Descargar AIC

l
Instituto Superior de
Formación Técnica Nº 194
Miramar
Acuerdo
Institucional de
Convivencia
Indice
Capitulo 1: Marco General .................................................................................................. 3
Art.1- Ámbito de aplicación.............................................................................................. 3
Art. 2- Objeto ................................................................................................................... 3
Art. 3- Objetivos .............................................................................................................. 3
Art. 4- criterios de aplicación ........................................................................................... 4
Capitulo 2: Organización ..................................................................................................... 4
Art. 5- Funciones del CAI ................................................................................................ 4
Art. 6 - Funciones de la Dirección.................................................................................... 4
Art. 7- Funciones de la Secretaría ................................................................................... 5
Art. 8- Funciones del equipo Técnico-Pedagógico .......................................................... 5
Art. 9- Funciones de la Preceptoría ................................................................................. 5
Capitulo 3. Acuerdo de convivencia .................................................................................... 5
Art. 10- Principios ............................................................................................................ 5
Capitulo 4: Derechos y deberes de los integrantes de la Institución.................................... 6
Art. 11- Derechos y deberes del personal docente .......................................................... 6
Art. 12- Derechos y deberes del personal administrativo y no docente............................ 6
Art. 13- Derechos y Deberes de los/las estudiantes ........................................................ 6
Capitulo 5: De las transgresiones por parte de los estudiantes al régimen de convivencia . 7
Art. 14- Norma general .................................................................................................... 7
Art. 15- De las sanciones ................................................................................................ 7
Art. 16- De la aplicación .................................................................................................. 8
Art. 17- De los recursos ................................................................................................... 8
Art. 18- De los atenuantes ............................................................................................... 8
Capitulo 6: Mecanismos de aprobación y ajustes ............................................................... 9
Art. 19- Vigencia y publicación del AIC ............................................................................ 9
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 2 de 9 -
Capitulo 1: Marco General
Art.1- Ámbito de aplicación
El presente reglamento, enmarcado en la Ley Provincial de Educación Nº 13.688 y la Ley
de Educación Superior Nº 24.521 y sus respectivas reglamentaciones, se aplicará en el Instituto Superior de Formación Técnica Nº 194 de la Ciudad de Miramar.
Art. 2- Objeto
Este Acuerdo Institucional de Convivencia (de ahora en adelante AIC), tal como se lo establece en el Art. 42 de la resolución 2383-05 (Reglamento de Institutos Superiores), está
conformado por el conjunto de principios, normas, organización y prácticas institucionales
democráticas que regulan las acciones entre los miembros de la Institución y posibilita el
cumplimiento de los fines educativos de la misma.
El Consejo Académico Institucional (de ahora en adelante CAI) establecerá la forma de
aplicación del AIC a partir de la definición de acuerdos institucionales. Estos serán una vía
para que la convivencia diaria permita enlazar normas y objetivos institucionales que promuevan:
▪ la calidad de los aprendizajes de los alumnos/as
▪ una conciencia democrática en la cual se reconozcan los derechos de todos
▪ valoración de las diferencias
▪ acuerdos para la toma de decisiones en el marco del ejercicio de la libertad, el compromiso y el diálogo
▪ determinación de los mecanismos internos necesarios para fortalecer la convivencia y
el tratamiento de los conflictos
Para la elaboración de los acuerdos, el CAI contará con la colaboración de la Dirección de
Educación Superior la cual deberá aprobar este AIC.
Art. 3- Objetivos
Son objetivos de este AIC, impulsar y fortalecer:
a) la participación democrática de todos los actores de la comunidad educativa, teniendo
en cuenta competencia y responsabilidad de cada uno, en la construcción y respeto
por las normas que guíen la convivencia institucional con el objeto de facilitar un clima
de trabajo adecuado para el desarrollo de la actividad propia.
b) el reconocimiento de la justicia, la verdad, la honradez, el respeto y la aceptación de
las diferencias, la solidaridad, la cooperación, el rechazo a la discriminación, la responsabilidad individual y ciudadana, y el compromiso social como valores esenciales para
lograr un ambiente de sana convivencia.
c) el reconocimiento de los conflictos como inherentes a las interrelaciones, tratando de
no soslayarlos u ocultarlos, favoreciendo la búsqueda permanente de instancias de
diálogo en la resolución de los mismos, pretendiendo encontrar alternativas que permitan transformar tal solución en actos educativos.
d) el respeto por el trabajo y las funciones de todos los miembros de la comunidad educativa, promoviendo la buena fe y lealtad en el desarrollo de la vida institucional.
e) la correcta y prudente utilización del edificio, mobiliario, instalaciones y material del instituto conforme con su destino y normas de funcionamiento.
f) el reconocimiento de la importancia del aporte económico de la comunidad educativa a
través de la asociación cooperadora.
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 3 de 9 -
g) la formación en las prácticas de la ciudadanía democrática a través de estimulando la
actividad permanente de la evaluación del régimen de convivencia.
Art. 4- Criterios de aplicación
El presente AIC se rige de acuerdo con los siguientes criterios:
a) utilización del diálogo como metodología para la identificación y resolución de los problemas de convivencia, así como de estrategias alternativas para la resolución de conflictos.
b) respeto a todas y a cada una de las personas y a la actividad educativa, pedagógica y
académica, docentes, no docentes, alumnos y alumnas, a su integridad física y moral,
así como a los bienes de las personas que forman parte de la institución o se relacionan con ella.
c) reconocimiento de todos los miembros de la comunidad como iguales en obligaciones
y derechos.
d) contextualización de las transgresiones de acuerdo con el rol, las circunstancias y la
trayectoria institucional de los involucrados.
e) garantía del derecho a ser escuchado y a formular descargo.
f) respeto mutuo entre los sujetos independientemente del rol que desarrollen en la institución.
g) promoción de las condiciones que operen positivamente en la aplicación de sanciones.
h) análisis previo de las situaciones de los alumnos, de las causas institucionales y la
consiguiente resolución al respecto en la aplicación de sanciones. La sanción debe
guardar relación con la gravedad de la falta.
i) garantía del derecho a la información en todos los casos
Capitulo 2: Organización
Art. 5- Funciones del CAI
En el marco del presente acuerdo son funciones del Consejo Académico Institucional:
a) promocionar las prácticas institucionales democráticas, la construcción y respeto de las
normas que rigen la convivencia fomentando la participación.
b) constituirse en espacio de consulta y asesoramiento para el tratamiento de cuestiones
de convivencia.
c) decidir acerca de la conveniencia y la organización de instancias específicas que permitan fortalecer la convivencia, tanto a nivel intrainstitucional como interinstitucional.
d) intervenir en el tratamiento de las transgresiones al régimen de convivencia y realizar
derivaciones en los casos que corresponda.
Art. 6 - Funciones de la Dirección
En el marco del presente acuerdo son funciones del/de la Director/Directora:
a) velar por la implementación del presente y por la formulación de los acuerdos institucionales en el marco de las reglamentaciones vigentes.
b) promover la evaluación periódica de los acuerdos institucionales
c) intervenir en el tratamiento de las transgresiones de acuerdo con lo establecido.
d) mantener actualizada la información relativa a la aplicación de los acuerdos.
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 4 de 9 -
Art. 7- Funciones de la Secretaría
En el marco del presente acuerdo son funciones del/de la Secretario/Secretaría:
a) atender e informar a la comunidad educativa sobre temas y actividades de la institución.
b) establecer relaciones y comunicaciones recíprocas con instituciones, personas, supervisión, organismos municipales, provinciales y nacionales.
c) prestar ayuda y soporte directo, en caso necesario, a tareas de los docentes y directivos.
Art. 8- Funciones del equipo Técnico-Pedagógico
En el marco del presente acuerdo son funciones del equipo técnico-pedagógico:
a) elaborar, revisar y actualizar el AIC
b) informar a la comunidad educativa sobre el AIC
c) establecer mecanismos para el abordaje y tratamiento de los conflictos en los ámbitos
en que se originan en acuerdo con el CAI
d) llevar registro de las actuaciones del CAI en la implementación del AIC
Art. 9- Funciones de la Preceptoría
En el marco del presente acuerdo son funciones de la preceptoría:
a) hacer conocer a los integrantes de la institución las decisiones tomadas en el ámbito
del CAI
b) tomar nota de los reclamos de los alumnos y elevarlos donde corresponde.
Capitulo 3. Acuerdo de convivencia
Art. 10- Principios
Los siguientes principios han de guiar las acciones dentro de la institución:
a) respeto a todas las personas y a la actividad educativa, pedagógica y académica de
todos los participantes, docentes, no docentes, y estudiantes, así como a su integridad
física y moral.
b) reconocimiento y tolerancia ante la diversidad, rechazando todo tipo de discriminación
por razón de sexo, raza, religión, capacidad, situación personal o social.
c) cortesía en el trato, utilización de un lenguaje correcto y amable acorde con el nivel
educativo y la función formativa.
d) respeto por el trabajo y las funciones de todos los miembros de la comunidad educativa: horarios, competencias específicas y colaboración, circulación de la información,
aviso en caso de ausencia, tardanzas y/o cambios de horarios.
e) buena fe y lealtad en el desarrollo de la vida estudiantil y docente, coherencia entre
proyectos áulicos presentados y desarrollados; rigurosidad y honestidad en el uso de
las fuentes de información, honestidad intelectual
f) cuidado con el aseo e imagen personal, presencia adecuada al contexto educativo y a
las instituciones destino.
g) actitud abierta ante indicaciones, sugerencias, avisos y correcciones, en correspondencia con supervisiones adecuadas.
h) adecuada y prudente utilización del edificio, del mobiliario, de las instalaciones y del
material del instituto, conforme con el destino y normas de funcionamiento.
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 5 de 9 -
i) respeto al derecho de todos a un ambiente no contaminado, ya sea desde lo auditivo,
visual u olfativo.
j) resguardo de la función pedagógica en cuanto a: interrupciones, utilización de celulares u otros objetos tecnológicos no apropiados para el ámbito educativo.
k) resolución de los conflictos practicando una escucha activa centrada en el conocimiento, el respeto y la conciencia social. Concibiéndolos como oportunidades de afinar interacciones y de generar una dinámica más creativa y productiva en la institución.
Afrontándolos con asertividad y empatía, no esperando que se resuelvan solos sino
tomando una parte activa en sus soluciones.
l) desarrollo de los procesos de negociación teniendo en cuenta las siguientes etapas:
preparación y planeación, definición de los procedimientos (intercambio de propuestas), aclaración y justificación, argumentación y solución de problemas, cierre e implementación.
m) aceptación del cambio permanente como una forma de dinamizar las estructuras, que
requiere una serie de adaptaciones y adecuaciones en las instituciones.
n) reconocimiento del tiempo que la institución necesita para adaptarse al cambio, entendiendo que el mismo debe planearse y generar condiciones que lo faciliten, debido a la
resistencia que normalmente se produce.
Capitulo 4: Derechos y deberes de los integrantes de la
Institución
Art. 11- Derechos y deberes del personal docente
Se regularán sus acciones a partir de la Ley Nº 10.579 (Estatuto del Docente) y sus modificatorias.
Art. 12- Derechos y deberes del personal administrativo y no docente
Los derechos y deberes del personal no docente se regularán por la Resolución 5707/02
(Reglamento para la Designación del Personal de Servicios) y sus modificatorias.
Los derechos y deberes del personal administrativo se regularán por la Ley 10430 (Estatuto y Escalafón para el personal de la administración pública) y sus modificactorias.
Art. 13- Derechos y Deberes de los/las estudiantes
Son derechos de los/las estudiantes:
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
ser incluidos y respetados en su individualidad.
conformar y participar en el centro de estudiantes.
estar representados en el CAI y participar del mismo en forma activa.
peticionar individual o colectivamente ante docentes y autoridades.
ser escuchados.
no ser obligados a declarar contra sí mismos.
igualdad de trato y de sanción sin diferenciaciones ni discriminaciones
apelar ante el CAI cualquier decisión disciplinaria que los afecte.
solicitar y obtener explicación por parte de los docentes de la totalidad de los contenidos de cada espacio.
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 6 de 9 -
▪
conocer los contenidos y criterios de evaluación de cada espacio curricular.
Son deberes de los/as estudiantes:
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
▪
respetar a la totalidad del personal del establecimiento y a sus pares, dentro y fuera del
mismo.
asistir puntualmente a las clases y demás actividades institucionales, debiendo conducirse correcta y adecuadamente.
observar actitudes éticas dentro y fuera del establecimiento.
cumplir con lo detallado en el presente acuerdo y prescripciones que surgieren del
desarrollo de su formación
presentarse limpio y pulcro de acuerdo con el clima imperante y las costumbres institucionales.
cuidar, conservar y velar por el buen estado de todo el mobiliario, edificio e instalaciones.
respetar el derecho de sus compañeros a la educación y las orientaciones de los docentes.
estudiar y esforzarse por conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades y posibilidades.
conocer el AIC y colaborar en la mejora de la convivencia institucional.
colaborar con la institución, económicamente, a través de la asociación cooperadora,
según sus posibilidades.
Capitulo 5: De las transgresiones por parte de los estudiantes al régimen de convivencia
Art. 14- Norma general
El presente régimen es aplicable a todos los estudiantes del Instituto, por los actos que
realicen en el establecimiento o fuera de él, en tanto afecten a la Institución, con motivo u
ocasión del ejercicio de su calidad de estudiantes. El espíritu imperante en el tratamiento de
las transgresiones ha de ser en pos de la reflexión hacia el cambio de actitudes teniendo en
cuenta siempre el proceso de formación integral y los principios establecidos en el presente
acerca del tratamiento de los conflictos.
Art. 15- De las sanciones
El alumno será pasible de las siguientes sanciones cuando incurra en las faltas tipificadas
en los incisos que continúan:
a) Faltas Leves
Se consideran faltas leves:
 agresión verbal, o falta de respeto a cualquiera de los miembros de la comunidad
educativa.
 resistencia activa o pasiva al cumplimiento de lo indicado por el personal según las
pautas acordadas con el nivel institucional.
 todo comportamiento deliberado que se aparte de las pautas establecidas en el Artículo 10 de este AIC.
De cometerse estas faltas podrán aplicarse las siguientes sanciones:
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 7 de 9 -


llamado a la reflexión en forma oral, de no mediar solución se hará en forma escrita.
apercibimiento con anotación en el legajo personal del alumno.
b) Faltas graves:
Se consideran faltas graves:
 agresión física a cualquier miembro de la comunidad educativa o a un externo, dentro de la institución o con motivo u ocasión del ejercicio de la calidad de estudiantes
 participación directa en desórdenes que produzcan daños al prestigio y/o bienes
del establecimiento
 intento de obtener mejores resultados académicos utilizando el engaño.
 reincidencia en faltas leves.
De cometerse estas faltas, podrá suspenderse al alumno hasta por sesenta (60) días
corridos, considerando como injustificadas las inasistencias correspondientes.
c) Faltas gravísimas:
Se consideran faltas gravísimas:
 adulterar y/o falsificar actas de exámenes u otros instrumentos que acrediten sus
conocimientos.
 sustituir o ser sustituido en un examen.
 incurrir en conductas tipificadas en el código penal en perjuicio de la institución o de
cualquiera de los miembros de la comunidad educativa.
De cometerse estas faltas podrán aplicarse estas sanciones: suspensión de sesenta y
un (61) días corridos a doce (doce) meses, considerando como injustificadas las inasistencias correspondientes.
Art. 16- De la aplicación
Las sanciones por faltas leves y graves serán aplicadas por el/la Director/Directora conjuntamente con el CAI. Las gravísimas serán aplicadas por la DES.
Art. 17- De los recursos
Los estudiantes a quienes se les impute la comisión de una falta tendrán derecho a conocer previamente la intervención del CAI y la imputación que recaería sobre ellos, a explicar y
dar a conocer las razones de sus actos, si así lo desearan, asegurando al afectado/a el pleno
derecho a la defensa. En el acta correspondiente se dejará constancia del descargo o del no
uso de dicho derecho.
Cuando al estudiante se le impute la comisión de faltas graves, el CAI procederá a efectuar una investigación a fin de obtener la información necesaria para la toma de la decisión
correspondiente.
Cuando la falta sea gravísima, el CAI procederá a efectuar una investigación a los efectos
de determinar lo ocurrido, elevándose todos los antecedentes, incluido el descargo, a la DES.
Art. 18- De los atenuantes
Se considerarán atenuantes o eximentes de la responsabilidad de las faltas las siguientes
circunstancias:
a) falta de intención dolosa en la comisión del acto
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 8 de 9 -
b) correcto comportamiento anterior
Capitulo 6: Mecanismos de aprobación y ajustes
Art. 19- Vigencia y publicación del AIC
La presente norma comenzará a regir desde el momento de su aprobación, con notificación a los estudiantes, docentes y comunidad en general.
Las modificaciones futuras se realizarán a través de la consulta a la comunidad educativa,
según necesidades que surjan del contexto. Cuando las reformas no sean sustanciales se
producirán a través del CAI. El rector de la institución deberá aceptar y rubricar el presente
AIC a los efectos de la aprobación final del mismo.
EL DÍA JUEVES 26/09/13, SE REALIZÓ LA PRIMER JORNADA DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE CON LA PARTICIPACIÓN DE DIRECTIVOS, PRECEPTORES, DOCENTES Y ALUMNOS.
En la misma se puso en consideración el AIC (Acuerdo Institucional de Convivencia) para
analizarlo y buscar puntos de acuerdo y/o modificaciones aportadas por todos los participantes.
Las conclusiones se elevarán a la Dirección del Nivel Superior.
Se consensuó continuar con la implementación del Acuerdo en el ciclo 2013 e inicio 2014
en los siguientes pilares educativos, que permiten una mejor convivencia institucional: “Tolerancia”, “Comunicación por diferentes vías”, “Respeto” y “Mediación descartando la palabra
Negociación”.
Valorar y aceptar los diferentes roles a partir de la función y la Trayectoria Formativa.
Acuerdo Institucional de Convivencia
- Pág. 9 de 9 -