UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO Secretaria Técnica Docencia

UNIVERSIDAD DE QUINTANA ROO
División de Ciencias Sociales y Económico - Administrativas
Secretaria Técnica Docencia
PROGRAMA
Datos Generales
Nombre de la Materia
Clave
N° de Clases por Ciclo Escolar
Carrera
Semestre
DERECHO PROCESAL PENAL
ACPSP-121
32 CLASES
(64 horas-clase)
SEGURIDAD
PÚBLICA
6vo
Requisitos
PENAL
Objetivo(s) General(es) de la Materia:
Analizar y sistematizar los actos que integran el procedimiento penal, desde el nacimiento de la relación jurídico material del derecho penal hasta su conclusión
natural, las formas anticipadas de determinación, partes que intervienen, así como los medios de impugnación, recursos e incidentes que se pueden promover, e
igualmente elaborar los escritos propios para cada uno de los momentos procesales en un juicio penal.
Objetivo(s) General(es) del Curso:
Al concluir este curso el alumno será capaz de distinguir, describir y sistematizar los actos que integran el procedimiento penal, desde el surgimiento de una relación
jurídica material del derecho penal hasta su conclusión natural, las formas anticipadas de determinación, partes que intervienen en el proceso; así como los medios de
impugnación, recursos e incidentes que se pueden promover e igualmente elaborara los escritos propios para cada uno de los momentos procesales en el procedimiento
penal
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
I.- EL PROCESO PENAL.
1. - Concepto de Derecho Procesal Penal
1.1
El lugar que ocupa el
Derecho Procesal Penal
dentro de la ciencia del
Derecho.
1.2
Diferencia entre procedimiento, proceso y juicio.
1.3
Naturaleza jurídica del
proceso penal.
1.4
Objetos del proceso
penal. El principal y el
accesorio.
1.5
Los fines del proceso
penal.
1.6
Sujetos de la relación jurídico procesal.
El órgano jurisdiccional
2.1.1
Concepto de jurisdicción
penal.
Competencia en el fuero
común, federal y militar.
Las formalidades esenciales del procedimiento.
La imparcialidad de las
resoluciones
y
la
suplencia de las deficiencias de la defensa.
2.2.2
2.3.3
2.4.4
Duración
PARA TODO EL CURSO:
Colín Sánchez, Guillermo, Derecho Mexicano de
Procedimientos Penales, Ed. Porrúa, México,
1998.
Hernández Pliego, Julio A. Programa de 4 HORAS/CLASE
El alumno distinguirá y exControl de lectura y análisis derecho Procesal Penal, 2da., ed, Ed. Prrúa,
plicará la esencia, ubicación y
de texto.
México 2005.
alcances del Derecho Procesal
Penal, asimismo su naturaleza
__________., El proceso Penal Mexicano, 2da.
jurídica, objeto fines y sujetos
ed., Ed. Porrúa, México, 2003.
de la relación jurídico procesal.
Carnelutti, Francisco Lecciones sobre el Proceso
Penal, Ediciones Jurídicas Europa-América,
Buenos Aires, 1961.
Clara Olmedo, Jorge Tratado de Derecho Procesal
Penal, EDIAR, Editora Comercial, Industrial y
Financiera, Buenos Aires, 1968.
II.- SUJETOS PROCESALES
2.1
Bibliografía
El alumno identificará y exControl de lectura.
plicará el ámbito de actuación
Comentario
a
de los sujetos de la relación
específica.
jurídico procesal, asimismo
explicará los aspectos distintivos del órgano jurisdiccional
y de las partes dentro del procedimiento penal.
Florian, Eugenio Elementos de Derecho Procesal
Penal, Traducción por L. Prieto Castro, 2a.
Edición, BOSCH Casa Editorial, Barcelona, 1933.
lectura Rmittermaier, c.j.a. Tratado de la Prueba en
Materia Criminal, 10a. Edición, Editorial, REUS,
Madrid, 1979.
El ministerio fiscal en México, Miguel Ontiveros
Alonso.
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.
Constitución Política del Estado Libre y Soberano
de Q.Roo.
Código de Procedimientos Penales para el Estado
de Q.Roo.
Código Penal para el Estado de Q.Roo.
Código Federal de Procedimientos Penales.
Código Penal Federal.
6 HORAS/CLASE
Unidad Temática
2.2
Las partes en el proceso
penal.
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
Concepto de parte.
El Ministerio Público.
El órgano de la defensa.
El sujeto activo del delito. Su concepto y
diversas denominaciones, según la etapa
procesal. Legitimación
procesal. Derechos y
obligaciones.
El defensor. Naturaleza
jurídica,
calidad
de
defensor,
número
posible de defensores. El
nombramiento
del
defensor.
2.2.5
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
III.- LA ETAPA DE PREPARACION DEL EJERCICIO DE LA
ACCION PROCESAL PENAL.
El alumno distinguirá, dominará y explicará los presunecesarios
para
Concepto y finalidad de puestos
provocar la actividad jurisdicla averiguación previa.
cional en materia penal,
Requisitos de procediasimismo describirá los aspecbilidad.
tos distintivos de averiguación
a) Denuncia.
previa e igualmente elaborará
b) Querella.
las deterinaciones del Ministec) Excitativa.
rio Público para el ejercicio de
d) Autorización.
la acción penal de acuerdo
e)
Declaratoria
de
con casos hipotéticos.
perjuicio.
3.1 La averiguación previa.
3.1.1
3.1.2
dencia.
f) Declaratoria de proce-
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Conceptual.
Cuadros Sinóptico.
Elaboración de doctos.
Esquemas.
Bibliografía
Duración
8 HORAS/CLASE
Unidad Temática
3.1.3
Aspectos generales sobre
la investigación criminal.
.3.1.4
Determinación del Ministerio Público.
a) Ejercicio de acción
penal. Consignación con
detenido. Consignación
sin deternido. Flagrante
delito y casos urgentes.
b) El no ejercicio de acción penal. Especies
provisional y definitiva.
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
Bibliografía
Duración
3.2. La acción penal.
3.2.1
3.2.2
3.2.2
3.2.3
Concepto.
Naturaleza jurídica
Características y titularidad de la acción penal.
Distinción entre acción
procesal y acción penal.
IV.- TÉRMINO CONSTITUCIONAL. (PREINSTRUCCIÓN) El alumno identificará, analizará y explicará las diversas
situaciones jurídicas y los
4.1- Auto de radicación.
efectos que provocan durante
la etapa conocida como perío4.1.1
Sus especies
4.1.2
Radicación con deteni- do constitucional en la que se
inicia la actividad jurisdicdo.
4.1.3
Radicación sin detenido. cional, sé emplaza al consignado y se define su situación
jurídica.
4.1.4
Requisitos
Constitucionales
para
obsequiar la orden de
aprehensión, en las
consignaciones
sin
detenido.
4.1.5
Ejecución de la orden de
aprehensión.
4 HORAS/CLASE
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Sinópticos.
Unidad Temática
4.1.6
4.1.7
4.1.8
4.1.9
4.1.10
Objetivo(s) por Unidad
5.6
Bibliografía
Duración
Efectos del auto de
radicación
en
las
consignaciones
con
detenido.
Declaración
preparatoria.
Emplazamiento.
Resoluciones que se
pueden dictar dentro del
término
constitucional
de 72 horas.
Auto de libertad por
falta de elementos para
procesar. Efectos.
Autos de formal procesamiento.
a) Auto de formal prisión.
b) Auto de sujeción a
proceso.
C) Elementos de los
autos de formal procesamiento
UNIDAD V.- EL PERIODO DE
El alumno identificará y exINSTRUCCION.
plicará las formalidades lega5.1
Concepto
de les que deberá observar para
la comprobación de los
Instrucción.
5.2
Ofrecimiento
de hechos en que se funde tanto
la imputación del Ministerio
pruebas.
Público como las excepciones
5.3
Admisión de pruebas.
de la defensa dentro de la
5.4
El desahogo de las
instrucción.
pruebas.
5.5
Actividades de
Aprendizaje
Efectos
del
auto
mediante el cual el
juzgador declara cerrada
la instrucción.
El
cierre
de
la
instrucción en el fuero
común y en el fuero
federal. Sus efectos.
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Sinópticos.
4 HORAS/CLASE
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
VI.- LAS PRUEBAS EN EL
PROCEDIMIENTO PENAL.
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Sinópticos.
Exposición.
6.1 Aspectos generales de la
prueba.
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.5
6.1.6
Concepto de prueba.
Objeto de la prueba.
Medios de prueba en la
legislación mexicana.
Valor jurídico de la prueba.
Sistemas de valoración.
Carga de la prueba.
6.2
La prueba confesional.
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.2.5
Concepto y requisitos.
Valor jurídico.
Confesión calificada.
Confesión ficta.
Retractación
de
la
confesión.
6.3
La prueba testimonial.
6.3.1
6.3.2
6.3.4
Concepto.
Atributos, capacidad y
obligatoriedad para el
testigo.
Formalidades para tomar declaraciones del
testigo.
Valor jurídico.
6.4
El careo.
6.4.1
6.4.2
6.4.3
6.4.4
Concepto y clases.
El careo constitucional.
Los careos procésales.
Los careos supletorios.
6.1.4
6.3.3
Actividades de
Aprendizaje
El alumno distinguirá y dominará los diversos medios de
prueba, su eficacia jurídica y
características de las pruebas
penales y podrá elaborar las
constancias de las diversas
pruebas que se desahoguen
en el procedimiento penal.
Bibliografía
Duración
16 HORAS/CLASE
Unidad Temática
6.5
Prueba pericial.
6.5.1
6.5.2
Concepto de perito.
Los peritos oficiales, particulares y terceros en
discordia.
El dictamen pericial.
El desarrollo de la
peritación.
Su regulación y valoración legal.
Peritos interpretes y traductores.
6.5.3
6.5.4
6.5.5
6.5.6
6.6
La prueba de inspección
judicial.
6.6.1
6.6.2
6.6.3
Concepto y clasificación.
El valor probatorio de la
inspección judicial.
Él cateo.
6.7
La confrontación.
6.7.1
Concepto.
6.8
La
prueba
de
reconstrucción de hechos.
6.8.1
6.8.2
Concepto.
Personas que intervienen en la reconstrucción
de los hechos.
6.9
La prueba documental.
6.9.1
6.9.2
6.9.3
Concepto y clasificación.
Su valor probatorio.
La
correspondencia
particular del procesado.
6.10. La prueba presuncional.
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
Bibliografía
Duración
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
Bibliografía
Duración
VII.- EL JUICIO PENAL.
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
Conclusiones. Concepto.
El
alumno
analizará
y
Clasificación de las con- explicará el inicio, esencia y
efectos de los actos que
clusiones.
integran la última etapa del
Las
del
Ministerio proceso penal destacando la
importancia de las conclusioPúblico.
nes del Ministerio Público y de
Las de la Defensa.
la defensa y los efectos que
Omisión
de tiene la omisión de éstas con
relación a la defensa.
conclusiones.
7.6
La audiencia de vista.
7.6.1
Personas que deben
intervenir.
Tramitación legal.
7.6.2
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Conceptual.
Cuadros Sinóptico.
Elaboración de doctos.
VIII.- EL SOBRESEIMIENTO
8.1
Concepto
sobreseimiento.
8.2
Procedencia.
8.3
8.4
8.5
de
El alumno ubicará y explicará
los casos, la tramitación y los
efectos en que, sin llegar a la
resolución de fondo, el órgano
Tramitación legal.
jurisdiccional declara anticiLas resoluciones que le padamente a la sentencia, la
terminación
del
proceso,
ponen fin.
igualmente el alumno será caEfectos jurídicos del so- paz de elaborar un escrito
donde se declare el sobrebreseimiento.
seimiento del juicio.
4 HORAS/CLASE
4 HORAS/CLASE
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Conceptual.
Cuadros Sinóptico.
Elaboración de doctos.
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
IX.- LA SENTENCIA.
9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
El alumno identificará y explicará el acto jurisdiccional
El
concepto
de por el que sé resuelve el fon- Control de lectura.
sentencia.
do de un conflicto de intereses o litigio; dominará y exLa clasificación legal.
plicará el concepto, clasificación y formalidades exigidas
Formalidades exigidas por la ley para una sentencia,
por la ley.
e igualmente la individualización de la pena.
Contenido de fondo. La
verdad histórica.
DE El alumno distinguirá y dominará los diversos medios en
que se puede solicitar la
10.1 Aspectos generales.
modificación o revocación de
las
diversas
resoluciones
10.1.1 Concepto de medios de judiciales en un procedimiento
impugnación.
penal; asimismo explicará la
10.1.2 Clases.
procedencia tramitación efe10.1.3 Momento procesal en ctos y demás aspectos disque causan estado las tintivos de cada uno de los
resoluciones.
medios de impugnación
10.2 La revocación.
10.2.4
10.2.5
10.2.6
Duración
2 HORAS/CLASE
Individualización de la
pena. La personalidad
del procesado.
X.LOS MEDIOS
IMPUGNACION.
10.2.1
10.2.2
10.2.3
Bibliografía
Concepto.
Resoluciones revocables.
Personas que pueden
interponerlo.
Interposición y admisión.
Tramitación legal.
Resolución y sus efectos.
Control de lectura.
Ejercicios prácticos en clase.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Conceptual.
Cuadros Sinóptico.
Elaboración de doctos.
6 HORAS/CLASE
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
10.3 El recurso de apelación.
10.3.1
10.3.2
10.3.3
10.3.4
10.3.5
10.3.6
10.3.7
10.3.8
Concepto.
Resoluciones que pueden apelarse.
Personas que pueden
apelar.
Interposición y admisión.
Tramitación legal.
Concepto de agravios.
Suplencia y ausencia de
agravios, del procesado
o sentenciado.
La resolución y sus efectos.
10.4
La denegada apelación.
10.4.1
10.4.2
10.4.3
Concepto y procedencia.
Trámite.
La resolución y sus efectos.
10.5
El recurso de queja.
10.5.1
10.5.2
10.5.3
Concepto y procedencia.
Tramitación.
Resolución y sus efectos.
10.6
La
reposición
procedimiento.
10.6.1
10.6.2
10.6.3
Concepto.
Procedencia y trámite.
Efectos.
del
Actividades de
Aprendizaje
Bibliografía
Duración
Unidad Temática
Objetivo(s) por Unidad
Actividades de
Aprendizaje
Bibliografía
Duración
10.7 El amparo en materia penal.
10.7.1
10.7.2
10.7.3
10.7.4
10.7.5
Concepto de amparo
indirecto y de amparo
directo.
Procedencia.
Competencia.
Suspensión del acto
reclamado.
Excepciones de algunos
principios del amparo en
materia penal.
XI.- LOS INCIDENTES PENALES.
Aspectos
generales
El alumno identificará, dissobre los incidentes.
tinguirá y explicará los diversos medios que existen para
11.1.1 Concepto de incidente.
resolver las diversas cues11.1.2 Clasificación.
tiones que se plantean
durante los procesos penales
11.2 Incidentes de libertad.
y casos de revocación que no
11.2.1 Provisional bajo caución. se refieren al fondo del
asunto; Asimismo dominará
11.2.2 Bajo protesta.
11.2.3 Por desvanecimiento de los requisitos, procedimiento,
causa de revocación y demás
datos.
aspectos distintivos de los
incidentes.
11.3 Otros incidentes.
6 HORAS/CLASE
11.1
11.3.1
11.3.2
11.3.3
Control de lectura.
Esquemas de procedimiento.
Cuadros Sinóptico.
Elaboración de doctos.
Acumulación y separación de procesos.
Reparación de daño
exigible a terceros.
Incidentes no especificados.
Chetumal Q.Roo, Noviembre del 2005
Firma