Habilidades Periodísticas

PLANEACION DIDÁCTICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO Ciencias Sociales
LICENCIATURA EN Comunicación
ASIGNATURA Habilidades Periodísticas
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
Cuarto
NOMBRE DEL DOCENTE
Norma Ávila Jiménez
FECHA DE REALIZACION 19 de enero de 2007
HORAS
TEORIA
HORAS
PRACTICA
HORAS K
TOTAL DE
HORAS
SEMANA
TOTAL DE
HORAS
SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL
El estudiante identificará los principios teóricos y prácticos, con el fin de desarrollarlos en el quehacer periodístico
No. DE
SESION
FECHA
UNIDAD Y TEMA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
EVALUACION
1
Ene
EXAMEN DIAGNÓSTICO
22
2
Ene
25
3
Ene
29
Continúa Unidad 1
Exposición con participación de los alumnos acerca
Ejercicio y participación
del amarillismo en el periodismo. Análisis de notas
de los alumnos
informativas y ejercicio
4
Feb
2
Continúa Unidad 1
Exposición con participación de los alumnos acerca
Ejercicio y participación
del periodismo y la opinión pública. Análisis de
de los alumnos
notas informativas y artículos. Ejercicio
UNIDAD 1: Función
social del periodismo
Aplicación del examen diagnóstico
Exposición con participación de los alumnos
acerca de la función del periodismo en la sociedad.
Proyección de noticiero y análisis del mismo.
BIBLIOGRAFIA
Participación de los
alumnos
Participación de los
alumnos
Para todo el curso:
Leñero y Marín. Manual de
Periodismo. Edit. Grijalbo. México,
1998.
5
No.
DE
SESI
ON
Feb
8
FECH
A
6
Feb
12
7
Feb
15
8
Feb
19
9
Feb
22
Continúa Unidad 1
UNIDAD Y TEMA
UNIDAD 2: Ética
periodística
Continúa Unidad 2
Continúa Unidad 2 y
Unidad 5
Continúa Unidad 2
Exposición con participación alumnos acerca del
trabajo del reportero y la imparcialidad
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
Exposición y
participación de los
alumnos
EVALUACION
Proyección de video acerca de la ética periodística.
Realización de trabajo basados en el Código
propuesto por el periodista Raúl Correa
Participación alumnos
Exposición trabajos
Entrega y exposición
trabajos
Exposición con participación de los alumnos acerca
de las Direcciones Generales de Información y la
Participación alumnos
generación de boletines. Explicación de la
organización de la empresa periodística.
Ejercicios: 1) Examen breve acerca de ué hace la
Direc. Gral. De Información, acerca de la
organización periodística y 2) realización de
boletines
Ejercicio
60 % ejercicios en
clase
30 % trabajo ética
10 % participación en
clase
10
Feb
26
Continúa Unidad 2
PRIMER PARCIAL:
Realización de Boletines
11
Mar
1
RETROALIMENTACIÒN
RETROALIMENTACIÓN
12
Mar
5
Continúa Unidad 2
Exposición con participación de los alumnos acerca Ejercicio y participación
de las Agencias Informativas. Ejercicio
alumnos
Continúa Unidad 2
Proyección de la película Todos los hombres del
presidente Exposición con participación de los
alumnos acerca de la confidencialidad de la fuente;
censura y autocensura.
13
Mar
8
BIBLIOGRAFIA
14
Mar
12
15
Mar
15
16
Mar
19
17
Mar
22
Exposición de los alumnos acerca de Libertad de
Expresión; Ley de Imprenta, arts 6 y 7, Difamación
y Calumnia
Exposición alumnos
Exposición con participación de los alumnos:
Investigación, observación, fuentes.
Participación alumnos
Continúa Unidad 3
Exposición de la redacción y el estilo utilizado en la
noticia periodística. Ejercicio en clase
Ejercicio
Continúa Unida 3
Exposición con participación de los alumnos
sobre la estructura de la noticia. Ejercicio de
simulación de conferencia de prensa
Ejercicio
Continúa Unidad 2
UNIDAD 3:
EJERCICIO
PERIODISTICO
18
Mar
26
Continúa Unida 3
Ejercicio en clase. Redactar noticia de la
conferencia de prensa
Ejercicio
19
Mar
29
Continúa Unida 3
Repaso y ejercicio en clase
Ejercicio
SEGUNDO
PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
60% ejercicios en
clase
30 % exposición
10 % participaciones
Abr.
20 9
21
Abr
12
RETROALIMENTA
CIÓN
RETROALIMENTACIÓN
22
Abr
16
Continúa Unidad 3
Exposición con participación de los
alumnos, de los géneros periodísticos.
Participación
alumnos
UNIDAD 4
Prensa
contemporánea
Exposición de los alumnos de lo ocurridos en
Excélsior cuando Julio Scherer era director, la
fundación de la revista Proceso y el periódico Uno
más Uno; cambios en la prensa a partir de la
aparición del EZLN (entregan nota informativa de
las exposiciones)
Exposición de los alumnos acerca de lo ocurrido a
partir de la subida de Fox al poder y durante las
elecciones 2006 (entregan nota informativa de las
exposiciones)
23
Abr
19
24
Abr
23
Continúa Unidad 4
Abr
26
UNIDAD 5:
Estructura de la
prensa
Exposición alumnos tipos de revistas y periódicos.
Primera plana, portada, contraportada. El trabajo lo
entregan en el formato que les toque exponer
25
Exposición alumnos y
participación
Exposición y entrega
notas informativas
Entrega trabajo
26
Abr
30
Continúa Unidad 5
Exposición prensa electrónica. Proyección ejemplos
Participación alumnos
noticieros.
27
May
3
Continúa Unidad 5
Exposición alumnos formatos en medios
electrónicos.
Exposición y
participación alumnos
28
May
7
Continúa Unidad 5
Explicación estructura noticia en radio y TV.
Ejercicio en clase
Ejercicio y participación
alumnos
29
May
10
Continúa Unidad 5
Ejercicio en clase
Ejercicio
30
May
14
TERCER PARCIAL
TERCER PARCIAL
60 % trabajos
30 % ejercicios
10% participaciones