La educación como practica de la libertad Su obra mas conocida

La educación como
practica de la libertad
Su obra mas conocida
“ Pedagogía del
Oprimido”
Extensión o
comunicación
La alfabetización de los alumnos
• Su método coloca al alfabetizando en
condiciones
de
poder
replantearse
críticamente las palabras de su mundo,
para, en la oportunidad debida, saber y
poder decir su palabra.
La concientización

Busca rehacer críticamente el proceso
dialéctico de la historización. No busca
hacer que el hombre
conozca su
posibilidad de ser libre, si no que aprenda
a hacer efectiva su libertad, y haciéndola
efectiva, la ejerza. Esta pedagogía va por
la línea entre el pensar y el vivir, “ Se
impone la educación como práctica de la
libertad”
La educación como práctica de
la libertad

El hombre ah de aprender a decir su
palabra, por que, con ella, se constituye a
si mismo y a la comunión humana en que
él se constituye; instaura el mundo en él
que se humaniza, humanizándolo. Con la
palabra el hombre se hace hombre .
“ He manifestado tu nombre a los
hombre que del mundo me diste”

Ningún método se puede comparar con el de
nuestro señor Jesucristo, por medio de su
relación personal dejó su sello en sus
discípulos, su sistema de educación consistía
en atender sus necesidades, estaba en la
casa, a la mesa, en la intimidad, en el campo,
compartían sus pruebas, sus viajes y sus tareas
y hasta donde se podía , participaban de su
trabajo.
Esta relación con Jesús los convirtió en hombres
capaces, de espíritu noble y abnegado, hombres
que llegaron a ser libres, de un mismo
pensamiento, un mismo espíritu y una misma
unidad en Cristo Jesús. Jesús dijo: “…. Y
conoceréis la verdad, y la verdad os hará libres”
Juan 8: 32
 Pero para Paulo Freire ¿Cómo obtenemos esa
libertad ? A través de la educación
 No sabía que Jesús es la verdadera libertad, que
todo conocimiento proviene de Dios
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Quintiliano y séneca,
Quintiliano memorizacion de los primeros años, lectura y
escritura simultaneamente ,los estudios medios era la
oratoria, se acentuaba el contenido para orientarse
moralmente todo orador debia saber pensar, y vivir saber
hablar y actuar saber todas las letras y la ciencia, ser
bueno, noble, libro digno y libre.
Oratoria. Elecuencia, busqueda de argumentos
Disposiciones naturales. Fisicas, psiquicas y morales, ser,
mente y personalidad.
Instrucción. Arte, métodos y técnicas
Practicas: ejercicios y hábitos.
La educación debe ser un hecho social, que supere la
soledad y la timidez .
Seneca. La educación debe ser individual , daba
importancia a la dimension psicologica del alumno y a la
relación del ser humano con la naturaleza, dbee ser
practico y enseñar para la vida , busca una moral y
rectifica los problemas de la juventud.