Propuesta 1. Objetivo

Propuesta
1. Objetivo
Elaborar los contenidos programáticos del Sistema de Créditos en la Facultad de Ciencias
Administrativas Económicas y Contables (Administración de Empresas, Contaduría
Publica, Comercio Internacional, Mercadeo y Economía) de la Universidad Cooperativa de
Colombia
2. Justificación
Los resultados obtenidos en el diagnóstico de la realidad actual de la elaboración de los
contenidos programáticos plantean debilidades en la facultad de Ciencias Administrativas,
Económicas y Contables de la Universidad Cooperativa de Colombia
Por tal razón, se sugiere la implementación de una nueva visión que fortalezca el
desempeño en la educación con calidad, basado en el aprovechamiento de las competencias
de cada docente de la Universidad, lo anterior sugiere un modelo que desarrolle acciones
orientadas a la formación y capacitación de docentes competentes, donde puedan tener un
espacio participativo y que se involucren en cada uno de los procesos orientados a mejorar
el servicio de educación en la Universidad Cooperativa de Colombia, mediante talleres que
tengan un efecto cascada.
A continuación se presenta la propuesta desarrollada para la elaboración de los contenidos
programáticos teniendo como modelo uno de los participantes en los grupos focales que fue
el área de Institucional.
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ECONOMICAS Y CONTABLES
ACTUALIZACION DE LOS CONTENIDOS PROGRAMATICOS
FORMATO MICRO CURRICULO
1. IDENTIFICACION
1.1 Seccional: BOGOTA
1.2 Facultad Ciencias Administrativas Económicas y Contables
1.3 Programas
Mercadeo
1.4 Área de Formación
x
Administra
x
Socio Humanística
Institucional
1.5 Asignatura
1.6.Código
x
Economía
X
Comercio
x
Básica
Internacional
x
Profesional
INSTITUCIONAL I
53205
1.9 Modalidad
Contaduría
1.7.Semestre
Presencial
X
1
Semipresencial
1.8.Prerrequisitos
Virtual
No Tiene
1.10 No. de créditos
2
2. GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA
2.1
La asignatura Institucional I se fundamenta en la filosofía institucional, la
Descripción
Responsabilidad Social Universitaria y la contextualización del Sistema de
la Economía Solidaria; elementos que le dan identidad y sentido de
pertenencia a la comunidad de la Universidad Cooperativa de Colombia.
2.2
En la formación profesional se requiere que el estudiante
conozca y
Justificación
vivencie los conocimientos básicos contenidos en los tres ejes que integran
el área institucional I, de manera que apropie el ser participe de la
construcción de un tejido social, para la recuperación y fortalecimiento de
los valores humanos, la justicia social y el desempeño laboral, así como
saber a que Universidad pertenece
2.3 OBJETIVOS
2.3.1
Objetivo Identificar
General
los
componentes
de
la
Responsabilidad Social Universitaria
filosofía
Institucional,
la
y la contextualización del
Sistema de la Economía solidaria, para que el estudiante sepa a que
Universidad pertenece.
2.3.2 Objetivos - Describir las características y orientación filosófica de la Universidad
específicos.
Cooperativa de Colombia, mediante procesos de construcción
conceptual , generando así pertenencia y pertinencia Institucional
-Identificar el ámbito de la Responsabilidad Social Universitaria, por
medio del conocimiento de la Universidad y los fundamentos de ética
que permiten comprender el rol que nos compete.
-Reseñar el origen, valores y principios universales del cooperativismo
y del Sistema de la Economía Solidaria, con procesos de consulta para
que se apropie de su filosofía y contenido.
2.4.
Problemas ¿Qué consecuencias conlleva el desconocimiento de la filosofía
Afines.
institucional?
¿Qué consecuencia trae para el estudiante el no conocer y no aplicar el
Reglamento Estudiantil?
Cual es la importancia que tiene para el estudiante el conocer y aplicar
el Reglamento Estudiantil?
¿Qué pasa si no existe una unidad de criterios frente a la metodología a
aplicar en el proceso de enseñanza - aprendizaje?
¿Qué conceptos tiene el estudiante sobre lo que es ética y
Responsabilidad Social Universitaria?.
¿Cuál es la coherencia y las expectativas de formación profesional que
trae el estudiante?
Que conceptos y vivencias trae el estudiante sobre el Sistema de la
Economía Solidaria?
2.5
Preguntas ¿Cuál es el entorno ó contexto económico, social y cultural en el que
Orientadoras
surge el Cooperativismo a nivel mundial?
¿Cuál es el entorno ó contexto económico, social y cultural en el que
surge el Cooperativismo en Colombia? ¿En que época?
¿En la década de 1.950, que situaciones propician el surgimiento de
nuestra Universidad?
¿Cómo y con qué denominación nace la Universidad Cooperativa de
Colombia; cuántas y cuales son sus etapas históricas hasta la fecha?
¿Cuáles son actualmente las funciones sustantivas y cuales las
funciones complementarias de nuestra Misión Institucional?
¿Cual es la naturaleza jurídica de la Universidad Cooperativa de
Colombia, cuál su objeto social?
¿Como define la misión, visión, principios y valores institucionales?
¿Según las leyes 30 de 1.992 y 115 de 1.994 que hace que la
Universidad Cooperativa de Colombia sea un Establecimiento de
Educación Superior diferente a las demás Universidades Colombianas?
¿Por qué la Universidad Cooperativa de Colombia es una Institución
Auxiliar del Cooperativismo, que ley
y norma interna definen su
misión, objetivos y actividades como tal?
¿En dónde está establecido que nuestra Universidad es la única que
pertenece al Sector Cooperativo en el Sistema de la Economía
Solidaria?
¿Dentro del Sector Cooperativo y el Sistema de la Economía Solidaria,
que tipo de organización es nuestra Universidad y que rol está llamada a
desempeñar?
¿Qué elementos componen la imagen filosófica de nuestra Universidad?
¿Cómo debe entenderse el concepto de “Institución Multicampus”, de
que trata nuestra visión Institucional?
¿Porqué los principios de nuestra Universidad, son diferentes a los
principios de la Economía Solidaria?
¿Qué importancia tienen cada uno de los valores para nuestra
comunidad académica?
Cual es para usted el que reviste mayor
importancia?
¿Cuántas Sedes geográficas tienen nuestra Universidad? ¿Puede usted
indicar sus nombres y ubicación?
¿Cómo es la imagen corporativa relativa al “Personal” en nuestra
Institución?
¿Cómo es la imagen física?
¿Cuantas y Cuales Facultades académicas tiene la Universidad?
¿Cuántos programas académicos tiene la Universidad? ¿Cuántos puede
usted indicar?
¿Cuántas sedes físicas tiene la Seccional Bogotá?
¿Qué inquietudes tiene acerca del proceso de inducción?.
¿Cuál es la estructura orgánica de la Universidad Cooperativa de
Colombia?
¿En que niveles está establecida la Estructura orgánica de nuestra
Universidad?
¿Con qué actos administrativos se da vida jurídica a la Facultad y/ó
Programa académico al cual está usted vinculado?
¿Cuál es la estructura orgánica de la Facultad a la cual está usted
vinculado?
¿Cuál son los niveles y el conducto regular que debe seguir un
estudiante que tenga un reclamo frente a la asignatura que usted
orienta?
¿Puede usted Cantar el himno de nuestra Universidad?
¿Puede usted explicar la simbología de nuestro escudo? ¿De nuestra
Bandera?
¿Cuáles son los colores Institucionales?
¿Qué elementos componen el “Balance Social de la Universidad
Cooperativa de Colombia?
¿De qué mecanismos se vale nuestra Institución para hacer realidad la
“Responsabilidad Social Universitaria”?
¿Cuáles son las Unidades de Apoyo y servicios de que dispone la
Universidad para atender a la Comunidad académica?
¿Cuál de esas unidades puede usted explicar?
¿Qué debilidades encontró en el desempeño de las unidades de apoyo y
servicios de la Universidad ?.
Como fue la atención brindada en estas unidades?
¿Cuáles son los principios ó pasos de MICEA?
¿Cuáles son los siete (7) Saberes necesarios para la Educación del
futuro, que plantea Edgar MORIN? ¿Puede usted explicar uno de ellos?
¿Cuál es el método de estudio que usted cree que le permite un
proceso más ágil, efectivo y seguro de aprendizaje?
¿Qué aspectos contempla el Reglamento Estudiantil Nacional de
nuestra universidad?
¿Qué sabe usted de saberes Éticos?
¿Qué diferencia encuentra entre la moral y la ética?
¿Cómo influyen en su proyecto de vida los principios éticos?
¿Por qué se apropia la universidad de los principios cooperativos?
¿Qué nexo hay entre la Ética y la Responsabilidad Social Universitaria?
¿En qué momento surge en el mundo el concepto de Economía
Solidaria?
¿Cuál es la evolución que han tenido los principios del Cooperativismo
desde ROCHDALE hasta nuestros días? ¿En cuantos y cuales
momentos se puede ubicar dicha evolución?
¿Qué importancia tiene la Revolución Industrial en el movimiento
cooperativista?
¿Qué Organismos de carácter mundial intervienen ó actúan en el Sector
Cooperativo y el Sistema de la Economía Solidaria?
¿Qué es la Alianza Cooperativa Internacional ACI para el
Cooperativismo en el mundo?
¿Cuáles son algunas de las comisiones de la ACI que fijan
comportamientos mundiales en el ámbito Cooperativo?
¿Qué tipos de cooperativas y organizaciones solidarias existen en el
mundo y Latinoamérica que sirven de referentes a las cooperativas y
organizaciones solidarias en Colombia?
¿Cómo es el desarrollo del sector cooperativo
en los países de
Latinoamérica? Cuál considera de mayor o menor desarrollo que el
Colombiano?
¿En que país de Latinoamérica ha tenido mayor auge el movimiento
mutualista? ¿Cómo es dicho movimiento en Colombia?
¿En Latinoamérica como se ha desempeñado el sector cooperativo por
sus impactos sociales y económicos en los diferentes entornos y
modelos político-económicos? ¿Cuáles podrían ser ejemplo?
¿Cuáles son los principios y valores del Sistema de la Economía
Solidaria? ¿En dónde se encuentran establecidos?
¿Cuál es el objetivo de acción económica de la Empresa Cooperativa,
del Sector Cooperativo y cual el de las demás formas del Sistema de la
Economía Solidaria?
3. ESTRUCTURA GENERAL DE LA ASIGNATURA
3.1.Contenidos Temáticos por Unidad
Contenido:
Titulo Unidad: Filosofía Institucional
Génesis de la Universidad, Misión visión, objetivos y estrategias de la UCC,
Unidad No : Uno (1)
principios, valores, Imagen Corporativa, simbología de la Universidad
Cooperativa de Colombia, Estructura Académica y organizacional, Sedes de la
Universidad , Programas, Facultades.
3.2.METODOLOGIA
3.3. ESTRATEGIAS
3.4.MEDIOS
3.3.1Momento Presencial
3.4.1.
CM,
CO,
3.5 Hora total
3.6.Hora Total
Presencial
Independiente
8
FO,TA,PR
3.3.2 Trabajo
3.4.2.CB, SI, EN, LT
15
Independiente
MICEA
3.3.3 Trabajo en equipo
3.4.3.EN, VG
3.3.4 Acompañamiento
3.4.4.DG, LT, TA
2
3.3.5 Evaluación
3.4.5.EO, EE
2
Contenidos Temáticos por Unidad
Titulo
Unidad:
Responsabilidad
8
Contenido:
Social
La Universidad Cooperativa de Colombia: Establecimiento de Educación
Universitaria
Superior e Institución Auxiliar del Cooperativismo y del Sistema de la
Unidad No : Dos (2)
Economía Solidaria.
Balance Social y Responsabilidad de la U. en el entorno social, Unidades de
Apoyo y Servicios que ofrece la Universidad Cooperativa de Colombia, Ley
79/88, Ley 30 de 1992, Ley 115 de 1994, Fundamentación Ética, los principios
de MICEA, los saberes éticos, ética y moral, responsabilidad social, los siete
saberes de Morin, Acuerdos del Consejo Superior Universitario y el reglamento
estudiantil.
3.2.METODOLOGIA
MICEA
3.3. ESTRATEGIAS
3.3.1Momento Presencial
3.4.MEDIOS
3.4.1.
3.5 Hora total
3.6.Hora Total
Presencial
Independiente
6
3.3.2 Trabajo
3.4.2.CB, SI, EN, LT
15
Independiente
3.3.3 Trabajo en equipo
3.4.3.EN, VG
3.3.4 Acompañamiento
3.4.4.DG, LT, TA
2
3.3.5 Evaluación
3.4.5.EO, EE
2
Contenido: Historia, principios, valores y objetivos sociales y económicos de la
Contenidos Temáticos por Unidad
Titulo Unidad: Cooperativismo y
8
Economía
cooperativa, del Sector Cooperativo y del Sistema de la Economía Solidaria en
Solidaria
el contexto mundial, Latinoamericano y Colombiano. Formas organizativas,
Unidad No : Tres (3)
empresariales e integrativas.
3.2.METODOLOGIA
3.3. ESTRATEGIAS
3.4.MEDIOS
3.3.1Momento Presencial
3.4.1.
CM,
3.5 Hora total
3.6.Hora Total
Presencial
Independiente
CO,
6
FO,TA,PR
3.3.2 Trabajo
3.4.2.CB, SI, EN, LT
10
Independiente
MICEA
3.3.3 Trabajo en equipo
3.4.3.EN, VG
3.3.4 Acompañamiento
3.4.4.DG, LT, TA
2
3.3.5 Evaluación
3.4.5.EO, EE
2
8
CONVENCIONES
CM
Clase Magistral
LA
Laboratorio
CO
Conferencias, Paneles, Plenárias
FO
Foros
CB
Consultas Bibliográficas
TA
Talleres
DG
Desarrollo de Guías
PR
Prácticas
SI
Sala de Informática, Consulta Internet
VG
Visitas guiadas a empresas
EN
Ensayos
IN
Informes escrito
EO
Examen Oral
LT
Lectura texto
EE
Examen Escrito
4. COMPETENCIAS. (La competencia es un saber hacer en un contexto.) Al final del
modulo estudiante estará en capacidad de…
4.1.Competencias para el desarrollo del Ser (Actitudinales)
Identifica la filosofía institucional y los propósitos establecidos en la misión y visión de la
Universidad Cooperativa de Colombia.
Nombra los elementos concretos del sistema educativo en Colombia
Fija el sentido de pertinencia y pertenencia a la Universidad en la cual se encuentra
4.2.Competencias para el Desarrollo del Conocer(Cognitivas)
Describe la Responsabilidad Social Universitaria.
Identifica los servicios que ofrece la Universidad Cooperativa de Colombia
Describe la importancia y elementos que componen el Balance Social de la Universidad
Cooperativa de Colombia
4.3.Competencias para el desarrollo del Hacer (procedimentales)
Reseña la historia y los principios del Cooperativismo y la Economía Solidaria.
Identifica los contextos en los cuales se desarrollan las formas cooperativas y del Sistema
de la Economía solidaria.
5. EVALUACION
5.1 Sistema valorativo mediante pruebas escritas y orales.
5.2 Nota apreciativa mediante acompañamiento en trabajos de contextualización y
búsqueda.
5.3 Requerimientos de trabajos escritos y presentaciones.
5.4 Requerimientos de trabajos en grupo, salidas y trabajos de campo con reportes escritos.
Bibliografía - Webgrafía

Documentos institucionales de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Balance Social de la Universidad Cooperativa de Colombia.- 2004.- Colombia Pérez
Muñoz.- Universidad Cooperativa de Colombia.

Bases del Cooperativismo.- Carlos Uribe Garzón.- Fondo Nacional universitario.-
Bogotá.- 2002.

1997.-
Identidad Cooperativa ACI.- Ian Macpherson, Florencio Eguia Villaseñor.- México.

Los Caminos de la Economía Solidaria.- Luis Razeto.- Luis Amigó Medellín.-
1995.

Conversatorios sobre la “Utopia Cooperativa”.- La Equidad.- Francisco de P.
Jaramillo, Rimel Serrano Uribe. Bogotá. 2005. Fundación la Equidad.
Iglesia y Cooperativismo. Francisco de Paula Jaramillo.- Bogotá.- 2000.- U(nión
Gráfica Ltda.

Diccionario Básico del Cooperativismo.- Luis Eduardo Arbeláez. Juan David
Arbeláez N. Bogotá 2005.- Sicográfica.

Cooperativismo
Mundial
150
años.-
Pineda
Castillo,
Pardo
Palacios.-
Consultamerica.- Arte y Publicaciones.- Bogotá.- 1994.

La Economía Solidaria una alternativa económica y social.- Mario Arango
Jaramillo.- Medellín.- 1997.

Las cooperativas en América Latina.- Dieter W. Benecke.- Zaragoza España.- 1976.

Las cooperativas agrarias en el desarrollo de América Latina.- Antonio García.-
Ediciones Colatina.- Bogotá 1976.

Nueva Ley General de Educación.- República de Colombia.- Ley 30 de 1972, Ley
115 de 1994.- Ley 454 de 1998.Estatutos de la Universidad Cooperativa de Colombia.
Dueños de su propio destino.- M. M. Coady.

Desarrollo comunitario.- Boavida Coutigno.

El estado comunitario y social.- Plan de desarrollo.- Alvaro Uribe Vélez.- Ley 832
de 2002.

Veeduría y participación ciudadana.

Reflexión sobre el aporte social y económico del sector cooperativo Colombiano.-
Arango Cárdenas.- Fedesarrollo.- Cuaderno # 15 Bogotá 2005.
Bases Jurídicas

Constitución Política de Colombia. 1991.

Ley 79/88

Ley 30/92

Ley 115/94

Ley 454/98

Acuerdos emanados por el Consejo Superior Universitario

Resoluciones pertinentes.
Elaborado
por:
_________Docentes
Área
Institucional_______________________
Fecha ________________________
4. Procedimiento de Aplicación
Ya con el formato estructura se hace entrega a cada uno de los participantes de los
grupos focales para que realicen la socialización y sean multiplicadores.
5. Recursos Humanos y Físicos involucrados
Los recursos Humanos fueron los docentes de la facultad de Ciencias
Administrativas económicas y contables de La universidad Cooperativa de Colombia.
El recurso físico fue el video beam y talleres realizados por el grupo focal la sede de la
Universidad Cooperativa de Colombia ubicada en la Cra 14 a N 41-58
Conclusiones
Se presentó la Propuesta ante el comité curricular de la facultad de Ciencias
Administrativas Economizas y Contables de la elaboración de los contenidos programáticos
Se Capacitó a los coordinadores de áreas en lo que hace referencia al sistema de créditos
para el manejo de los currículos, micro currículos y contenidos programáticos aplicando el
CCT.
Realizaron las mesas de trabajo con los docentes expertos en su respectiva área de
conocimiento para establecer los contenidos programáticos propuestos por cada uno.