ROL DEL SUPERVISOR EN Una gestión educativa de calidad UN BUEN GERENTE Define el camino para la recuperación y el mejoramiento de la calidad de la educación, se centra en lo siguiente: QUÉ POR QUÉ CÓMO CUÁNDO DÓNDE CON QUÉ QUIÉN UN BUEN GERENTE Fomenta y desarrolla el sentido de responsabilidad y la asunción de compromiso en el centro educativo PROPICIA UN CLIMA RELACIONAL ADECUADO CONSTRUYE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SE COMPROMETE Y DEMANDA COMPROMISO CONCIERTA, NEGOCIA, DIALOGA CREA ESCENARIOS DE PARTICIPACIÓN BUSCA Y SUMA SOLUCIONES UN BUEN GERENTE Tiene claras sus funciones, las asume, y procura que los demás actores hagan lo propio SUPERVISA, ACOMPAÑA, APOYA, AYUDA MONITOREA, VALIDA, AUDITA INVESTIGA, ESTUDIA, CONOCE INDAGA, ANALIZA, REFLEXIONA EVALÚA, VALORA, ENJUICIA, RAZONA MIDE, COMPARA, SOPORTA UN BUEN GERENTE Emplea su tiempo productivamente y busca que todos los demás también lo hagan OBSERVA, DIALOGA, REFLEXIONA INVESTIGA, INNOVA, DESARROLLA RECUPERA, NIVELA FORMA, CAPACITA RETROALIMENTA, MEJORA, IMPULSA USA LOS RESULTADOS, APLICA SOCIALIZA, COMPARTE, DIFUNDE UN BUEN GERENTE Elabora y desarrolla un Plan de Supervisión, el cual es conocido y apoyado por sus colaboradores ÁMBITOS Gestión pedagógica PARÁMETROS DE CALIDAD Aprendizajes, Programación curricular, Coherencia entre finesactividadesresultados, Innovación e investigación Gestión Condiciones de institucional la infraestructura física, Recursos, Procesos, Usos de los bienes ASPECTOS A SUPERVISAR TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Sistema de evaluación, Plan de aula, Plan de clase, PCC, Carta curricular, Ambiente, Estrategias, Uso de materiales y herramientas Registros, Fichas, Producción de los estudiantes, Lista de cotejo, Portafolio, Entrevistas, Pautas, Guías Edificios, Aulas, Plan de mantenimiento, Funcionalidad, Clima escolar, Desempeño, Expedientes Agendas, Memorias, Expedientes, Presupuesto, Plan de autogestión, Informes PROCEDIMIENTO Jornada de orientación, Plan de acompañamiento, Diagnóstico, Plan de mejora, Cronograma, Visitas de observación, Reflexiones, Retroalimentación