Practicas del lenguaje 2 para 2° C

Instituto Grilli
Prácticas del Lenguaje de 2º
Cursos: 2º C
Docente: Claudia F. Papió
Ejes temáticos
Contenidos
Unidad 1: ¿Mostrar Desarrollar una mirada crítica. Las
o crear la realidad? primeras planas de los diarios. Las
partes de los diarios. Objetividad y
subjetividad. La línea editorial. El
texto. Propiedades de los textos. La
cohesión. Los recursos cohesivos. El
párrafo y la oración. Las oraciones
unimembres y bimembres. La sílaba
tónica y el acento.
Los relatos mitológicos. Los temas de
los mitos. El marco. Los personajes.
Caracterización del héroe.
Lecturas: “El origen del mundo y de
los hombres” mito inca. Mitos
clasificados I de Editorial Cántaro.
Buscar información en bibliotecas.
Solicitar libros en la biblioteca.
Preparar una exposición oral.
Crear un espacio de lectura.
Unidad 2: Saber
para poder actuar.
La crónica periodística estructura de
la crónica.
Los sustantivos. Funciones de los
sustantivos. Clasificación semántica.
Género y número. La cohesión de un
texto: repeticiones, sinónimos y
antónimos.
El sujeto y sus modificadores. Reglas
de concordancia.
Los monosílabos y el acento.
El cuento policial de enigma.
Estructura básica del relato policial de
enigma. Los personajes. Famosos
detectives y sus ayudantes. Los
objetivos.
Lecturas: “El accidente” de Velmiro
Ayala Gauna. El relato policial inglés
de Editorial Cántaro.
Buscar información en diarios y
revistas. Las hermerotecas en Internet.
Prácticas del lenguaje
Comparación de primeras
planas de distintos diarios.
Identificación de las distintas
partes del diario.
Observación de las distintas
formas de presentar una noticia.
Trabajo en grupos y exposición
oral. Presentación de trabajos
escritos respetando aspectos
formales.
Producción de textos escritos a
partir de secuencias dadas.
Reconocimiento de los
paratextos de un libro y sus
funciones.
Lectura y análisis de textos
literarios y no literarios a partir
del reconocimiento de
estructuras, géneros
discursivos, tipos textuales, etc.
Aplicación de métodos de
estudio.
Aplicación de la gramática
textual y oracional en la
escritura y la oralidad.
Unidad 3: Hacerse
Características de las cartas de
oír.
lectores. Los emisores. Los
receptores. Funciones del lenguaje. La
estructura argumentativa.
Los modos verbales: el subjuntivo.
Los tiempos del modo subjuntivo.
Los modificadores del predicado
verbal.
Casos especiales de tildación.
El cuento de ciencia ficción. Los
temas de la ciencia ficción. El marco.
Los personajes.
Lectura: “El peatón” de Ray
Bradbury.
La técnica del subrayado. Escribir
notas al margen.
Unidad 4:
El derecho a elegir.
Las reseñas de espectáculos.
Los adjetivos, análisis sintáctico,
semántico y morfológico. Los
adjetivos como subjetivemas.
El predicativo sujetivo.
El uso de la s, la c y la z.
Los relatos de terror. Historia del
género. Características del relato de
terror. Los recursos utilizados. Las
causas del éxito de estos relatos.
Lecturas: “Un árbol sobre la colina”
de H. P. Lovecraft y Duane W. Rimel.
Cuentos clasificados T de Editorial
Cántaro.
El mapa conceptual.
Unidad 5:
Aprender de las
vivencias
Los diarios de viajes.
Características de los diarios de viaje.
Las funciones del lenguaje en los
diarios de viaje.
Los conectores. Clases de conectores.
Las conjunciones: clasificación.
Coordinación y conjunciones:
proposiciones coordinadas
yuxtapuestas.
El uso de la b y la v.
La novela. Clases de novelas. Las
novelas de iniciación. La voz del
narrador. La voz de los personajes.
Los personajes y las acciones.
Personajes opuestos,
complementarios, de fondo.
Lectura: La isla del tesoro de Robert
Louis Stevenson.
La progresión temática.
Observación de la relación
entre los signos de puntuación
y los contextos donde estos
cobran sentido.
La definición y el ejemplo.
Unidad 6:
Mirar críticamente.
Las notas editoriales.
La elipsis. La elipsis del sujeto. La
elipsis del verbo. Otra forma de
elipsis. La elipsis en la oralidad.
Los predicados no verbales: nominal
y adverbial.
El uso de la h.
La poesía. La versificación, la
métrica, la rima. Los sonetos. Los
recursos expresivos.
Lecturas: Sonetos de Federico García
Lorca, Luis de Góngora y Francisco
Luis Bernárdez.
Identificar comparaciones
Unidad 7:
Personas
imprescindibles
La biografía.
Los pronombres del primer grupo.
Pronombres personales, posesivos y
demostrativos.
La referencia como fenómeno
cohesivo.
Modificadores del verbo: objeto
directo y objeto indirecto.
Uso del punto y del punto y coma.
La poesía. La diversidad en la
escritura poética. Distintos tipos de
estrofas. Los haikus. Nuevas formas
de escritura.
Lecturas: poemas de Sor Juana Inés
de la Cruz, Gabriela Mistral y Miguel
Hernández.
Escribir textos expositivos a partir de
gráficos.
Unidad 8:
Elegir con un criterio
propio.
El discurso publicitario y la
propaganda. Publicidad y propaganda.
El mensaje visual y el mensaje verbal.
Logotipo y imagotipo. La función
poética en el discurso publicitario.
El modo imperativo: su conjugación.
El vocativo.
El uso de la coma.
Los géneros teatrales. La tragedia. La
comedia. La estructura de las obras
teatrales. La tragedia en Romeo y
Julieta. Los personajes.
Lectura: Romeo y Julieta de William
Shakespeare.
Presentación de un informe de lectura.
Unidad: 9
Cuidar para bien de
todos.
La historieta.
Los pronombres del segundo grupo.
Pronombres relativos, enfáticos e
indefinidos.
La cohesión por referencia.
La subordinación.
Uso de comillas, rayas y paréntesis.
Los cuentos de humor negro. Los
recursos humorísticos. El humor
negro en las artes.
Lectura: “Celestina” de Silvina
Ocampo.
Observaciones: durante los meses de Abril hasta Diciembre se llevará a cabo el proyecto de
lectura “Leer por leer” con la lectura de Crónicas marcianas de Ray Bradbury y otros textos.