Maestría en Periodismo y Medios de Comunicación 2012 Julio Real

Maestría en Periodismo y Medios de Comunicación
Seminario de análisis de la fotografía de prensa
2012
Julio Real
Propuesta general.
La imagen fotográfica sigue atrayendo nuestra mirada, aún hoy, ciento setenta años
después de su presentación en sociedad. Su capacidad de adaptación al desarrollo de los
medios técnicos, su versatilidad para actuar en los más variados contextos y su
disposición a cumplir distintos usos y funciones, le han permitido mantener su vigencia
en la sociedad contemporánea.
Desde su incorporación a los medios gráficos, la fotografía fue ganando cada vez mayor
relevancia como medio de información, y en la actualidad los entornos multimedia han
acrecentado su potencial comunicativo.
Cada fotografía publicada atraviesa una serie de mediaciones en las que intervienen
actores diversos: el fotógrafo que la produce, el medio que la hace visible, el lector que
fija su atención en ella. En cada fase del trayecto la imagen adquiere nuevas
significaciones.
Con este trayecto como contexto, el seminario propone el análisis de la fotografía de
prensa como un artefacto cultural que media entre el espectador y la realidad.
El análisis comprende la lectura de la imagen como un proceso complejo, en el cual el
espectador cumple un papel activo en la construcción de sentido.
La foto de prensa también será abordada en tanto producto cuya publicación es
consecuencia de decisiones de los profesionales de los medios. La selección de una
imagen depende de múltiples factores, entre los cuales su valor informativo es uno más.
El seminario se inscribe en el Área temática Lenguaje y medios, puesto que tiene
vínculos directos con la materia Perspectivas y tendencias del periodismo gráfico
contemporáneo y con el Taller Multimedial.
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Objetivos.
El objetivo principal es que el alumno profundice su mirada analítica sobre la fotografía
de prensa; un saber necesario tanto en el campo de la investigación en medios, como en
la práctica del periodismo y la docencia en comunicación.
En un segundo orden, aunque no menos importante, el seminario pretende brindar
herramientas para reflexionar acerca del modo de representación de la realidad que los
medios gráficos elaboran mediante la fotografía.
Metodología.
El seminario tendrá un enfoque teórico-práctico, por lo tanto las clases consistirán en
exposiciones teóricas con visionado de imágenes, y la práctica de análisis de fotografías,
realizada tanto en forma colectiva como individual.
Los contenidos de las exposiciones teóricas tratarán, en una primera etapa, la dimensión
social de la fotografía para luego centrarse en el contexto de los medios gráficos. En ese
marco se analizarán las rutinas productivas en torno a la foto de prensa, desde la captura
de la imagen hasta su puesta en página. Este abordaje incluirá el análisis de casos; como
por ejemplo, la cobertura del asesinato de Maximiliano Kosteki y Darío Santillán
realizada por Pepe Mateos, fotógrafo del diario Clarín, en junio de 2002.
Las prácticas de análisis tendrán, en primer lugar, una función pedagógica, basada en la
identificación de los componentes de la imagen como primer paso para una valoración
crítica. Al mismo tiempo, se pondrá especial atención en la actividad de lectura con la
intención de reconocer sus mecanismos y fijar sus límites.
En algunas clases se practicarán ejercicios escritos breves.
Evaluación y condiciones de acreditación.
Para aprobar el seminario, el alumno deberá realizar un trabajo final que podrá tener
diversos formatos, aunque el punto común en todos ellos será el análisis de la fotografía
periodística.
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Entre las variantes será posible optar por el análisis de una imagen única, de una
secuencia fotográfica sobre un acontecimiento puntual o del registro de una serie de
hechos relacionados. También podrá hacer una investigación sobre la relación entre la
imagen y el texto que la acompaña.
La evaluación del trabajo tendrá en cuenta la relación de la metodología empleada con
las prácticas realizadas durante el curso. La coherencia, basada en la consideración de
los datos observables en el objeto de análisis, será el requisito principal.
El docente se compromete a efectuar, a solicitud del alumno, la supervisión de la
elaboración del proyecto.
El plazo para la presentación final de los trabajos será de seis meses a partir de la
finalización del curso.
Núcleos temáticos:
Unidad I.
El dispositivo fotográfico. Definición de la fotografía, principales teorías. La
representación de la realidad.
El lenguaje fotográfico. Características básicas.
Unidad 2.
Las competencias del espectador; expectativas y contexto. Las reglas de coherencia
textual. Los niveles de interpretación.
Las funciones del análisis; los campos de aplicación. Las estrategias de análisis.
Garantías y validación; criterios internos y externos.
La imagen como texto. Plano de la expresión. Plano del contenido. Los componentes de
la imagen; icónicos y plásticos. Las figuras retóricas.
La fotografía de prensa. Relación entre imagen y texto verbal. Las funciones del texto
verbal.
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Unidad 3.
Los usos sociales de la fotografía. El ámbito privado y el ámbito público. La fotografía
como soporte de la memoria social.
La fotografía y su influencia en los regimenes perceptivos de los siglos XIX y XX.
Fotografía y la prensa gráfica. Los antecedentes históricos: el documentalismo, los
primeros reportajes de guerra. La incorporación de la fotografía en la prensa, la
dependencia de las técnicas de impresión. La aparición del fotoperiodismo. La
fotografía en los actuales entornos multimedia. La edición fotográfica; los criterios de
selección. La credibilidad en la era de la tecnología digital
La producción y comercialización de la fotografía de prensa. La aparición y evolución
de las agencias. El papel del fotoperiodista. La competencia de la televisión. Las nuevas
formas de difusión.
Cronograma de clases.
Clase uno.
Presentación del seminario. Objetivos. Metodología. Condiciones de acreditación.
La fotografía como objeto de estudio; el caso particular de la fotografía de prensa.
La interacción entre la fotografía y el espectador.
Definición de la fotografía; principales teorías. El dispositivo fotográfico.
Equipamiento: Como se indica en el apartado Metodología las exposiciones teóricas
serán complementadas con el visionado de imágenes. Para esto será necesario contar
con una computadora provista de lector de CD y un cañón proyector.
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Clase dos.
Los usos sociales de la fotografía. El ámbito privado y el ámbito público. La influencia
de la fotografía en los regimenes perceptivos del siglo XIX y del siglo XX. La
representación de la realidad. Fotografía y memoria.
Las funciones del análisis; los campos de aplicación. Las estrategias de análisis.
Garantías y validación; criterios internos y externos.
La imagen como texto. Plano de la expresión. Plano del contenido. Los componentes de
la imagen: los elementos icónicos, los elementos plásticos.
Equipamiento: Una computadora provista de lector de CD y un cañón proyector.
Clase tres
Antecedentes de la fotografía de prensa: el documentalismo, los primeros reportajes de
guerra. La incorporación de la fotografía en los medios gráficos; los condicionantes
técnicos.
Los diversos métodos de análisis. Distintos recorridos sobre un mismo texto; los
trayectos clásicos. Niveles y límites de la interpretación. La garantía del análisis grupal.
Equipamiento: Una computadora provista de lector de CD y un cañón proyector.
Clase cuatro.
La aparición del fotoperiodismo. La evolución de la puesta en página. La fotografía en
los actuales entornos multimedia. La edición fotográfica; los criterios de selección.
Estudio de casos.
Relación entre imagen y texto verbal en la fotografía de prensa. Las diversas funciones
del texto verbal.
Equipamiento: Una computadora provista de lector de CD y un cañón proyector.
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Clase cinco
La producción y comercialización de la fotografía de prensa. La aparición y evolución
de las agencias. El papel del fotoperiodista. La competencia de la televisión. Las nuevas
formas de difusión.
En esta última clase los alumnos harán una presentación de su proyecto de trabajo final.
Equipamiento: Una computadora provista de lector de CD y un cañón proyector.
Bibliografía obligatoria.
Amar, Pierre-Jean. “El fotoperiodismo” La marca editora. Buenos Aires. 2005.
Aumont. Jacques. “La imagen” Ediciones Paidós. Barcelona. 1990.
Beceyro, Raúl. “La historia de la fotografía en diez imágenes”. Centro Editor de
América Latina. Buenos Aires. 1980.
Dondis, Donis. “La sintaxis de la imagen” Editorial Gustavo Gili Barcelona. 1988
Dubois, Philippe. “El acto fotográfico” Ediciones Paidós. Barcelona. 1986.
Joly, Martine “Introducción al análisis de la imagen” La marca editora. Buenos
Aires. 2009.
Sontag, Susan. “La fotografía” Editorial Sudamericana. Buenos Aires. 1980.
Vilches, Lorenzo “La lectura de la imagen” Ediciones Paidós. Barcelona. 1983.
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Bibliografía ampliatoria.
Bazin, André. “Ontología de la imagen fotográfica” en ¿Qué es el cine? Ediciones
Rialp. Madrid. 1966.
Berger, John. “Mirar” Ediciones de la Flor. Buenos Aires. 1998.
Freund, Gisèle. “La fotografía como documento social” Editorial Gustavo Gili.
Barcelona. 1983.
Gubern, Román. “La mirada opulenta”. Editorial Gustavo Gili. Barcelona. 1987.
Jullier Laurent “La imagen digital” La marca editora. Buenos Aires. 2004.
Sorlin, Pierre. “El ‘siglo’ de la imagen analógica”. La marca editora. Buenos Aires.
2004.
Zunzunegui, Santos. “Pensar la imagen”. Ediciones Cátedra. Madrid. 1989.
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