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Ejercicio de Lengua. Temas 4 y 5. 6º
Nombre: ………………………………………………………… 18/1/2013
El charco
En el monte de mi pueblo
junto a un enorme peñasco,
con las lluvias y el deshielo
se hizo en la pradera un charco.
Sirve de fuente al jilguero
y de vivienda a la rana
Le da el azul al romero
y el dorado a la retama.
Y es el espejo más lindo
para el sol y las estrellas,
para las ramas del pino
y el vuelo de las cigüeñas.
1
Tipo de estrofas………………..………Medida de los versos…………
2
Señala delante de cada verso “C”(=rima consonante) o “A” (= rima asonante)
3
Indica la rima poniendo letras detrás de cada verso
4
Escribe y explica una metáfora del poema:”………………………………………………………………………”
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6
Rodea los lexemas de las palabras y subraya los prefijos o sufijos:
apendicitis
equidistante
bilingüe
martillazo
Escribe una palabra con prefijo y otra con sufijo derivadas de cada una de estas:
barco:______________________________________________________________________________
campo: _____________________________________________________________________________
7
En cada lista hay una palabra intrusa, atendiendo a la formación de sus sílabas. Táchala y escribe al lado qué tienen
en común las demás:
a) Hielo, pueblo, río, vivienda, vuelo, estiércol. Las demás tienen ______________________________
b) Aéreo, poema, boa, capicúa, ruido, cráneo. Las demás tienen _______________________________
c) Envidiáis, Paraguay, amortigüéis, causáis. Las demás tienen ________________________________
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Escribe tilde en las palabras que la necesiten y di si llevan diptongo, triptongo o hiato:
huesped: __________________________
alegria: ________________________________
acariciais: _________________________
licueis: ___________________________
teorema: _______________________________
artistico: _______________________________
Subraya los adjetivos, di en qué grado están y escríbelos en grado positivo:
– El charco era un espejo lindísimo.
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………………………..
_____________________________
– El peñasco tiene un tamaño máximo. ………………………
____________________________
– La cigüeña es mayor que el jilguero. ……………………….
____________________________
– Mi coche está en un lugar mejor. …………………………..
____________________________
– Aquel lugar era óptimo.
………………………………….
____________________________
– Ese chico vive en un piso inferior. …………………………
____________________________
Escribe una oración que tenga un adjetivo en grado superlativo absoluto y transfórmala después para que esté en
grado superlativo relativo.
___________________________________________________________________________________
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14
Explica qué tipo de sufijo tienen las siguientes palabras:
orejotas: ___________________
trompita: _________________
feúcho: _________________
sonidillo: __________________
cochazo: _______________
blanduzco: _______________
Escribe, en este orden, un diminutivo, un aumentativo y un despectivo de estas palabras:
elefante: ______________________
______________________
_______________________
médico: _______________________
______________________
_______________________
Completa las siguientes oraciones con las palabras correctas:
– ¿________ tiene _________ declarar?
(que/qué)
– ¿_________ es el sitio _________ quedáis?
(dónde/donde)
– ¿________ ves, no sé _________ hacer lo que me pides.
(como/cómo)
Completa las oraciones con interrogativos o exclamativos distintos:
– ¿ _________________ falta para llegar?
– ¡ _________________ alta estás ya!
– ¿ _________________ coloco esto?
– ¿ _________________ se hace?
– ¿ _________________ vas a volver?
– ¡ _________________ me lo iba a decir!
15
Rodea los pronombres y subraya los determinantes de estas oraciones:
– Tú estudias en esa academia, ya lo sé.
– Te regalo esta flor. No sé cómo se llama.
– Este papel es tuyo; es el primero de mi lista
– “Aquel es su paraguas”-dijo para sí sin hablar-
– Esas son nuestras carpetas. Aquellas las vuestras
– ¿Quedamos en tu casa o en la mía?
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Analiza los pronombres del ejercicio anterior.
17
Define los adjetivos de la lectura:
APÁTICO
PODEROSO
CULINARIAS
ESPINOSAS
ÓSEAS