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UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA
CARRERA: INGENIERIA INFORMÁTICA
TITULO: “ADRIANA” - ANALIZADOR LINGÜISTA COMPUTACIONAL PARA PRIMARIA
INFERIOR
Autor: Ing. Ximena Mariel ZeballosVasquez
Fecha de defensa: 4 de Junio de 2010
Fecha de defensa de la tesis: 14 de Mayo de 2010
Descriptores: Lingüista, léxico, sintáctico, semántico, calificación
Tutor de Tesis: Ing. Miguel Reynolds
Nro.Páginas: 368 págs.
RESUMEN
El Procesamiento del Lenguaje Natural, en el área de la inteligencia artificial; en su rama “Lingüística
computacional”, trata del estudio del lenguaje en sus diferentes niveles y procesos (fonética, morfología,
sintaxis, semántica, pragmática, etc.) desde una perspectiva tecnológica. El analizador lingüístico utiliza
herramientas de esta rama.
Se realiza este sistema porque la organización SaveTheChildren no cuenta en la evaluación, con un proceso
automatizado que obtenga resultados de redacciones de textos de estudiantes, “preguntas abiertas” y solo
cuenta con sistemas de evaluación de preguntas cerradas. El sistema evita preocuparse por resultados sin
preguntas abiertas y tener una mayor certeza sobre los resultados más completos y exactos.
SaveTheChildren – Oruro, por el departamento de educación desarrolla evaluaciones. El proceso de
evaluación toma dos caminos: evaluación de preguntas cerradas y abiertas. La parte de automatización de
preguntas cerradas ya está resuelta, no en tanto las preguntas abiertas aún no se han resuelto. El principal
objeto de estudio es el texto producido por el estudiante. Lo que se quiere resolver en el proyecto es la
automatización de preguntas abiertas, para completar el proceso de evaluación.
El objetivo general es: Desarrollar un “Analizador Lingüista computacional” de análisis morfológico,
sintáctico, disléxico y de corrección de pruebas de lenguaje de primer y segundo ciclo, para obtener un
proceso de evaluación completa e imparcial. Los objetivos específicos son: a) Diseñar la construcción del
modelo del intérprete para identificar roles, usuarios, etc. b) Diseñar el modelo del intérprete, para facilitar la
implementación del analizador léxico y sintáctico. c) Construir un analizador léxico y disléxico, para analizar
morfológicamente el texto. d) Construir un interpretador de textos en su fase analizador sintáctico, para hacer
un estudio gramatical de la unión de palabras y formación de sentencias. e) Realizar un análisis de resultados
para poder observar el comportamiento del sistema después de la implementación.
Las metodologías utilizadas en el proyecto son:
Objetivos
Diseñar la construcción del modelo
Diseñar el modelo del intérprete.
Construir un analizador léxico y disléxico.
Construir un interpretador de textos en su fase
analizador sintáctico.
Realizar un análisis de resultados.
Herramientas o métodos de solución
“PROCESO UNIFICADO”, UML con Rational Rose
Metodología de desarrollo de compiladores.
C++ Builder, SQL SERVER– Procedimientos almacenados
Teoría de compiladores, -Revisor para gramáticas libres de
contexto (Gold ParserBuilder), -C++ Builder, SQL SERVER
Ingeniería de Software, - Pruebas de hipótesis Estadísticas.
La hipótesis del proyecto es: El sistema tiene la capacidad de completar el proceso de calificaciones de
manera imparcial y evitando la divergencia al emitir resultados.
La prueba de hipótesis es respondida mediante la prueba para igualdad de dos varianzas que se determina
que la muestra revisada por los expertos presenta una mayor dispersión respecto a su medida de tendencia
central respecto al sistema desarrollado. Conclusiones: La incorporación del sistema ADRIANA, responde a
las necesidades de la institución mediante la construcción del analizador léxico (5 autómatas creados),
sintáctico (46 reglas sintácticas creadas), semántico (algoritmos de fragmentación creadas) y asignando la
nota del texto construido (Creados 30 parámetros de calificación de análisis léxico y sintáctico) por el
estudiante y completa el proceso de evaluaciones de preguntas abiertas a las ya existentes automatizaciones
de preguntas cerradas. Recomendaciones: El País, solo cuenta con una institución dedicada a la lingüística
ubicada en la ciudad de La Paz. El fomento al estudio del procesamiento del lenguaje sería un referente
importante en la investigación y superación del país.