PRIMER PERIODO 10º TECNOLOGÍA E INF.

CÓDIGO:F-ED-34
INSTRUMENTO
VERSIÓN N°1
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2
ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA - GRADO DECIMO
Nombre del Estudiante:
Asignatura:
Tecnología e Informática
Tema
Metales
Curso:
Período:
Primero
DD
MM
2015
Administrador (es) de Programa:
Vilma Prada Castro
TIEMPO (TIME): 4 Unidades
RECURSOS: (RESOURCES): Carpeta, Hojas tipo examen para anotaciones y solución a los
planteamientos del aprendizaje individual y en grupo, las evidencias de aprendizaje en casa,
autoevaluaciones, evaluaciones formativas y sumativas.
OBJETIVO: (OBJECTIVE):
1. Identificar las características fundamentales de los metales.
2. Conocer la importancia de los metales y el gran número de aplicaciones que tienen
3. Valorar el reciclado de metales como una necesidad para reducir el impacto sobre el medio ambiente.
INDICADOR DE DESEMPEÑO (PERFORMANCE INDICATOR)
101. Conoce las características fundamentales de los metales, sus propiedades, obtención, transformación
e impacto sobre el medio ambiente.
INDICADOR DE AUTONOMÍA (AUTONOMY INDICATOR)
 Establece el proceso para crear propuestas innovadoras con su equipo de trabajo, teniendo en cuenta
las normas y las funciones a desempeñar por cada uno de los integrantes.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (LEARNING STRATEGIES)
 Identificación de procesos por medio de ejercicios y prácticas.
 Conocimiento a través de actividades, el objetivo que persigue cada Unidad de trabajo.
 Lectura autorregulada, subrayado y toma de notas al margen, resumen del tema, preguntas
contextualizadas
TEMA METALES – 4 UNIDADES 1. INDUCCIÓN (INDUCTION)
El aluminio fue obtenido por primera vez en 1825 por Oersted, pero era un metal muy caro por lo difícil
que resultaba conseguirlo. Gracias a la tecnología la obtención ya es mucho más fácil y ahora es un
metal casi imprescindible en nuestra vida.
1.1. Activación de Saberes Previos - Previous Knowledge Analiza la pregunta y justifica tu respuesta.
1.1.1. ¿Qué objetos están creados en aluminio? ¿Cuál es su mayor característica?
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1.1.2. ¿Qué propiedades tiene los metales que los diferencian de los demás materiales?
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1.1.3. ¿ Los metales se encuentran puros en la naturaleza?
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1.2. Formulación de una meta de Aprendizaje – Learning goal –
Plantee una meta de aprendizaje y el procedimiento que pondrá en marcha para lograrla.
TEMA
META
¿QUÉ QUIERO APRENDER?
¿CÓMO LO LOGRARÉ?
1.3. Información – Information Materiales: Son las materias primas transformadas mediante procesos físicos y/o químicos, que son
utilizados para fabricar productos. Ejemplo de materiales son los tableros de madera, el plástico, láminas
de metal, etc.
Materiales Metálicos: Hay muchos tipos de metales que se usan para fabricar objetos diferentes, pero
todos ellos tienen unas propiedades comunes:
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
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
Buenos conductores de calor
Buenos conductores de la electricidad
Resistentes, porque soportan muy bien las fuerzas de compresión, tracción o flexión.
Tenaces porque aguantan los golpes sin romperse
Dúctiles y maleables, porque tienen una gran plasticidad
Pesados, su densidad es muy elevada comparada con otros materiales. Ejm. El plomo
Son sólidos a temperatura ambiente, todos excepto el mercurio
Son relativamente económicos, sobre todo el acero
Algunos son magnéticos porque son atraídos por los imanes, como es el caso del hierro.
Navega atentamente por el enlace siguiente, en él encontrarás toda la información necesaria para
cumplir nuestros objetivos. Haz un resumen en las hojas de trabajo para poder realizar
posteriormente el Aprendizaje Individual.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1122
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL (INDIVIDUAL LEARNING)
2.1. Porqué son tan importantes las aleaciones férricas?
2.2. Qué diferencia hay entre los aceros y las fundiciones?
2.3. Qué aceros serán más fáciles de tornear, los de bajo o los de alto contenido de carbono?
2.4. Por qué se cubren con una capa de estaño las láminas de acero en los envases de hojalata?
2.5. Indica con qué material metálico construirías los siguientes objetos y por qué?
a). La pata de una silla de una nave espacial
b). Un implante de fémur
c). El ala de un avión
d). El cable de un ascensor
e). El recipiente que contiene cobre fundido.
2.6. Dibuje el paso a paso de la forma correcta como se deben trabajar con metales, realice la lista y los
dibujos de los implementos que se utilizan para este proceso.
3. APRENDIZAJE EN GRUPO – GROUP LEARNING –
3.1. Con la información adquirida elaborar un mapa conceptual del tema de Metales.
3.2. Investigar el impacto ambiental que producen los metales y sus posibles soluciones.
4. EVALUACIÓN - EVALUATION Valore de 1 a 5, siendo 1 lo más bajo y 5 lo más alto, cada uno de los siguientes atributos, teniendo en
cuenta los conocimientos adquiridos en esta Unidad.
AUTOEVALUACION
1
2
3
4
5
Evaluador: ________________________________________________
Identifico las propiedades de los materiales y sus propiedades.
Conozco las propiedades de los metales
Reconozco el impacto ambiental y sus posibles soluciones
Realizo y entrego puntualmente los trabajos solicitados
Cumplo con mis aportes en el trabajo en mi grupo.
Mantengo autorregulación en la UFC. (Unidad de Formación Cajasan)
Cumplo con las normas y reglas del Aula de Informática
APRENDIZAJE EN CASA - HOME LEARNING Investiga, analiza y responde en tus hojas de trabajo.
1. Explique en que consiste la oxidación.
2. Dónde se encuentra el yacimiento de mercurio más importante del mundo?
3. Averigua de qué material se fabrican los grandes barcos y qué se hace con ellos cuando ya no sirven
para navegar, ¿ Se reciclan?
4. Que tan comprometido está nuestro país con el reciclaje de metales. Escriba algunos de los proyectos
que se lideran al respecto.
BIBLIOGRAFIA –
http://www.areatecnologia.com/materiales.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Material
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1122
TECNOLOGIAS II
Unidad 1 Santillana
VILMA PRADA CASTRO
VILMA PRADA CASTRO
ALEJANDRINA GARCÍA USEDA
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