1 PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION GRAL. DE CULTURA Y EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION ARTÍSTICA Conservatorio de Música Julián Aguirre Av. H. Yrigoyen 7652 (1828) Banfield Tel/Fax: 4242-4879 E-mail: [email protected] Web: www.consaguirre.com.ar CARRERA/S: Profesorado de música (orientación instrumento). PLAN RESOLUCIÓN: 13234/99 Ciclo Superior ESPACIO: de la orientación AREA: de la producción ASIGNATURA: Saxofón CURSO: I. II. III y IV año. PROFESOR/A/ES: : EDUARDO FUENTES, DIEGO MAURIZI, HECTOR EDUARDO DELUCA. CICLO LECTIVO: 2010 FUNDAMENTACION El espacio de este nivel espera capacitar de manera completa y desarrollada al alumno, formándolo ya como un artista con experiencia en repertorio y audiciones. Siendo ya un músico con actitudes productivas en el ámbito artístico, actitudes de curiosidad y emprendimiento. De esta manera se buscará formar una base sólida, basada en el desarrollo técnico para la práctica grupal y la práctica como solista. Cabe destacar que la formación esperada para afrontar el mundo del arte justamente es la de desarrollarse como ARTISTA, esto no solo depende de una práctica instrumental sino también de actitudes sociales de compromiso constante, curiosidad, respeto y humildad. . El 1 de diciembre de 1844 hace su primera aparición en el repertorio sinfónico teniendo una participación que se ha incrementado en el transcurso de los años hasta la actualidad en el género académico. En este genero de destacan dos escuelas: la Alemana y la Francesa según los interpretes respectivamente: Sigurd Racher y Marcel Mule. Por otro lado existen dos tendencias más, la popular (jazz, rock, etc.) y la contemporánea o vanguardista. En nuestro país, en los últimos cincuenta años, se han destacado saxofonistas en las distintas tendencias de gran importancia, en distintos ámbitos sociales y distintas formaciones: bandas municipales, bandas militares, bandas de canales de radio y televisión, solistas, etc. En la última década, se han incorporado metodologías variadas provenientes ya sea de la escuela Francesa como de Norte América, aportando un significativo progreso en la enseñanza del instrumento. En el Conservatorio Julián Aguirre, desde sus comienzos hace 55 años aprox. Se desarrolla la Cátedra de Saxofón con una creciente matricula. Dadas las necesidades de la sociedad actual, que buscan en el conservatorio una salida laboral además de una formación académica, con una población de un nivel socioeconómico variado y por lo general medio o bajo; y teniendo en cuenta el costo del instrumento y las características edilicias de la institución, se hace necesario buscar técnicas de la enseñanza que efectivicen el tiempo de trabajo. Por eso abocaremos a todos nuestros esfuerzos para realizar una labor que exija del alumno el mayor de los compromisos, acreditando a aquellos que no solo cuenten con la capacidad y el desempeño adecuado a nivel musical, sino como ARTISTAS en un sentido social y humano. ESPECTIVAS DE LOGRO Desarrollar las técnicas expresivas, matices, vibrato, articulación, fraseo. Interpretar en cada clase en un nivel adecuado la cantidad de obras requeridas, 1 estudio rápido, 1 lento, y ejercicios de técnica. Incursionar en el repertorio de Saxofón formando un programa apto para concursos y conciertos. Interpretar obras solista, dúos con otros instrumentos, cuartetos de saxofón y ensamble. 2 Completar conociendo y dominando todas las técnicas de saxofón. Respiración circular, armónicos, multifónicos. Desarrollar una actitud de autocrítica y humildad. Mostrarse solidario con sus compañeros de cátedra y de la institución, participar del proyecto institucional. Desarrollar una capacidad de análisis, escuchando a grandes saxofonistas y artistas. BIBLIOGRAFÍA 1 AÑO METODO C SALVIANI LECCIONES. 3-4-7 METODO H KLOSE 25 ESTUDIOS DE MECANISMO DEL 16 AL 25 CUARTETO DE SAXOS. FUGA N7 J.S.BACH DUOS. OBRAS SOLISTAS DE CONCIERTO OBRAS CON ACOMP. DE PIANO. 2 AÑO METODO C SALVIANI LECCIONES 14-16-18 METODO H KLOSE 15 ETUDES CHANTANTES. CUARTETO MINUET DE BOCHERINI DUOS. Ralph Martino OBRAS SOLISTAS DE CONCIERTO OBRAS CON ACOMP. DE PIANO. OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO Ver hoja adjunta 3 AÑO METODO W. FERLING 48 ETUDES METODO LOYON 32 ETUDES DUOS SUITE EN DUO Guy Lacour CUARTETOS DE SAXOFON OBRAS SOLISTAS OBRAS CON ACOMP. DE PIANO. OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO Ver hoja adjunta. 4 AÑO METODO W. FERLING 48 ETUDES. METODO LOYON 32 ETUDES. DUOS SEIS CAPRICHOS M. P. Dubois CUARTETOS DE SAXOFON OBRAS SOLISTAS OBRAS CON ACOMP. DE PIANO. OBRAS SUGERIDAS PARA ESTE AÑO Ver hoja adjunta. Nota: La acreditación del ciclo será con un concierto final, en el que el alumno deberá preparar un concierto con un programa que conste con : una obra solista, una obra en dúo con piano, una obra en cuarteto y un concierto o fragmento de concierto en el caso del primer año, de memoria.