Programación de Actividades Complementarias y

PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Y EXTRAESCOLARES.
CURSO ACADÉMICO 2013 2014
Jefa Departamento: Milagros Morón Machín
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN.
2.
DEFINICIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
3. DEFINICIÓN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
4. OBJETIVOS PROPUESTOS.
5. PROTOCOLOS Y PAUTAS A SEGUIR EN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2013/2014.
6. ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 2013/2014.
Celebración de Días internacionales u otras fechas significativas.
Actividades internas y celebración de eventos.
Actividades programadas por organismos de la localidad.
Actividades a realizar en colaboración con el
A.M.P.A.
Actividades propuestas por los Departamentos Didácticos y Orientación.
Viaje de estudios.
INTRODUCCIÓN
Las actividades complementarias y extraescolares deben contribuir a
lograr una formación plena e integral de los alumnos y alumnas. Por
otra parte, este tipo de actividades deben ir dirigidas en su
programación y ejecución a la consecución de las finalidades educativas
del I.E.S. “El Chaparil”, permitiendo e incentivando la participación
de los distintos miembros de la Comunidad educativa.
La programación y desarrollo de las actividades deben ir dirigidas
a potenciar valores relacionados con la socialización, la
participación, la cooperación, la integración, el respeto de las
opiniones de los demás y la asunción de las responsabilidades. Por todo
ello, estas actividades se deben integrar adecuadamente en el conjunto
de actividades educativas que en el Centro se realizan.
Las actividades extraescolares y complementarias en los centros
públicos se regulan bajo la Orden de 14 de Julio de 1998.
Sus objetivos son los siguientes:
- Complementar el currículo de las diferentes áreas.
- Incidir en los temas transversales, que generalmente son menos
tratados en los programas académicos.
- Fomentar actitudes culturales en el alumnado y contribuir a su
desarrollo mediante actividades lúdicas y de ocio.
- Desarrollar en el alumnado habilidades sociales que le permitan
actuar dentro y fuera del aula de forma adecuada.
- Contribuir en la formación integral de los alumnos y alumnas como
personas libres, responsables, creativas, críticas y solidarias.
- Facilitar la comunicación y aunar intereses entre todos los
componentes de la comunidad educativa al desarrollar actividades en
común.
- Crear hábitos de participación.
- Difundir entre los alumnos gustos por espectáculos como la danza,
o el teatro de escasa repercusión entre los jóvenes.
- Posibilitar el acercamiento a los lugares con otra perspectiva
diferente y saber entresacar información de ellos y valorar el
patrimonio y los recursos de nuestra comunidad.
- Aproximarlos a las ciencias y al arte visitando museo y recintos donde
de manera divulgativa se alojan.
1. DEFINICIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Se consideran actividades complementarias las organizadas por los
Centros durante el horario escolar, de acuerdo con su Proyecto
Curricular, y que tienen un carácter diferenciado de las propiamente
lectivas por el momento, espacios o recursos que utilizan.
Teniendo en cuenta que estas actividades se realizan dentro del horario
escolar, el Centro deberá arbitrar las medidas necesarias para atender
educativamente al alumnado que no participe en ellas.
En el caso de actividades complementarias que exijan la salida del
Centro de algún alumno o alumna deberán traer siempre una autorización
firmada por el padre, madre o tutor legal.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar
la apertura del Centro a su entorno y a procurar la formación integral
del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte
cultural, la preparación para su inserción en la sociedad o el uso del
tiempo libre.
Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario
lectivo, tendrán carácter voluntario para todos los alumnos y alumnas
del Centro, y, en ningún caso, formarán parte del proceso de evaluación
por el que pasa el alumnado para la superación de las distintas áreas
o materias curriculares que integran los planes de estudio.
Los Centros docentes de una misma zona podrán coordinarse en la
elaboración de sus actividades extraescolares, con objeto de conseguir
un mejor aprovechamiento de sus instalaciones y recursos.
OBJETIVOS PROPUESTOS.
En primer lugar nos proponemos enriquecer culturalmente a
nuestros alumnos invitándolos a asistir a representaciones teatrales,
danza, cine etc para fomentar en ellos gustos diferentes a los
estrictamente comerciales y consumistas a los que están acostumbrados.
En segundo lugar, este curso en colaboración con los Departamentos
de francés e inglés, se van a realizar intercambios con otros países
hablantes de estas lenguas (en el caso de francés) o la participación
en jornadas de inmersión lingüística en nuestro país (en el caso del
Departamento de inglés) a fin de afianzar las destrezas lingüísticas
de los alumnos y a su vez intentar que se acerquen a la cultura y
forma de vida de estos países, enriqueciendo su bagaje personal.
Pretendemos que los alumnos a través de nuestro centro educativo
se acostumbren a hábitos de vida saludables tales como el consumo de
frutas de forma habitual, la práctica de deportes que mejoren su forma,
la erradicación del consumo de sustancias nocivas, tales como tabaco,
drogas o alcohol.
Pretendemos lograr en ellos posicionamientos organicen, tanto de
forma total o parcial.
b) La AMPA dispone de fondo reflexionar sobre la lacra social que supone
la violencia de género, sobre la necesidad del respeto a los derechos
humanos, la erradicación de cualquier tipo de violencia y el deseo de
lograr la paz, entre otros.
Nos planteamos incorporar en muchas de nuestras actividades al
A.M.P.A. de nuestro centro. Siempre están dispuestos a colaborar en
todo lo que se les proponga y su presencia da cohesión a la necesidad
de implicar a todos los sectores de la comunidad educativa en el logro
de nuestro objetivo común: dar una educación y enseñanza de calidad
a nuestros alumnos.
Es objetivos de este proyecto, así mismo, promover la convivencia,
la diversión y la participación en todas aquellas actividades de
carácter más lúdico o festivo que se realicen, tales como el desayuno
andaluz, la participación de alumnos del 1º ciclo de ESO al final del
1º trimestre en mima Málaga (feria del ocio infantil y juvenil), o la
fiesta de graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato o 4º de E.S.O.
etc.
La colaboración estrecha entre los Departamentos y el D.A.C.E.
es fundamental para lograr el éxito de este trabajo. Pretendo dar apoyo
logístico a todas aquellas iniciativas que surjan y apoyar todos sus
proyectos para que lleguen a realizarse exitosamente.
5. PAUTAS SOBRE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES PARA EL CURSO 2013/2014
1. Cualquier actividad que se organice durante el curso 2013/2014
debe estar recogida en el Plan de Centro y aprobada por el Consejo
Escolar. Si no estuviera recogida en dicho plan, debería proceder a
su aprobación en Consejo Escolar, de manera previa a la realización
de la actividad.
2. La financiación de las actividades en principio correrá a cargo
de los alumnos participantes aunque pueden preverse alguna forma de
financiación complementaria o total, por ejemplo:
a) Solicitando ayuda a la Administración Docente, previo informe y
proyecto razonado.
b) Contar con la financiación de los Departamentos didácticos que las
organiza total o parcialmente.
c) El AMPA del centro colabora parcialmente en la financiación de las
actividades extraescolares para sus socios.
3. Las gestiones para la contratación de autobuses se iniciarán
cuando esté determinado el número total de alumnos participantes y se
les haya recogido la cuota que deben abonar, si procediese. Deberá ser
una semana antes de la fecha de realización de la actividad como mínimo.
4. Las visitas previstas a lugares muy concurridos deberán
organizarse con antelación suficiente para evitar las dificultades de
acceso.
5. Algunas entidades y organismos exigen que las solicitudes se
envíen por FAX con los datos y firmas de los profesores responsables.
En estos casos los profesores interesados entregarán dicha solicitud
para proceder a su tramitación.
6. Se intentarán que las actividades estén desarrolladas a lo
largo de los dos primeros trimestres y no acumular muchas de ellas en
el último, salvo aquellas que por razones imprevistas o por que han
sido programadas por otros organismos para estas fechas no permitan
realizarse anteriormente
7. Se pide a los profesores que se comprometan con sus alumnos
para que asistan a las actividades programadas (conferencias, etc),
por ejemplo, haciendo que su presencia sea de algún modo evaluable e
incorporando de alguna manera a sus curricula los contenidos impartidos
en dichas actividades.
8. Las actividades deberán tener un carácter cultural y/o
complementario de las programaciones. Deberá comunicarse por escrito
a la responsable del Departamento de Actividades complementarias y
Extraescolares en impreso con un formato adecuado para ello (dicho
impreso se puede descargar de la página web del Centro), el nombre de
la actividad prevista, los cursos a los que va destinada y la fecha
de realización así como los profesores que participarán en ella. Se
hará saber con una antelación no inferior a una semana con el objetivo
de que los profesores afectados por posibles actividades
extraescolares lo sepan previamente. Se hará saber a la comunidad
educativa por varias vías: se publicará en la pantalla que existe en
la sala de profesores y en la televisión de cafetería, se publicará
en la web del centro, y así mismo, se procurará comunicárselo
personalmente a quienes se vean afectados en el normal desarrollo de
su actividad lectiva por cualquier actividad complementaria o
extraescolar.
9. Los alumnos que salgan del Centro para la realización de
actividades extraescolares deberán haber entregado al profesor o
profesores encargados de las mismas una autorización firmada por sus
padres o tutores salvo que la actividad tenga lugar en Nerja y no sea
necesario desplazamiento en autobús. Para ello los padres o madres de
los alumnos han ratificado su autorización con la matrícula para que
los alumnos puedan participar sin necesidad de que en el momento de
la actividad deban entregar autorización firmada por ellos.
10. Aquellos alumnos que en el desarrollo de las actividades
complementarias y extraescolares se comportaran de manera inapropiada,
impidiendo el derecho de sus compañeros a la participación de pleno
derecho en la actividad, desobedeciendo las indicaciones de los
profesores a su cargo etc, serán sancionados por el Jefe de Estudios
a propuesta del profesor acompañante, una vez valorada la gravedad de
los hechos acaecidos.
11. Cada Departamento dispondrá de un máximo de doce sesiones
lectivas con cada grupo docente, aparte de las que corresponde a su
asignatura, para dedicarlas a actividades complementarias y
extraescolares a lo largo de todo el curso. No se incluyen en ese cómputo
actividades como los intercambios de idiomas, las jornadas de
inmersión lingüística, o las actividades deportivas en la nieve.
12. El día previo a la celebración de la actividad, los
responsables de la misma, me harán entrega de un listado (dos copias)
en el que figure el nombre de los alumnos participantes así como los
cursos a los que pertenecen. Una de dicha copias, se colocará en el
tablón de anuncios para poder ser consultado por cualquier profesor,
y la segunda copia, se llevará a Secretaría, para envío a la Delegación,
si procediera, o su archivo.
13. Cada actividad organizada por este Departamento está dirigida
a un nivel académico, de manera, que se garantice que todos los alumnos
participen en actividades extraescolares, pero que no se acumulen en
un nivel demasiadas actividades que puedan dificultar el cumplimiento
de las programaciones de los distintos departamentos. El nivel al que
van dirigidas se valorará por parte del equipo directivo y el
departamento de actividades extraescolares y complementarias,
atendiendo a la idoneidad de la temática planteada para cada edad, así
como el interés de la actividad y su integración en los curricula de
las distintas asignaturas.
14. Para que los alumnos tengan derecho a acudir a cualquier
actividad extraescolar y complementaria no deben tener ningún parte
disciplinario puesto en los 20 días previos a la realización de la
actividad. Si fuera así, serían privados del derecho a asistir.
15. En el caso del viaje de estudios de 4º de E.S.O. aquellos
alumnos que hayan sido expulsados del centro no podrán participar en
dicho viaje, y aquellos que en los últimos 20 días tengan algún parte
disciplinario, podrán perder su plaza en beneficio de otro alumno.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL CURSO 2013/2014.
Actividades propuestas por este Departamento:
. Celebración el día 25 de Noviembre del día internacional de la
eliminación de la violencia contra la mujer.
Actos destinados a la
totalidad de alumnos del centro y que se llevarán a cabo con la
colaboración del AMPA del centro y de la coordinadora del plan de
igualdad de género.
Para ese día hemos programado el trabajo en tutorías de reflexión
sobre cuáles son los aspectos educativos y culturales que están detrás
de la violencia de género, en todas las actividades cotidianas y de
relación de pareja entre los dos géneros. También se hará un análisis
sobre el papel de la mujer en la publicidad y de qué manera condiciona
la imagen que de la mujer se mantiene en la sociedad.
. Día 6 de Diciembre, celebración para recordar el día de la
Constitución.
Se trabajará en el aula una prueba realizada con los ordenadores que
contendrá preguntas sobre nuestra constitución para que los alumnos
conozcan algunas cuestiones importantes contenidas en nuestra carta
magna. Los ganadores de dicha prueba obtendrán pequeños regalos para
motivarlos a participar. El curso propuesto para realizar esta
actividad es 1º de bachillerato.
.Día 28 de Febrero, Celebración del día de Andalucía.
Este curso nos proponemos la elaboración de exposiciones sobre
distintos aspectos de la cultura andaluza, tales como, patrimonio,
tradiciones, celebraciones religiosas, gastronomía, etc. Cada curso
con su tutor elaborará información y paneles del aspecto que hayan
escogido a tratar, y el viernes previo a la semana blanca, lo
prepararán durante las dos primeras horas en el patio, y acudirán
después del recreo todos los alumnos para recibir información y valorar
el trabajo mejor realizado. A aquel curso que haya realizado una
presentación mejor, se le premiará con una excursión a un parque
acuático a final de curso. El centro financiará la mitad de la entrada
y el AMPA, pagará el autobús. El jurado estará constituido por personas
representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa.
.Día 8 de Marzo, Día internacional de la mujer . Se expondrán por
todo el Centro carteles con fotografías de mujeres insignes con sus
logros, así como de momentos históricos significativos en la
consecución de la igualdad junto a fotografías en las que se muestre
claramente hechos que atenten contra las mujeres y su derecho a la
igualdad. Así mismo proyectaremos algún documental o película y
realizaremos una reflexión a continuación en un debate con los alumnos
participantes. Estas actividades las realizaremos en colaboración con
el AMPA y la coordinadora del plan para la igualdad de género.
El curso para el que está indicada esta actividad es 4º de la E.S.O
.Día 23 de Abril, Día del libro. En colaboración con el plan de
Lectura y Biblioteca se promoverán actividades para recordar la
importancia de la lectura y de los libros en nuestra cultura y sociedad.
Se entregarán los premios del concurso de relatos cortos convocado por
el plan de lectura y biblioteca, y se leerán los relatos ganadores de
dicho concurso. Acudirán los alumnos compañeros de aquellos cuyos
relatos sean ganadores del concurso.
.Día 5 de Junio, Día mundial del Medio Ambiente. En colaboración
con el Departamento de Biología y Geología, proyectaremos documentales
para hacer reflexionar a los alumnos sobre la necesidad de cuidar el
medio ambiente y difundiremos por todo el centro, en las horas de
tutoría, un decálogo sobre la manera en la que yo puedo ayudar al
medio ambiente.
Actividades internas y celebración de eventos.
. Feria del libro. Prevista para los días 11, 12 y 13 de noviembre.
La librería Pipo de Lucena, pondrá a la venta los libros que los
alumnos tienen que leer como lecturas obligatorias, además de todas
aquellas demandas realizadas, tanto por los Departamentos, como el
A.M.P.A. , los alumnos o profesores. Habrá también una amplia oferta
de libros al alcance de todos. Confiamos en que los importantes
descuentos que realizan tanto la librería como el centro animen a
todos a aproximarse a los libros y su lectura.
. Orla y fiesta de graduación de alumnos de 2º de bachillerato. Como
venimos realizando en el centro desde hace algunos años, despedimos
a los alumnos que han cursado 2º de Bachillerato y les hacemos entrega
de los diplomas y bandas acreditativos. Los alumnos acuden
acompañados de sus familias y profesores en un ambiente festivo donde
las palabras de despedida de los distintos miembros de la comunidad
educativa se alternan con música y montajes audiovisuales.
.Fiesta de graduación de los alumnos de 4º de E.S.O. y entrega de
diplomas a la excelencia académica. . De una manera más sencilla, en
horario de mañana, entregamos diplomas a los alumnos de 4º y menciones
honoríficas a la excelencia a aquellos alumnos de cualquier curso que
han obtenido una calificación igual o superior a 9. En todos estos
eventos, la colaboración del A.M.P.A. es importante e imprescindible
para su éxito.
. Viaje lúdico para alumnos de E.S.O. al final de curso, o de trimestre,
a algún parque temático, acuático o recinto ferial. En los últimos años
se ha viajado a Isla Mágica en Sevilla, pero, al tratarse de una
actividad lúdica, es el deseo de los alumnos el que prima. La
colaboración del A.M.P.A. es también importante, tanto desde el punto
de vista económico, como por su acompañamiento en el viaje.
El día 19 de diciembre está previsto que los alumnos de 1º y 2º de
ESO acudan a MIMA en el Palacio de ferias y congresos de Málaga. Se
trata de una actividad lúdica que ofrece variedad de talleres,
actividades deportivas y recreativas a los alumnos. Se plantea como
un premio al trabajo en el primer trimestre de los alumnos, y
por
ello, no podrán participar aquellos chicos y chicas que en los 20 días
previos a la realización de la actividad hayan acumulado algún parte
disciplinario.
Actividades programadas por organismo de la
localidad.
Nuestros alumnos asisten a muchas de las representaciones que el
Ayuntamiento a través de su área de cultura programa en el Centro
Cultural Villa de Nerja. Realizamos una selección de manera que
procuramos que sea del interés de los alumnos, que no se acumulen y
provoquen en ellos una desidia a la vez que retrasen significativamente
el desarrollo de las programaciones.
La asociación Cueva de Nerja, también suele programar actividades de
difusión para los centros educativos. Acudimos también con nuestros
alumnos a sus invitaciones.
La Diputación de Málaga, ha ofertado a los centros de toda la provincia
diversas actividades extraescolares de interés para los alumnos. Las
solicitadas para su realización han sido las siguientes:
-
Charla sobre la Generación del 27.
Charla sobre bulling y acoso escolar.
Charla sobre el uso de Internet y sus riesgos.
Charla sobre violencia de género y planes para erradicarla.
Charla para la prevención en el consumo de alcohol y drogas.
Exposiciones itinerantes sobre ciencia: 100 años de relatividad,
200 años de teoría atómica y museo itinerante principia.
Asistencia a representaciones teatrales en castellano: Don Juan
Tenorio y La casa de Bernarda Alba.
Asistencia a representaciones en otras lenguas: francés, Panique
a la cuisine ; y en inglés, Christmas Carol y Dr. Jeckyll and Mr.
Hyde.
Visitas al centro de Ciencias Principia
Visita al Centro Medioambiental Valsequillo.
Visita al museo Carmen Thyssen y a la casa natal de Picasso.
El Ayuntamiento de Nerja, realiza distintas exposiciones en sus salas
municipales y siempre que su temática tenga vinculación con los
curricula de las asignaturas impartidas en el centro, se invita a
asistir a los alumnos del centro. A lo largo del mes de octubre y
noviembre, alumnos de 1º, 2º ,4º de E.S.O. y 2º de bachillerato de arte,
acudirán a la exposición de carteles de exposiciones de Picasso que
se recogen en la sala Mercado. Y a lo largo de todo el curso acudiremos
a todas aquellas convocatorias que nos resulten atractivas y de interés
para los alumnos.
Este curso hemos solicitado participar en un proyecto europeo Comenius
y ha sido concedido. Por ello, alumnos de nuestro centro viajarán este
curso y el siguiente a Grecia, Polonia, Francia y Cerdeña para conocer
la cultura de dichos países e intercambiar experiencias con otros
muchachos de su edad. El departamento DACE colabora en la organización
de actividades y viajes para este proyecto.
Los departamentos de idiomas han propuesto viajes de intercambio con
Francia y Alemania para este curso académico. El Departamento de DACE
presta apoyo para la organización de dichos viajes.
Actividades propuestas por el A.M.P.A.
Como ya hemos puesto de manifiesto anteriormente, muchas de
nuestras actividades no podrían llevarse a cabo de manera tan exitosa
sin la colaboración del A.M.P.A. Los padres colaboran activamente en
la celebración del día en contra de la violencia de género, en la
difusión del consumo de fruta, en las fiestas de graduación, en la feria
del libro etc, pero además, como asociación dinámica que son, procuran
difundir entre los padres los mismos valores que hemos resaltado como
importantes para los alumnos. De manera que, realizan muchas
actividades paralelas para los padres, a fin de lograr una plena
integración de todos los miembros de la comunidad educativa y de
conseguir un mayor éxito en la difusión de los principios y valores,
al comunicárselos también a los padres.
Así, las conferencias de la Diputación de Málaga, se han
hecho extensivas a los padres en horario diferenciado para que
prevengan en sus hijos. De manera que desde todos los frentes los
alumnos reciban ideales semejantes.
En la feria del libro, la jornada del jueves día 12 está
previsto que en horario de tarde esté abierta a todos los padres y madres
de alumnos del centro, ya que consideramos que la difusión del hábito
de la lectura no podemos hacerla sólo desde el sistema educativos, si
no colaboran los padres y convierten los libros en compañeros de su
tiempo libre, y los alumnos así lo perciben.
Participarán activamente en sesiones de tertulias
literarias programadas por el Plan de Lectura y Biblioteca en horario
de tarde.
Tienen previsto organizar alguna excursión que
integre a toda la comunidad educativa al completo.
Viaje de Estudios para alumnos de 4º de ESO.
Los alumnos del último curso de ESO pueden participan en
el viaje de estudios que el Centro propone y que siempre aúna
contenidos culturales, deportivos, con otros lúdicos, y que está
orientado así mismo a promover actitudes de convivencia entre
compañeros, así como entre alumnos y profesores.
En este curso académico entre los días 16 al 21 de junio
los alumnos de 4º de E.S.O. que participen en el viaje de estudios,
visitarán Bélgica. Harán sede en Bruselas, y desde ahí visitarán
Brujas, Gante, Amberes y Lovaina.
También el Centro colabora con los padres en la venta de
productos navideños, perfumes y otras actividades encaminadas a
recaudar fondos para abaratar el precio de dicho viajes, de manera que
sea asequible a la mayoría de las familias.
PROPUESTAS ENCAMINADAS A PROMOVER LA CONVIVENVIA Y EL BUEN AMBIENTE
EN EL SENO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
El DACE participa en la organización de desayunos de convivencia,
comidas de confraternización al final de cada trimestre, actos de
despidida de los compañeros que se jubilan, comidas con los alumnos
a final de etapa etc. Entendemos que este tipo
Actividades propuestas por los otros
Departamentos didácticos.
Todas las actividades complementarias y extraescolares que en
las programaciones didácticas de los distintos Departamentos han sido
incluidas para su realización a lo largo del presente curso, forman
parte de esta programación. Y desde el Departamento de Actividades
Complementarias y Extraescolares nos proponemos la colaboración en la
organización de dichas actividades, en la comunicación y difusión de
las mismas a toda la comunidad educativa y en la coordinación y
temporalización en relación a las propuestas de otros Departamentos.