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UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN ASESORAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Metodología de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Froylan Hernández cruz Modulo 1, Semana 2
Actividad 1: Es indispensable en el estudio del proceso de aprendizaje recuperar la
historia propia de aprendizaje, recordando y preguntando ¿Cuándo, cómo, dónde
aprendí a hablar, a caminar…?
Edad
0–5
1980-1985
5 – 10
1985-1990
10 – 15
1990-1995
¿Qué aprendí?
¿Quiénes, cómo, cuándo y dónde fue?
Mis padres me enseñaron y ayudaron
a caminar, hablar lo básico para
A caminar
expresar
mis
necesidades
y
A hablar lo básico
sentimientos, utilizar mis manos y
Habilidades motrices (peinarse, piernas; desde que tenía 1 año,
recortar, sujetar)
dedicaban cada rato libre y de
convivencia en familia para que yo
aprendiera
a
realizar
estas
actividades, dentro de la casa y
cuando salíamos de paseo.
También
me
ayudaron
mis
compañeros y maestros que tuve
durante 1º y 2º de Kínder.
Leer
Escribir
Jugar
Observar
Sumar, restar, multiplicar, dividir
Contestar cuestionarios
Todo esto lo realice como actividades
propias de la educación primaria, mis
maestros me ensañaron a realizarlas,
y también mi mamá me ayudó a
realizar las tareas y practicar la
lectura, escritura, sumas, restas, etc.
En
la
primaria
nos
hacían
cuestionarios para resolver dentro de
la clase, de forma individual y a veces
en equipos con los compañeros del
grupo. Todo ello sucedió en la escuela
Primaria Trabajadores del Campo,
cuando la cursé. Los juegos se
realizaron con los compañeros de
clase y con algunos vecinos de la
casa.
Estas actividades son propias de la
secundaria, se realizaron con los
Comprender la lectura
compañeros de grupo y fueron los
Realizar
operaciones maestros los que nos enseñaron.
algebraicas
Cada día tomábamos una clase de
Realizar experimentos físicos y acuerdo al horario de actividades en la
químicos
secundaria Lic. Benito Juárez en
Analizar/distinguir situaciones
Huajuapan de León, Oaxaca. Aquí
Tocar un instrumento musical
hubo mayor interacción con las
personas de la comunidad, ya que
asistía a la biblioteca, a lugares
recreativos; además de la interacción
con los miembros de la familia.
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN ASESORAMIENTO E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Metodología de los Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Froylan Hernández cruz Modulo 1, Semana 2
15 – 20
1995-2000
20 – 25
2000-2005
25 – 31
2005-2011
Operaciones
algebraicas,
geométricas, estadísticas.
Realizar lecturas de análisis y
comprensión,
Utilizar la computadora
Prácticas de Laboratorio
Con mis compañeros de clase y con la
enseñanza de los maestros del
bachillerato y universidad.
Realizando
tareas,
practicas,
exámenes, cuando era adolescentejoven en el Colegio de Bachilleres del
Estado de Oaxaca, y la Universidad
Tecnológica de la Mixteca.
Las materias de la carrera en
Ing. En Alimentos (matemáticas,
física, química,
bioquímica,
administración)
Aprender a realizar el trabajo de
Técnico en telefonía (instalar,
arreglar, cambiar postes)
Con el desarrollo de prácticas, clases,
lecturas; en colaboración con los
compañeros de clase y de trabajo,
bajo la enseñanza e instrucción de los
maestros e instructores.
Esto fue empezando mi etapa de
juventud en la universidad y en el
centro de trabajo de la empresa donde
laboro.
Las materias de la Lic. en
Asesoramiento e Innovación
Educativa
(psicología,
orientación,
psicopedagogía,
procesos E-A)
Con mis compañeras/os de la
UPAEP, combinado trabajo/escuela
aunque todavía resulta complicada la
organización del tiempo y actividades,
en mi etapa de adulto joven y desde
mi casa.
Responder las siguientes preguntas:
¿Qué sentimientos me acompañaron al realizar este trabajo?
Nostalgia y tristeza porque ya he corrido un buen tramo de la vida, y no he puesto en
práctica mis técnicas de estudio, ya no existe el mismo rendimiento del cuerpo que
antes; felicidad y alegría porque tengo la oportunidad de desarrollar mi carrera
profesional como lo he venido haciendo, aunque vaya paso a paso.
¿Qué imágenes fueron más constantes?
El estudiar aislado, el no realizar las actividades propias de la edad.
¿Qué pensamientos más significativos vinieron a mi mente?
Eficiencia, Libertad, responsabilidad.
¿Qué aprendo de esta actividad?
La importancia de apoyar a los estudiantes a vivir plenamente su función (estudiar)
para ello echar mano de los recursos disponibles, las oportunidades que se tienen en
la vida y que se necesita de la ayuda de otros para adquirir conocimientos y mejorar
nuestra vida.