c. café democratico - Centro de Documentación del Programa URB-AL

PROYECTO JUVENTUD Y PARTICIPACION CIUDADANA:
PRACTICAS, FORMACIÓN Y ACCIONES
RED URB-AL NO. 3. DEMOCRACIA EN LA CIUDAD
INSTITUTO CALDENSE PARA EL LIDERAZGO
ALCALDIA DE MANIZALES
PROYECTO:
CREADORES DE UNA NUEVA CULTURA DEMOCRÁTICA
JÓVENES PROYECTO URB-AL
GRUPO: SABADO
PRESENTACIÓN
El proyecto “Juventud y Participación Ciudadana, Prácticas, Formación y Acciones”,
reúne un grupo de jóvenes residentes en la ciudad de Manizales, que nos desenvolvemos en diferentes espacios, académicos y culturales. Actualmente el proyecto cuenta
con la participación de 65 integrantes, los cuales, luego de pasar por un proceso de formación y capacitación en temas relacionados con la democracia y la participación ciudadana, nos dimos a la tarea de formular un proyecto que busque dar solución a la problemática identificada con respecto a la participación democrática de los jóvenes en
nuestra ciudad. Para nosotros esta problemática se ve reflejada en el poco interés y
compromiso de los jóvenes frente a los procesos de participación, y además en la necesidad de participar en la recreación de una nueva cultura democrática que vincule a los
jóvenes en dichos procesos.
Con este proyecto ambicionamos aportar en el reconocimiento del joven como actor
social, teniendo en cuenta que a través de sus experiencias, podemos aportar al mejoramiento de la realidad política y social que actualmente se vive en nuestra ciudad; además permitirá involucrarnos en procesos que faciliten la apropiación de nuestro rol en la
sociedad.
JUSTIFICACION
Los jóvenes hemos tendido a desacreditar y a no confiar en las diferentes formas participativas y los diferentes movimientos que se encargan de liderarlas, hasta el punto de
encontrarnos con una evasiva casi generalizada de los espacios de discusión con respecto a los temas referentes a la política o, a algún otro que tenga relación con el Estado.
Pero esto no siempre ha sido así. Los jóvenes hemos cumplido papeles protagónicos en
los cambios culturales y políticos del mundo y del país en las últimas décadas. Mayo del
68, por ejemplo, nos recuerda como la preponderante y transformadora crítica y acción
cultural de los jóvenes en todo el mundo logro que ahora hagamos las cosas de otra manera; la 7ª papeleta, por no mencionar otras participaciones menos legitimadas, nos recuerdan cómo en los años noventa un movimiento juvenil allanó el camino para una
asamblea constituyente en nuestro país. Solo dos ejemplos de múltiples procesos de
participación política y democrática que los jóvenes hemos realizado y liderado.
Incrédulos de esta incredulidad y apatía, se nos abre y abrimos la posibilidad de trabajar
educando y educándonos, haciendo parte de un proceso de aprendizaje colectivo, para
lograr apropiar el conocimiento y tener las suficientes herramientas analíticas y críticas
para emitir juicios responsables sobre las diferentes acciones políticas que se toman en
el país y, por que no, en el mundo.
La aceptación de la diversidad que los jóvenes expresamos en nuestro ser y hacer, no
solamente frente a otras generaciones sino entre nosotros mismos, no ha sido una característica común en nuestras interacciones cotidianas, en los espacios privados o públicos
y en los procesos de participación en que nos involucramos o somos invitados a hacerlo.
Surge la necesidad, por ello de replantear los espacios y las formas de participación dentro de estos, en los cuales se discuta y se apropie de una nueva cultura democrática que
acepte e incorpore la diversidad, la diferencia y la divergencia como condición innata de
los sujetos que la conforman, especialmente si son jóvenes.
Por tanto consideramos que basándonos en el diálogo y la concertación podemos llegar
a la comprensión y resignificación de los conceptos básicos sobre democracia y participación que nos incentiven como jóvenes a conocer, aplicar y utilizarlos permitiendo que
se incorporen a nuestra forma de vida.
Buscamos entonces, ser consecuentes con esta situación, aportando soluciones acordes
con la problemática planteada, mediante la realización de proyectos encaminados a fomentar una mayor intervención del joven en los diferentes espacios de participación
local, nacional y mundial.
ANTECEDENTES
La presente idea surge como respuesta a la fase de proyección del proyecto Juventud y
Participación ciudadana: Prácticas, Formación y Acciones, adelantado por la Red Urbal No3. Democracia en la ciudad, la Alcaldía de Manizales y el Instituto Caldense para
el liderazgo. Este proyecto tiene como objetivo “fortalecer la formación democrática de
los jóvenes mediante procesos de formación que permitan consolidar mecanismos de
concertación y participación que garanticen el ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos”.
El proyecto se encuentra coofinanciado por la Red Urb-al No. 3, un estamento descentralizado de la Comunidad Europea, que tiene como objetivo el desarrollo de una asociación directa y durable entre los actores locales y el fortalecimiento de los lazos de
cooperación entre Europa y América Latina. Dentro de su estructura el proyecto se caracteriza por dos aspectos: uno de ellos es el de coofinanciación (Urb-al aporta el 49.9%
del monto total del proyecto y las alcaldías municipales el 51.1%), y el otro aspecto es
que el proyecto tiene 5 ciudades socias (3 de América Latina y 2 Europeas), que para
efectos del proyecto son:
1. Manizales (Colombia) Ciudad coordinadora
2. Bello Horizonte (Brasil)
3. Lima (Perú)
4. Frameries (Bélgica)
5. Issy les Molineaux (Francia)
En cada una de estas ciudades el proyecto es adelantado por las alcaldías, municipalidades o prefecturas, según sea la denominación y los organismos encargados del tema de
los jóvenes.
En cuanto a nuestra ciudad Manizales, el proyecto es ejecutado por el Instituto Caldense
para el Liderazgo (ONG) en convenio con la Alcaldía de la ciudad a través de la oficina
de Desarrollo Comunitario y su respectiva oficina de la juventud. Aquí en Manizales el
proyecto es desarrollado en una alianza entre el sector público y el tercer sector, generando un valor agregado al proceso y demostrando que este tipo de trabajo es posible
realizarlo en cooperación, no solamente internacional sino local, articulando dos actores
de la vida de la ciudad.
CONTEXTO
Actualmente, es común encontrar una gran parte de la comunidad juvenil de Manizales
confundida e indiferente en lo que se refiere a concepciones y prácticas políticas. Debido a esto, hemos decidido hacer una convocatoria de carácter abierto a todos los jóvenes
que deseen participar en los procesos democráticos de la ciudad, fomentando que quienes quieren continuar con su formación política lo hagan. Al ser una convocatoria pública (o abierta) se espera la participación de personas de todos los estratos sociales,
inclinaciones políticas y con una gran variedad de entornos socioculturales.
Hoy, una de las principales necesidades de los jóvenes es la ampliación de nuestra visión política, ampliación que nos genere un deseo de participación dinámica y que conlleve a diseñar, ejecutar y transformar las prácticas democráticas, pues las manipulaciones formales tales como el clientelismo, la politiquería y proyectos activistas que tienen
mas forma que fondo han incrementado en los jóvenes sentimientos de repulsión hacia
ellas.
Los jóvenes poseemos, sin duda, un espíritu dinámico y emprendedor, una de nuestras
grandes fortalezas, pues siempre estamos en busca de lo novedoso. La mente abierta y
soñadora que poseemos, encaminada a idealizar un mundo por cambiar y la gran capacidad de adaptación a los cambios que ocurren en nuestro entorno social, son otras de
las virtudes que nos caracterizan como jóvenes.
Debido a la diversidad de formas de vida y culturas en la ciudad, en el desarrollo de este
proyecto habrá una preocupación constante por permitir una inclusión amplia de los
puntos de vista de los participantes, permitiendo así, la socialización de nuestros intereses y nuestros pensamientos con respecto a la sociedad en que vivimos
Una crítica marcada por los jóvenes en Manizales, es que debido al dinamismo que poseemos, nos rehusamos a continuar en procesos educativos caracterizados por su tradicional formalidad, estructuración, magistralidad y monotonía; otra de las situaciones
conflictivas que es evidente, se presenta en la exclusión y algunas veces rivalidad por
diferencias materiales e ideológicas.
Para el justo desarrollo y desempeño de este proyecto se tendrán en cuenta la capacidad
de ser críticos y propositivos, con el fin de dar opiniones desde otros puntos de vista o
perspectivas que puedan replantear las debilidades y fortalezas del mismo.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Durante el proceso de construcción y formación de nuestra cultura democrática, ha existido en el país un imaginario de democracia representativa y no participativa como se
nos plantea con los cambios, que a partir de la Constitución de 1991, amplían el espectro de posibilidades para la participación del ciudadano en los procesos políticos y de
construcción social.
Con la promulgación de la carta política en 1991, Colombia dejó de ser una nación de
una cultura homogénea y da un paso al reconocimiento de su diversidad étnica y cultural; por lo tanto, el Estado debe ahora, reconocer esta diversidad y asegurar una igualdad
social, pues el hecho de ser ciudadanos colombianos nos debería garantizar los mismos
derechos y deberes.
A partir de esto, el ciudadano puede llegar a ser consciente de algunas de las garantías
que ofrece la Constitución, pero hay un desconocimiento de los mecanismos que permiten transformar su realidad social.
Nuestra educación ha sido tradicionalmente académica y técnica, restándole importancia
a la formación política que involucre al ciudadano como protagonista del desarrollo y
progreso de la nación. De allí que los jovenes mostremos apatía y desinterés frente a los
procesos políticos que se han visualizado como espacios de politiquería y corrupción.
El no asumir el papel de ciudadano nos ha llevado a no ser parte de la solución sino por
el contrario agrandar y complicar el problema, del que hemos tratado de culpabilizar a
los demás.
Nos preocupa que entre los jóvenes no haya un pensamiento abierto que nos facilite la
apropiación de lo colectivo y lo público, puesto que priman los intereses individuales
que no nos permiten la comunicación entre los mismos jóvenes y otros actores de la
ciudad, esta razón contribuye al no reconocimiento del joven como un actor social.
Por otro lado los espacios existentes no satisfacen los intereses y necesidades de toda la
población juvenil. Por consiguiente nuestra cultura democrática no vincula a los jóvenes
en los procesos de participación.
OBJETIVOS
Generar mayor interés y compromiso de los jóvenes frente a los procesos participativos
que lleve a replantear la cultura democrática en la ciudad de Manizales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.
2.
3.
Fomentar en los jóvenes la apropiación de las prácticas participativas y democráticas acordes con sus intereses.
Brindar herramientas teórico prácticas que permitan el conocimiento y la aplicación del rol de ciudadano.
Promover intercambios de experiencias entre los jóvenes generando canales de
interacción con la ciudad.
METODOLOGIA
Para fomentar en los jóvenes la apropiación de las prácticas participativas y democráticas, con el fin de conocer y concertar nuestras concepciones sobre democracia y ciudadanía a través de procesos innovadores, lúdicos y participativos que nos inviten a tomar
parte en dichas prácticas. En estos espacios los jóvenes podremos expresar e intercambiar conceptos desde nuestra experiencia individual, que involucre nuestros distintos
campos de acción en el entorno de la ciudad.
Para re-crear las herramientas de participación existentes, como función educativa realizaremos actividades como la visita a sitios de interés común entre los jóvenes, con el fin
de brindar información acerca de las temáticas que vamos a trabajar. Para dicho fin hemos denominado nuestra actividad “La semana de los panfletos”
Como segunda actividad, realizaremos una feria juvenil “Visión de la ciudad y del otro”
donde pretendemos incentivar a la participación; para esto haremos una convocatoria de
carácter abierto donde esperamos dar a conocer gran parte de las expresiones culturales
y manifestaciones de vida en la ciudad de Manizales. Generando estos espacios de conocimiento facilitaremos la apropiación del rol de ciudadano por parte de los jóvenes
desde su cotidianidad.
El joven se involucrará con los conceptos, las muestras artísticas y las experiencias de
todos y cada uno de los jóvenes ponentes.
Otra actividad que ofreceremos será un “café democrático” a manera de tertulia, con el
fin de discutir y reflexionar acerca de temas acordes con las practicas participativas y
democráticas. Para dicha actividad contaremos con la colaboración de algunos ponentes
que actuaran como moderadores e invitaran a los participantes a discutir activamente;
estos encuentros se harán en sitios cerrados los cuales estarán adecuados con imágenes
que sensibilicen frente a la cotidianidad.
Teniendo en cuenta la apatía que actualmente los jóvenes sostienen frente a la participación democrática y a las políticas existentes, las actividades anteriormente mencionadas
tienen como fin primordial sensibilizar y educar en general a todos los jóvenes e invitarlos a ser parte de la ciudad aportando a las decisiones que se lleven a cabo para el mejoramiento de la misma.
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
A. LA SEMANA DE LOS PANFLETOS.
Problemas:
 Inadecuada formación política y democrática de los jóvenes.
 Interpretación de política como politiquería.
 Una cultura democrática que no vincula a los jóvenes en los procesos de participación.
En esta actividad nuestro objetivo es:
Promover por medio de información escrita el conocimiento de las diversas formas de
participación ciudadana y democrática.
Para alcanzar el anterior objetivo llevaremos a cabo los diálogos en panfletos; esta actividad será previa a la feria juvenil y el café democrático, con los objetivos de dar a conocer, desde nuestra experiencia, el proceso vivido en el proyecto “Juventud y Participación ciudadana: Prácticas, Formación y Acciones” y extender una invitación a todas
las personas que deseen vincularse en las practicas democráticas que proponemos,
acompañándonos en las actividades antes mencionadas.
Estos diálogos se ejecutarán en sitios de común encuentro entre los jóvenes; en los lugares que se requiera un permiso especial se gestionará anticipadamente. La información
que será impresa en los panfletos estará basada en los conceptos básicos de participación democrática y ciudadanía además de las fechas y lugares donde realizaremos las
actividades programadas.
Responsables: Urb-al sábado.
Fecha propuesta primera semana de septiembre.
B. FERIA JUVENIL: “VISION DE CIUDAD Y DEL OTRO”.
Los problemas que dieron pie a que surgiera esta feria fueron:
 No aceptación de la diversidad o la diferencia.
 Ausencia de comunicación entre los jóvenes y otros actores de la sociedad.
 No hay un pensamiento colectivo que facilite la apropiación de lo público.
Objetivo:
Propiciar intercambios de experiencias entre los jóvenes generando canales de interacción con la ciudad.
La feria tiene como fecha tentativa para su realización octubre del 2003, en el Ecoparque los Yarumos.
La convocatoria para la asistencia a esta actividad será de carácter abierto a instituciones y comunidades juveniles de nuestra ciudad. Por medio de esta feria se busca el reconocimiento y aceptación de las diferentes culturas y actividades juveniles.
Dicha feria será el sitio de encuentro que nos permita compartir con los demás movimientos culturales-artísticos y las manifestaciones individuales que se vienen desarrollando en nuestra ciudad, un espacio en el que se aprehenderá la diferencia, el por que
de cada uno de los mismos movimientos y en el que cada uno, tanto los ponentes, como
los visitantes tendrá la oportunidad de conocer la razón de ser de el otro.
Esta actividad dará inicio a las tres de la tarde, con una interpretación musical acústica,
que permita una integración y a la vez atracción de todos los participantes, dando pie a
la apertura de las diferentes muestras culturales-artísticas ubicadas en todo el parque,
este evento se extenderá durante toda la tarde y hasta las siete de la noche momento en
el cual se dará cierre con la puesta en escena de una banda de rock de la ciudad.
Los responsables de la organización y el buen desarrollo de la feria serán 15 jovenes
producto del proceso “Juventud y Participación ciudadana: Prácticas, Formación y Acciones”, gestores del presente proyecto, contamos igualmente con el apoyo del grupo
del jueves participantes del mismo proceso.
C. CAFÉ DEMOCRATICO
Esta actividad surge como respuesta a problemas como:
 La no existencia de una apropiación de los jóvenes de Manizales hacia la participación democrática y ciudadana.
 El desconocimiento del rol de ciudadano.
 La concepción “errónea” que poseen los jóvenes sobre política y democracia.
Tomando como base estos problemas, el objetivo a alcanzar será:
Fomentar en los jóvenes la apropiación de las prácticas participativas y democráticas
por medio de actividades que involucren la teoría y que permitan el conocimiento y la
aplicación del rol de ciudadano.
Para lograr nuestro objetivo, se realizara un café democrático una vez al mes preferiblemente el primer jueves de cada mes.
Este será de convocatoria abierta y se llevara a cabo en un sitio amplio y acogedor; Para
esto se propone la Sala Oscar Naranjo del Teatro los fundadores, la cual se acondicionara con música, videos que impacten a los asistentes y que les permitan plasmar sus opiniones y carteles alusivos al tema a tratar.
Esperamos que la asistencia a la actividad aumente a medida que se vayan realizando,
pero en un comienzo se espera la asistencia aproximada de unas 40 personas.
Los temas a tratar durante la actividad serán temas que hemos debatido en el proceso
adelantado durante todo en Urb-al; por ejemplo: multiculturalidad, ciudad y ciudadanía,
practicas juveniles, procesos de participación democrática, entre otros.
Estos temas pueden ser orientados por nosotros o por facilitadores que permitan una
mayor profundización en ellos. La duración del café oscilara entre una y dos horas
En cuanto a la financiación buscaremos que las industrias productoras de café nos brinden un stand para la distribución de su producto el cual será vendido a un bajo precio,
buscando recoger fondos para el resto de nuestras actividades.
Por ultimo los responsables de la logística de esta actividad seremos 5 jóvenes con el
apoyo de todo el equipo de trabajo.
RESULTADOS ESPERADOS
Los resultados que deseamos obtener son:
□ Jóvenes comprometidos con su rol de ciudadanos desde su experiencia de vida.
□ Creación de espacios de participación ciudadana juvenil, donde puedan intercambiar
experiencias y ampliar la visión acerca de la ciudad de la cual forman parte.
□ La apropiación de las herramientas de que ¡!!