ANTONOMASIA
Colocar el nombre (apodo) con el que más se le conoce, en lugar de su
propio nombre o viceversa. Ejemplo: "El Apóstol" por "san Pablo", o "un
Nerón" por "un hombre cruel”.
REGLA
EJEMPLO
2.22 Los nombres de las Soy licenciado en Biología. Ha estudiado Filosofía.
disciplinas científicas
La Psicología ha vivido un resurgimiento en los
últimos tiempos.
en cuanto tales
Pero se escribe con minúscula cuando es un sustantivo común. Ejemplo:
Me gusta la filosofía de vida de este autor. La matemática con que mide es
precisa. La psicología del adolescente es difícil de entender.
REGLA
2.23 El primero de los nombres
científicos que designan especies
de animales y plantas.
EJEMPLO
Eritrina cristagalli (Ceibo)
Quercus elex (Encina)
Passer domesticus (gorrión)
Se escriben con letra cursiva).
REGLA
2.24 Suelen escribirse con mayúscula los
nombres de determinadas entidades
cuando se consideran conceptos
absolutos.
EJEMPLO
la Libertad, la Ley, la Paz, la Justicia
Sin embargo, se escriben con minúsculas en oraciones comunes por ejemplo:
La libertad de expresión es un bien valioso. La ley de la gravedad es muy
importante.
REGLA
2.25 Los nombres de fechas o cómputos
cronológicos, épocas, acontecimientos
históricos, movimientos religiosos,
políticos o culturales.
EJEMPLO
la Antigüedad, la Escolástica,
el Renacimiento, la Edad Media.
101
REGLA
2.26 los títulos,
cargos y nombres
de dignidad
EJEMPLO
Rey, Papa, Duque, Presidente, Ministro, etc...
el Rey de España, el Presidente del Gobierno, el Secretario de
Estado, el Ministro de Economía, el Presidente de la Corte
Suprema.
Estas mismas palabras se escribirán siempre con minúscula cuando
acompañen al nombre propio de la persona o del lugar al que
corresponden Ejemplos: el rey Felipe IV, el papa Juan Pablo II, el
presidente Juan José Arévalo, El ministro Pedro Juárez. O cuando estén
usados en sentido genérico (por ejemplo: El papa, el rey y el duque están
sujetos a morir, como lo está cualquier otro hombre).
3
Escriba las mayúsculas que se necesitan en el siguiente
párrafo. .
mientras recorría el salón de los presidentes, me embargó un
sentimiento de tristeza. pensar en los días tan difíciles que pasaron
cuando las nacional unidas no resolvían el conflicto que embargaba a
esta nación. la oea, la oit la unesco, todas en contra. la libertad de
expresión se vio limitada en esa época
los periódicos
locales como la época, el libertados, la gaceta, decían solo lo que el
gobierno de turno quería. la habana cuba, el salvador, fueron los únicos
países que protestaron por ello. el papa, el secretario de estado, el
embajador, pronunciaron sendos discursos. la mayoría de psicólogos
estuvieron muy ocupados en esa época.
todo
el
mundo padecía de delirio de persecución, todos
los libros sagrados salieron a relucir: la biblia,
el corán, el
libro del mormón, el send avesta, etc.
102
Lección 7
Uso de los signos principales
y auxiliares de puntuación
Objetivos
Al finalizar la lección 7, el participante utilizará correctamente:
1. Los signos principales de puntuación: El punto y sus
variantes: punto y aparte, punto y seguido, punto final, dos
puntos; punto y coma; coma.
2. Los signos auxiliares de puntuación: puntos suspensivos, comillas,
guión, paréntesis.
3. Los lineamientos para la separación de sílabas
Contenido
1. SIGNOS PRINCIPALES DE PUNTUACIÓN.
1.1 El punto y sus variantes: punto y seguido
punto y aparte, punto final.
1.2 Otros usos del punto
1.3 Uso de los dos puntos
1.4
4 Lineamientos para el uso de la Coma
1.5 Uso del punto y coma.
2. SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIÓN.
2.1 Puntos suspensivos
2.2 Normas sobre el uso de los signos de
interrogación y admiración o exclamación
2.3 Comillas
2.4 Guión
2.5 Paréntesis
3. CONSIDERACIONES MECANOGRÁFICAS AL DIVIDIR
PALABRA.
INTRODUCCIÓN
Cuando escribimos un texto y colocamos acertadamente los signos de
puntuación, éste gana en claridad. Los signos de puntuación le dan al texto el
matiz adecuado, así como evita las construcciones ambiguas. Si el autor de un
texto no utiliza bien los signos de puntuación, de acuerdo a lo que quiere
decir, éste puede interpretarse de diferentes maneras y todas ellas correctas.
Por ejemplo; coloque los signos de puntuación el siguiente texto:
“Si la mujer supiera lo que vale el hombre andaría de rodillas a sus pies”
103
Puede dársele por lo menos dos interpretaciones, de acuerdo en que lugar se
coloque la coma. Veamos:
“Si la mujer supiera lo que vale, el hombre andaría de rodillas a sus pies”.
O “Si la mujer supiera lo que vale el hombre, andaría de rodillas a sus pies”.
Por ello conviene seguir los principios generales y tener en cuenta algunas
recomendaciones de estilo. No todas las pausas que se hacen al hablar o leer,
han de corresponder a un signo de puntuación en el lenguaje escrito, pero hay
que saber en donde colocar el signo y en donde no. .
Cuando de puntuación se habla, en realidad no se puede decir que se cuenta
con reglas exactas para el uso de los signos de puntuación, ya que la correcta
puntuación se logra después de mucha lectura y mucha práctica, pero sí se
pueden dar lineamientos generales.
La puntuación es de suma importancia, ya que sin la misma, o sin su correcta
colocación dentro de los textos, el significado de lo que escribimos puede
variar. Veamos otro ejemplo.
Se cuenta de un señor que, por ignorancia, dejó al morir el siguiente escrito:
“Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi hermano Luis tampoco jamás se
pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los Jesuitas todo lo
dicho es mi deseo Fernando. “
Cuando se leyó el documento, las personas aludidas dijeron que no se
entendía y que había que hacer algo. Con el fin de resolver las dudas,
acordaron que cada uno se llevara una copia del escrito y le colocara la
puntuación respectiva.
Cuando se volvieron a reunir, el resultado fue el siguiente:
El sobrino Juan lo presentó de la siguiente forma:
Dejo mis bienes a mi sobrino Juan, no a mi hermano Luis. Tampoco, jamás
se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para los Jesuitas.
Todo lo dicho es mi deseo. Fernando.
El hermano Luis lo punteó de la siguiente manera
¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? ¡No!
jamás se pagará la cuenta del sastre.
A mi hermano Luis. Tampoco,
Nunca, de ningún modo para los
Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando.
El sastre justificó su derecho como sigue:
¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No.
¿A mi hermano Luis? Tampoco,
jamás. Se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo para los
Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando.
104
Los Jesuitas consideraron que el documento debería interpretarse de la
siguiente manera:
¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco,
jamás. ¿Se pagará la cuenta del sastre? Nunca, de ningún modo. Para los
Jesuitas todo. Lo dicho es mi deseo. Fernando.
Intervino la autoridad de esta manera:
¿Dejo mis bienes a mi sobrino Juan? No. ¿A mi hermano Luis? Tampoco.
Jamás se pagará la cuenta del sastre.
Nunca, de ningún modo para los
Jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo. Fernando.
En tal virtud, quedaron incautados los bienes por el Estado y se dio por
terminado el asunto.
1. SIGNOS PRINCIPALES DE PUNTUACIÓN
1.1 El punto y sus variantes.
Existen tres formas de utilizar el puno al final en una oración o párrafo.
1.1.1 Punto y seguido.
Este se usa cuando se ha terminado una oración que tiene sentido
completo, pero se sigue escribiendo otra oración sobre el mismo tema.
Ejemplo:
“Hoy, a casi tres años de vigencia de la LEY PINA, el papel del Juez de Paz
en los procesos de niñez y adolescencia, es de trascendental importancia.
Esto se debe a que, por medio de la nueva normativa, se le ha ampliado la
competencia para conocer y resolver a prevención, las solicitudes de medidas
cautelares que sean necesarias para el cese de la amenaza o violación de un
derecho humano de la niñez y adolescencia. Así también, para conocer a
prevención y en definitiva procesos de adolescentes en conflicto con la ley
penal. Es necesario retroceder en el tiempo y analizar que, hace tan solo tres
años, el juez únicamente remitía los procesos y expedientes a los juzgados de
menores. A éstos hoy se les denomina Juzgados de Primera Instancia de
Niñez y Adolescencia y de Adolescentes en Conflicto con la Ley Penal.”
1.1.2
Punto y aparte
Se usa para indicar que ha finalizado una oración y se comienza una
nueva en otra línea del texto, pero existe cierta relación entre las ideas de
cada una.
105
Ejemplo:
.
El juez de paz puede dictar varias medidas cautelares
Ordenar tratamiento médico, psicológico o psiquiátrico, en régimen de
.
internamiento en hospital o tratamiento ambulatorio
Colocar provisionalmente al niño, niña o adolescente en el seno de una
.
familia sustituta
Brindarle abrigo temporal al niño, niña o adolescente en alguna
entidad
.
pública o privada, conforme las circunstancias particulares del caso
En caso de delito o falta cometida por adulto o adolescente, certificar
.
lo conducente al juzgado correspondiente
.
Retirar al agresor de la proximidad del niño o adolescente
1.1.3 Punto final
Indica que:
o Un párrafo ha finalizado y tiene sentido completo.
o Puede pasarse a otro nuevo sin quedar pendiente nada en la
comprensión del anterior.
o Lo que estamos escribiendo ha terminado.
Se recomienda dejar un espacio para separar los párrafos que tienen
punto final. Ejemplo:
La perspectiva de género es un instrumento de análisis de la realidad que
cuestiona las relaciones de poder que se establecen entre varones y
mujeres y en las relaciones sociales en general. (Este es punto y aparte,
porque continua la idea que se está desarrollando)
Es también un marco conceptual, una metodología de interpretación que
orienta las decisiones, amplía y cambia la mirada, permite reconstruir
conceptos, analizar actitudes para identificar los sesgos y los
condicionamientos de género que producen sistemas sociales no equitativos
.
y encarar luego, mediante el análisis, su revisión y modificación Este es
punto final porque las dos oraciones que lo conforman completan la idea. El
siguiente es otro párrafo también con sentido completo.
La mirada de género permite evidenciar cómo los grupos humanos
(sociedad, comunidad, etc.) a partir de las diferencias biológicas, construyen
los conceptos de masculinidad y feminidad y atribuyen simbólicamente
competencias, posibilidades de actuación y valoración diferentes a las
mujeres y a los hombre.
106
1.2 Otros usos del punto.
También se utiliza el punto en casos como los siguientes:
1.2.1 Al final de una
abreviatura. Ejemplo:
.
Sr.
Dr.
Etc
Srita
Sra
1.2.2 Después de las
comillas o paréntesis,
cuando una oración se
encierra entre ellos.
Ejemplo
.
por etcétera
por señor
por doctor
.
por señorita
por señora
Le respondieron que "era
.
imposible atenderlo"
Esa respuesta le sentó muy mal
.
(no esperaba eso de su amiga)
.
"Es imposible entenderlo"
(Lleva muchos años en la
.
empresa)
1.2.3 Después de los
signos de interrogación y
admiración no se pone
punto.
¿Estás cansado? Sí.
¡Qué pronto has venido hoy!
Observación: Después de colocar punto en sus diferentes formas, no se
debe olvidar que se escribe con letra mayúscula, la palabra que inicia
la siguiente oración.
1
Escriba punto donde sea necesario.
Me dirijo a Ud
Sr Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a
nadie creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué
mal, ruego me perdone.
Muy contentos, saludamos a la Srta Isabel, que había sido nuestra profesora
no nos dio tiempo a saludar al Rvdo P Director que, como siempre, iba con
mucha prisa revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy
claramente justificadas, en quetzales: una de 17425 y otra de 1238570
Enrique, nuestro jefe, se encargó de llamar al teléfono 4952835 para que le
aclararan el tema Dª Victoria Hernández Gil nació en el año 1968 figura en el
Registro con el nº 978 en la pág 2325
107
El Estado de Guatemala fomenta y promueve la inversión extranjera el
inversionista extranjero y su inversión se regulan principalmente por lo
preceptuado en esta ley si la inversión extranjera se realiza en un sector de la
economía nacional en la que exista una ley de carácter especial, el
inversionista extranjero deberá observar también los preceptos de la misma
asimismo el inversionista extranjero queda sujeto a todos los preceptos legales
de observancia general en el territorio de la República de Guatemala, y gozará
de los mismos derechos y de los medios de ejercerlos que las leyes otorgan a
los inversionistas guatemaltecos
1. 3 Uso de los Dos puntos
Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al
punto y coma, y separan dos partes de una oración, a menudo
constituidas por proposiciones independientes. No se empieza con
mayúscula después de dos puntos si la enumeración es de palabras o
frases.
Se escriben dos puntos:
. 1.3.1 Para iniciar
una enumeración.
1.3.2 En los
encabezamientos
de las cartas.
.
1.3.3 En el saludo
al comienzo de un
discurso.
1.3.4 Para
reproducir
palabras
textuales.
1.3.5 Después de
palabras o
expresiones como:
por ejemplo,
declaro, certifico,
ordeno, expone,
suplico, acuerdo, y
sus femeninos.
Ejemplo:
Ejemplo:
La Ley de Orden Público, establecerá
las medidas y facultades que procedan,
de acuerdo con la siguiente gradación:
estado de prevención, estado de
alarma, estado de calamidad pública,
estado de sitio y estado de guerra.
Mi querido amigo:
Sr. Presidente:
Ejemplo:
:
Señoras y señores
Respetable concurrencia:
Ejemplo:
Ejemplo:
El Artículo 154 de la Constitución
política de la República dice: “Los
funcionarios son depositarios de la
autoridad, responsables legalmente
por su conducta oficial, sujetos a la
ley y jamás superiores a ella.”
La Junta Directiva declara: Conceder
permiso al vocal segundo, para retirarse
de sus funciones.
El Alcalde auxiliar ordena: Que sea
retirado, en un máximo de 48 horas, el
basurero ubicado en…
119
1.3.6 Para llamar
la atención o
resumir lo
anteriormente
expuesto.
2
Ejemplo:
Una vivienda ha de estar
limpia, aireada y soleada; en
una palabra: habitable.
Coloque dos puntos donde sea necesario.
Dijo entonces el huésped a los dos "A buen capellán, mejor sacristán."
El ejercicio, la dieta, el trabajo he aquí tres grandes médicos.
Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo cántaro, árboles,
bárbaro...
Gasta más de lo que tiene por consiguiente, no tardará en arruinarse.
Mi querido e inolvidable amigo recibí tu carta que me alegró mucho.
El único egoísta que me gusta es el que dice No hay nadie como mi
madre, como mi hija.
D. José Pérez Gómez, Secretario del Ayuntamiento de Béjar
(Salamanca), Certifico Que en el folio veinte de partidas de nacimiento
no hay datos sobre su consulta.
Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos Que la finca no se
puede declarar como urbana.
La ley debe ser clara, precisa, uniforme interpretarla es corromperla.
Había representación de varios países Francia, España, Portugal e
Italia.
Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares: no
llegaron a ponerse de acuerdo.
El infrascrito notario público CERTIFICA que ha tenido a la vista el
expediente...
1. 4 Lineamientos para el uso de la coma.
La coma indica las pausas breves que se hacen cuando se lee un texto. Es
una pausa más corta que la del punto. El uso de la coma también se rige a
normas generales. Se usa coma:
1.4.1 Para aislar los vocativos que van al inicio, en medio, o al final de las
oraciones.
(Se llama Vocativo a la palabra que sirve para llamar la atención del lector u
oyente al dirigirse a él).
Ejemplo:
Luchad, Jueces, por la justicia y la paz.
Miguel, ven aquí por favor.
No te preocupes, iré a ayudarte, querido
amigo.
120
1.4.2 Para separar las palabras de una enumeración.
Ejemplo:
Las riquezas, los honores, los placeres y la gloria,
pasan como el humo.
Antonio, José, Jacobo y Pedro fueron los designados.
En este caso, no se coloca coma cuando, en la
enumeración, preceden palabras como: y, e, o, u, ni.
Ejemplo:
o En la sala había jóvenes, adultos, ancianos
y niños.
• El nuevo jefe entró a la oficina y llamó a
Margarita, Juana, Luisa e Irene para
asignarles nuevas tareas.
1. 4.3 Para separar oraciones muy breves, pero con sentido completo.
Ejemplo:
Recoge datos, analiza, evalúa y toma tu decisión.
La señora directora se sentó, observó, caminó
entre los escritorios, pidió algunas cosas e insinuó
que hacia falta atención a los usuarios.
1.4.4 Para separar una aclaración o explicación del resto de la
oración. Estas siempre van intercaladas y pueden suprimirse sin que
se pierda el sentido fundamental de la oración principal.
La verdad, escribe un político, se ha de sustentar
con razones.
Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona,
impedían la navegación.
1.4.5 Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en
fin, por último, por consiguiente...
Ejemplo:
Por último, todos nos fuimos a casa.
La decisión está tomada, por consiguiente, cada uno
121
pagará su transporte.
1.4.6 Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ejemplo:
Unos hablan de política, otros, de negocios.
La honradez merece recompensa, la perversidad,
desprecio.
1.4.7 Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración.
Ejemplo:
Con este aguacero, no llegaremos nunca.
Teniendo prisa, debemos caminar despacio.
En este caso, la oración escrita en el orden establecido sería:
No llegaremos nunca con este aguacero.
Debemos caminar despacio teniendo prisa.
1.4.8 En algunos países de habla castellana, la coma se emplea en
números grandes para separar sus dígitos en grupos de tres, empezando
por la derecha.
Ejemplo:
Q 15, 000,000. 00 --- Q 8, 560.00 ---1,965.
3
Escriba las comas donde sea necesario.
Tienes que estudiar mucho hijo mío para obtener buenas notas.
Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño.
El sosiego el lugar apacible la amenidad de los campos la serenidad de los
cielos el murmurar de las fuentes la quietud del espíritu son muy importantes
para que las musas se muestren fecundas.
Hay en Guatemala en esta época: quichés zutuhiles ladinos xincas
garínagus mames etc.
Los frutos del espíritu son: amor gozo paz riqueza bondad larga espera
mansedumbre fe modestia templanza y limpieza.
122
Tu hermano sí me hizo caso tú no.
Año de nieves año de bienes.
La gallardía de su persona la majestad de sus modales la viveza y prontitud de
su ingenio ayudados de una conversación fácil le ponían a su favor los ánimos
de todos.
El joven que lo había escuchado todo corrió a darles la noticia.
Y llegando las vísperas de las fiestas toda la ciudad se pone en movimiento.
Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor será que cada uno se
vaya a su trabajo.
El alcance del reconocimiento civil del matrimonio canónico la ejecución civil de
las nulidades canónicas y el papel del juez civil en el procedimiento para aplicar
la ley sobre el divorcio son los temas que más preocupan a la Santa Sede
respecto al actual proyecto de ley sobre el divorcio.
Guatemala como otros países de América Latina carece de un Código de la
Familia por lo que las leyes para abordar un divorcio se circunscriben a la
Constitución de la República Código Civil Ley Tribunales de Familia Ley del
Organismo Judicial Ley para Prevención Sanción, Erradicación de la Violencia
Intrafamiliar Ley de la Niñez y la Juventud y Código Procesal Civil y Mercantil
coinciden los asesores jurídicos Sergio Sandoval y Mario Guerra.
1. 5. Uso del punto y coma.
El punto y coma indica una pausa un poco más larga que la de la coma.
Gramaticalmente se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una sola
frase sin utilizar ninguna conjunción pdkdkara ello (yuxtaposición).
Se utiliza para:
1. 5.1 Separar oraciones en las que ya se ha utilizado coma.
Ejemplo:
Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y
recios; arrebataron sus hojas a los árboles y
cortaron de tajos sus ramas.
1.5.2 Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc., si la
oración es larga. Si es corta se puede usar la coma.
Ejemplo:
Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que
existe.
Los empleados tienen acceso a Internet; pero no para
asuntos personales.
123
1.5.3 Delante de una oración que resume todo lo dicho con anterioridad.
Ejemplo:
El incesante tránsito vehicular, el perenne paso de buses y
la lentitud de los semáforos; todo me hace creer que hoy
se inicia el ciclo escolar.
.
1.5.4 Para separar oraciones yuxtapuestas.
Oraciones Yuxtapuestas: se llama así a las oraciones compuestas por
oraciones simples sin ningún tipo de enlace.
Ejemplo:
Fuimos al teatro de cámara; la obra ya había comenzado.
Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas.
No se pusieron de acuerdo; no hay presidente.
4
Escriba punto y coma donde sea necesario.
El remordimiento es castigo del criminal el arrepentimiento es su pena.
Se puede vivir sin dinero, sin crédito, sin estima pero es imposible vivir sin
esperanza.
Si miras a los ricos, te sentirás pobre pero si miras a los desgraciados, te
considerarás feliz.
La madre es la que comparte con nosotros los infortunios y los males la que
vela nuestro sueño la que cuenta por segundos las horas de nuestro padecer la
que cierra nuestros párpados a la hora de descansar.
Art. 1º A los efectos de la presente ley, las obras científicas, literarias y
artísticas, comprenden los escritos de toda naturaleza y extensión: las obras
dramáticas,
composiciones
musicales,
dramático-musicales
las
cinematográficas y pantomímicas las obras de dibujos, pintura, escultura,
arquitectura, modelos y obras de arte o ciencia, aplicadas al comercio o a la
industria los impresos, planos y mapas los plásticos, fotografías, grabados y
discos fonográficos, en fin: toda producción científica, literaria, artística o
didáctica, sea cual fuere el procedimiento de reproducción. LEY 11.723 (235).
Propiedad intelectual, Buenos Aires, Argentina.
De acuerdo al artículo 155 del Código Civil del país, un divorcio puede darse
por las siguientes causas: infidelidad de cualquiera de los cónyuges malos
tratamientos de obra, riñas y disputas atentado de uno de los cónyuges contra
la vida del otro o de sus hijos separación y abandono voluntario de la casa
conyugal por más de un año incitación del marido para prostituir a la mujer o
corromper a los hijos falta a los deberes de asistencia y alimentación a que
están legalmente obligados los cónyuges disipación de la hacienda doméstica
hábitos de juego, embriaguez o uso continuo de estupefacientes acusación
calumniosa hecha por uno de los cónyuges en sentencia firme padecimiento de
una enfermedad incurable y contagiosa impotencia absoluta o relativa para la
124
procreación enfermedad mental incurable y separación de personas declarada
en sentencia firme.
5
Coloque todos los signos de puntuación que debe llevar el siguiente
párrafo.
…”El comercio entendido como la actividad lucrativa que ejerce
cualquier persona física o jurídica sea en forma individual o colectiva
intermediando directa o indirectamente entre productores y
consumidores con el objeto de facilitar y promover la circulación de la
riqueza se encuentra especialmente reconocido y protegido por el
artículo 43 de la Constitución Política de la República el cual preceptúa
que el mismo puede ejercerse libremente salvo reza la norma las
limitaciones que por motivos sociales o de interés nacional impongan las
leyes como puede apreciarse este precepto formula una reserva en lo
relativo a que sólo mediante leyes dictadas por el Congreso de la
República puede restringirse la actividad de comercio Gaceta No. 50
expediente No. 44-98 página No. 290 sentencia 10-11-98
2. LOS SIGNOS AUXILIARES DE PUNTUACIÓN
2. 1. Uso de los puntos suspensivos
Los puntos suspensivos dan idea de silencio o interrupción, de que falta
algo por decir. Es suficiente colocar tres (…).
REGLAS
Se utilizan (…) en los casos
siguientes:
1. Cuando se omite algo o se deja la
oración incompleta porque se
sobreentiende lo que se omite.
2. Para indicar duda, inseguridad,
temor o sorpresa. Expresándose
entrecortadamente.
EJEMPLOS
Dime con quién andas...
Leonidas es muy diligente, pero tu….
La idea es grandiosa y original pero...no
la comparto.
Bueno... en realidad... quizá... es
Ganaremos este juicio… es posible…
No lo creo…
Realmente no esperaba eso… Parecía
mi amigo… Sin embargo…
3. Cuando se deja sin completar una
enumeración o se quiere evitar el
etcétera.
4. Cuando se quiere dar emoción a la
narración. .
Tengo muchas clases de flores:
rosas, claveles, geranios…
Y en lo más interesante... se cerró la
puerta.
Nos encontramos en el pasillo…, me
miró, lo miré…y se fue sin decirme
nada.
125
5. Para dejar algo indefinido o
indeterminado.
De la subida de precios... mejor ni
6. Cuando se citan párrafos de otro
autor sin copiarlos completos. Puede
ser al principio, en medio o al final.
“… nuestro ordenamiento jurídico no
hace una enumeración casuística de
lo que significa utilidad colectiva,
beneficio social o interés público”.
hablar. El marisco... ni tocarlo.
Como decía Salomón: “Vanidad de
vanidades, todo es vanida”.
6
A la par de cada oración, escriba la razón por la cual se usan,
en ella, los puntos suspensivos.
ORACIÓN
RAZÓN DEL USO DE LOS PUNTOS
SUSPENSIVOS.
1. ¿Le diré que ha muerto su gato?...
No tengo valor para tanto.
2. Se fue la luz y, de repente...
alguien me tocó en el hombro.
3. La noticia decía así: "Una
afortunada persona..."
4. Del fútbol chapín ... mejor no
comentar nada.
5. En las fruterías venden naranjas,
manzanas, plátanos...
6. No sé quién ganará, en realidad...
no tengo ni idea.
7. No acuses a Carlos de pleitista. Tú
mismo a veces...
8. Después de mucho pensar... no
quise aceptar su regalo.
9. Leemos en el libro de ortografía: "El
punto es una pausa..."
10. Pero a los grandes escritores
como Cervantes, Góngora...
11. Desde el tren pude ver pinos,
castaños, robles...
12. Por mucho madrugar...
13. Para la hora del concierto
estaríamos... unas veinte personas.
14. Estoy pensando que...
aceptaré…; no sé…, en esta
ocasión talvez debería arriesgarme.
126
15. Iré…; no iré... Debo decidirme
pronto.
16. Fue todo muy violento, estuvo
muy desagradable... No quiero seguir
hablando de ello.
17. ¡Si te dije que... Es inútil, nunca
haces caso a nadie.
. Normas sobre el uso de los signos de interrogación y admiración.
Los signos de interrogación (¿?) y de exclamación (¡!) son signos de
puntuación que sirven para representar gráficamente la entonación de un
enunciado ya sea interrogativa o exclamativa.
Son signos dobles, ya que existe un signo de apertura y otro de cierre de la
oración, deben colocarse de forma obligatoria al comienzo y al final de misma.
Después de un signo de interrogación nunca se escribe punto. En otros
idiomas como el inglés, solamente se utiliza un signo al final de la oración, no
así en castellano.
2.2.1 Los signos de interrogación se utilizan cuando encierran oraciones
. que indican preguntas directas
Ejemplo:
¿Quieres comer pastel de manzana?
¿Cuánto tiempo tardará en repararlo?
2.2.2 En las llamadas interrogaciones retóricas, o sea, en enunciados
interrogativos que no son verdaderas preguntas pues no se espera que el
interlocutor las responda, sino que son una:
afirmación: ¿Acaso nos resignaremos simplemente
porque hemos fracasado la primera vez?
o exhortación: ¿Por qué no te callas?
o Intimidación: ¿Es que quieres que se lo diga a tu padre
y te castigue?
o Ironía: ¿Se han creído ustedes que soy tonto? ¿Pedro
ganó el juego sin hacer trampa?
o
127
2.3 Los signos de admiración o exclamación encierran enunciados
caracterizados por una entonación que puede ser ascendente, descendente o
circunfleja (ascendente-descendente). Se usan en los casos siguientes:
o
o
o
o
o
o
En oraciones exclamativas propiamente dichas para denotar estados de ánimo
como: sorpresa, alegría, dolor, entusiasmo. Ejemplo: ¡Eso es una maravilla! ¡Qué
magnífica organización!
En interjecciones, que son aquellas voces que se utilizan para expresar sentimientos
o estados anímicos: ¡ay!, ¡bah!, ¡oh!, ¡uf!
Para estimular o incitar a la acción al interlocutor ¡ea!, ¡úpa!,
Para imitar ruidos de la realidad ¡zas!, ¡pumba!, ¡plaf!, ¡Snif!
Como fórmulas de saludo, despedida o cortesía ¡hola!, ¡adiós!,
¡enhorabuena!
En expresiones interjectivas impropias, que son aquellas palabras o grupos de palabras
que, no siendo normalmente interjecciones, pueden funcionar como tales en
determinados contextos y con la entonación exclamativa correspondiente: ¡hombre!,
¡anda!, ¡cuidado!, ¡vaya por Dios!, ¡claro!
2.3.1 Si la interrogación o admiración está en medio o al final de una
oración, los signos de interrogación o admiración se abrirán donde
comience la pregunta o la exclamación, no donde empiece la oración.
Ejemplo: Tienes mucha razón, ¿por qué no han empezado?
Pablo recogió la pelota y ¡qué golazo, madre mía! me dejó
estupefacto.
3.3 Cuando la interrogación es indirecta no se usan signos.
Ej.: No sé de dónde vienes. Dime cómo estás.
7
Escribe las siguientes oraciones colocando los signos de
interrogación y admiración donde sea preciso.
Viste a tu hermano bajar del avión
Hola, Juan Qué tal estás
Qué magnífico qué extraordinariamente bello aparecía el paisaje
Contesta: A qué hora llegarás esta noche
Dime en qué tren llegarás.
Cuando lleguen las vacaciones, qué bien lo pasaremos en la playa
Después de mirarnos fijamente, preguntó: A qué venís
Cómo te gusta el asado
Salimos del cine y qué manera de llover
Me pregunto qué habrá sido de ellos.
Al caer la noche qué espléndida luna se contemplaba
Puede que tengas razón pero qué harías tú en mi lugar
Ayer, mi alumna decidió que quería adelantar los contenidos que vería a
la vuelta de vacaciones y entre ellos estaba la puntuación
128
Primero hay que explicar los tipos de puntos que hay y a continuación
nuestras queridas amigas las comas Yo confieso que es un tema que,
personalmente me trae de cabeza Dónde poner el punto Dónde poner la
coma Y el punto y coma Y los guiones Ay Quien inventaría semejante
dolor de cabeza.
2.4 Se usan las comillas (" "):
REGLA
EJEMPLO
2.4.1 Para encerrar una
cita o frase textual.
Contestó Felipe II: "Yo no mandé
mis barcos a luchar contra los
elementos".
2.4.2 Para indicar que
una palabra se está
usando en sentido
irónico no con su
Me regaló una caja de cerillas. ¡Qué
"espléndido".
2.4.3 Para indicar que
una palabra pertenece a
otro idioma.
Sonó la alarma y lo pillaron "in fraganti".
2.4.4 Para citar el título
de un artículo, poema
8
Voy a leerles el poema “A un olmo seco".
Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas en el
lugar que sea preciso.
El agente me preguntó: ¿Tiene usted algo que declarar?
No tengo muy claro qué es eso de la movida madrileña.
Los secuestradores se refugiaron en un camping.
El poema que más me gusta es La canción del pirata.
El cuento comienza así: Érase una vez una niña muy fuerte...
Le pusieron una multa por no respetar la señal de stop.
La película de hoy se llama: Almas de metal.
Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes.
El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
La palabra pícaro tiene muchos significados.
Dice el refrán: A buena hambre, no hay pan duro.
Dejé la moto en el parking de la plaza.
129
2.5 Uso del guión
El guión se utiliza:
REGLA
EJEMPLO
.
.
2.5.1 Para intercalar en una
oración una aclaración o
comentario
La isla de Tenerife -según creo- es
maravillosa.
.
2.5.2 Para introducir diálogos
en el texto separándolos de lo
que dice el narrador
9
- ¿Cómo te llamas?
- Diego - contestó el valiente.
- ¿De dónde eres?
- De Zacapa.
Escribe las siguientes oraciones colocando los guiones
que hacen falta.
Hubo una reunión francoespañola, pero no se resolvieron todos los
problemas sociopolíticos que se trataron.
El ejército angloamericano venció a los italogermanos en la segunda
guerra mundial (19391945).
La primera guerra mundial (19141918) terminó con el tratado de Verdún.
En principio no hubo acuerdo rusonorteamericano.
¿Puedo pasar?
Adelante.
Perdone que le moleste.
Tú no molestas nunca.
Venía a pedirle permiso para asistir a una boda.
Bueno, hombre, ¡que lo pases muy bien!
Muchas gracias.
130
2.6 Uso del paréntesis ( )
El paréntesis es un signo que se utiliza para
USO
EJEMPLO
2.6.1 Aislar aclaraciones
que se intercalan en la
oración, lo mismo que el
guión.
Las hermanas de Pedro (Clara y
Sofía) llegarán mañana.
2.6.2 Para separar de la
oración datos como
fechas, páginas,
provincias, países...
Añorga (1930) menciona el
triángulo de Hellwag (pág. 55)
Barcelona (España)
2.6.3 Al añadir a una
.
cantidad
en números, su
equivalente en letra o
i
La factura era de 50.000 (cincuenta
mil) quetzales.
2.6.4 Para añadir la
traducción de palabras
César dijo: "Alea jacta est" (la
suerte está echada).
10
Escribe las siguientes oraciones colocando los paréntesis
que faltan.
Las próximas Olimpiadas 2008 serán en Madrid.
La CEE Comunidad Económica Europea se fundó en 1957.
Los relativos que, cual, quien, cuyo son enlaces subordinantes.
Los seres vivos animales y plantas están compuestos en gran
parte por agua.
Yo he oído decir y creo que a mi señor mismo, si mal no recuerdo
que entre los extremos de cobarde y de temerario está el medio
de la valentía.
La célebre firma de La Paz se concluyó durante el gobierno de
Alvaro Arzú presidente de Guatemala.
Creo haberle dicho ya y si no, lo digo ahora, que el hombre
grande, cuanto más humilde, más grande.
Juan José Arévalo Bermejo noble educador y filósofo
guatemalteco, se hizo famoso por ser uno de los mejores
presidentes que ha tenido esta nación.
131
El volcán de Izalco se encuentra ubicado en Sonsonete El
Salvador.
11
Puntúe, los siguientes textos, utilizando todos los signos
estudiados. Los números indican el lugar donde falta un
signo de puntuación.
La respuesta esperada por todos no llegaba (1) se producía así (2) pese
a nuestros buenos deseos (3) un estado de ansiedad (4) por fin (5) luego
de cumplir complicados trámites (6) recibimos un documento firmado por
el gerente de operaciones (7) su contenido superaba nuestras
expectativas (8) se nos concedía (9) entre otras prestaciones (10) las
siguientes (11) una bonificación especial (12) atención médica gratuita
(13) un mes de permiso al regresar del Antártico y (14) sobre todo (15)
un incremento en el seguro de vida (16) de manera que (17)
complacidos y satisfechos (18) nos dirigimos hacia el puerto más
próximo (19) después de una breve escala nos esperaba el hielo
perpetuo y nuestro peor enemigo (20) la soledad.
Sobre la consulta del protocolo ha dicho la Corte Constitucional (1)
(2)Toda persona tiene derecho a consultar los documentos que manejan
en las oficinas públicas y a que se le expida copia de los mismos (3)
siempre que no tengan el carácter de reservados conforme a la
Constitución o la ley (4) o no hagan relación a la defensa o seguridad
nacional (5) sin embargo (6) resulta que el horario establecido por el
señor Notario (7) es un obstáculo para el libre ejercicio del derecho del
actor a acceder a los documentos públicos que conforman el protocolo
(8) la Carta Política le confiere la categoría de servicio público a las
prestaciones a cargo de los notarios (9)artículo 131 C. N.(10) (11) y no
existe duda sobre la naturaleza igualmente pública de los documentos
que integran los protocolos notariales(12) (13)El subrayado y negrillas no
son del texto original (14) (15) (16)Sentencia T(17)182/93 (18).
7. CONSIDERACIONES MECANOGRÁFICAS AL DIVIDIR PALABRA.
En ocasiones no caben en la misma línea las palabras completas, por ello suelen
separarse en sílabas. Si no se puede evitar hacerlo, hay que considerar algunas
normas, como las siguientes:
REGLAS
7.1 No dividir palabra cuando queden
separadas dos vocales, aunque formen
sílabas diferentes
7.2 No dividir números expresados en
cifras
7.3 No divida la última palabra del primer
EJEMPLOS
Forma correcta: ca – noa, in – cluir,
sie- te
Forma incorrecta…cano- a, inclu – ir, siete
Forma correcta: 1983, página 108, 409
Forma incorrecta: 1,9 – 83, página 10- 8,
40-9.
Forma correcta: Guatemala es llamado
132
renglón de un escrito
el país de la eterna primavera.
Forma incorrecta: Guatemala es llamado el país de la eterna primavera.
7.4 Tampoco divida la última palabra del
último párrafo de la última página.
7.5 No separar las palabras de una sola
sílaba.
Forma correcta: Fui, ti, dio, sol
Forma incorrecta: fu-i, t-i, d-io, s-ol
7.6 No separar la doble erre ni la doble
ele
7.7 No separar la cc
Forma correcta: Po-llo, ca-rro, co-rral
Forma incorrecta…pol-lo, car-ro, cor-ral
Forma correcta: Acción, sección
Forma incorrecta…ac –ción, sec-ción
Forma correcta: UNESCO, Excmo.
Forma incorrecta…UN-ESCO O UNESCO, Exc - mo. O Ex - cmo
Forma correcta: ate-neo, após-tol, mareo
Forma incorrecta: a – te- ne-o, a-póstol
mare-o
Forma correcta: No-gal, aterri-zar, espacioso.
Forma incorrecta: Nog-al, aterriz - ar,
espacio-so
Forma correcta: In-flexión, com-plexión
Forma incorrecta: infle-xión, comple-xión
7.8 No separar las siglas o abreviaturas
7.9 No dejar una vocal sola al finalizar
una línea o al iniciarla
7.10 Por lo menos 3 caracteres deben
pasar a la línea siguiente cuando se
separan palabras
7.11 Cuando tenemos la terminación xión
12
Puntee el siguiente poema y descubra de quien de las tres
hermanas, estaba enamorado este galán.
Tres bellas que bellas son
me han exigido las tres
que diga de ellas cual es
la que ama mi corazón
si obedecer es razón
digo que amo a Soledad
no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad.
Ahora juegue con la puntuación. Póngase en el lugar de cada una
de ellas y vea si puede puntuar de tal modo que cada una sea la
amada.
133