DIEZ ERRORES EN LA EVALUACIÓN

«UN BUEN MAESTRO
CAMBIA TU VIDA»
… SOBRE LA EVALUACIÓN
Cuando abordamos la problemática de la
evaluación educacional, es necesario que la
comprendamos de una manera integral y no
reducirla solamente a la evaluación del
estudiante y dentro de ello a la evaluación del
rendimiento. Evaluar es valorar, no medir o
calificar. Esto significa que debemos
considerar como asunto de fondo la
necesidad de impulsar un cambio en la
concepción, es decir, se hace indispensable
desarrollar una nueva cultura evaluadora».
«
DIEZ ERRORES EN LA EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
LIC. AUGUSTO AGUIRRE COLONIO
1. CONFUSIÓN ENTRE MEDICIÓN Y EVALUACIÓN.
2. PREDOMINIO DE LA HETEROEVALUACIÓN.
3. DESCONEXIÓN CON LOS LOGROS EDUCACIONALES.
4. IMPROVISACIÓN AL PREPARAR LAS PRUEBAS.
5. SUBJETIVIDAD EN LA CALIFICACIÓN
6. AUSENCIA DE EVALUACIÓN FORMATIVA.
7. UTILIZACIÓN DE UN «ROL DE EXÁMENES»
8. USO ARBITRARIO DE LAS ESCALAS DE
CALIFICACIÓN.
9. LOS PROMEDIOS COMO EVALUACIÓN SUMATIVA.
10.TENDENCIA A EVALUAR SÓLO LA EVOCACIÓN.