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ASESORÍAS RESPONSABLES:
Mercedes Arias González, 957352512 [email protected]
Raúl Landa Navarro, 957352513 [email protected]
PERSONAL AGREGADO A LA ACTIVIDAD
 Charo Rivadulla Rodríguez, maestra del CEIP Los Califas (Córdoba).
 Lucy Malagón Carrillo, maestra del CEIP Fray Albino (Córdoba).
 Ana Uclés Sánchez, profesora del IES Villarrubia (Villarrubia, Córdoba).
 Mercedes Arias González, asesora de Primaria del CEP de Córdoba.
LUGAR Y HORARIO: CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba. De 17:30 a 20:30 h.
CALENDARIO: 17, 24 y 26 de noviembre de 2015.
3 y 10 de diciembre de 2015.
HORAS CERTIFICADAS: 15 horas.
NORMATIVA SOBRE CERTIFICACIÓN: Según lo establecido en el artículo 13.1 de
la ORDEN de 16 de octubre de 2006 (BOJA del 9 de noviembre) por la que se regula
el reconocimiento, el registro y la certificación en actividades deformación, “La inscripción de una actividad en el Registro de Actividades de Formación Permanente dará
derecho a la emisión de certificados de participación al profesorado que hubiera asistido, al menos, al 80% del total de horas presenciales de la misma, con independencia
de la causa que motive su falta de asistencia”
PLAZOS Y FORMA DE SOLICITAR LA ACTIVIDAD: Inscripción en Séneca hasta
el 13 de noviembre de 2015.
CONFIRMACIÓN DE ADMITIDAS: Se publicará en aplicación Séneca el 16 de
noviembre de 2015.
PLAN DE ACTUACIÓN 2015/16
Curso con talleres
¡NO LO TIRES, QUE A MI
ME VALE!
El material de desecho
como protagonista en el
fomento de la creatividad.
PLAZAS: 30
NOTA: Se ruega a las personas admitidas que no puedan asistir a la actividad, lo
comuniquen a través de la plataforma Séneca y, si es posible, a la asesoría
responsable de la misma con anterioridad al comienzo de la actividad. La inasistencia
a la primera sesión de la actividad sin comunicación previa será causa de exclusión.
El CEP de Córdoba estudiará la posible sanción a los docentes que sean admitidos en
una actividad y no asistan a la misma.
ACCESIBILIDAD: Si algún asistente tiene discapacidad motora o sensorial, debe
indicarlo en su solicitud para proveer los recursos necesarios.
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JUSTIFICACIÓN
DESARROLLO DE LAS SESIONES
El espíritu emprendedor en las personas implica la adquisición de
valores y competencias como la responsabilidad, la iniciativa, el dinamismo, la
perseverancia y la tolerancia, tanto en el ámbito personal como en el social.
La Cultura Emprendedora en el ámbito educativo intenta que nuestro
alumnado adquiera estos valores y competencias a través del aprendizaje
colaborativo y estimula actitudes de creatividad y adaptabilidad, a la vez que
favorece capacidades de decisión, negociación, autoconfianza y planificación.
Su incorporación a la dinámica del aula podría ser a través de las realizaciones
plásticas tanto en Primaria como en Secundaria.
Este curso tiene como ponentes a cuatro miembros de “Sophías”, que es
un grupo de mujeres docentes que lleva cuatro años ya investigando,
intercambiando y llevando a la práctica estos conceptos en sus aulas a través
de las creaciones artísticas teniendo como pilares:
El desarrollo de la creatividad en el alumnado para su mejora personal
y del clima del centro, usando el reciclado, el mantenimiento de nuestras
tradiciones y fomentando la cultura emprendedora.
•
Y compartir sus conocimientos, entre ellas y entre su alumnado de
forma colaborativa.
•
Más info: http://sophiascreartecep.jimdo.com/
OBJETIVOS



Contribuir al desarrollo de la creatividad y la imaginación, favoreciendo la
reutilización y reciclado de materiales que todos los docentes tenemos en
los centros educativos.
Desarrollar e inculcar en nuestro alumnado una actitud de respeto al
medio ambiente, así como al consumo crítico y responsable.
Inculcar en el alumnado el disfrute y la satisfacción que resulta al hacer
un trabajo colaborativo, artesanal y creativo.
1ª Sesión (17-11-15): “Camisearte” (reciclado de camisetas), por Charo
Rivadulla Rodríguez.
2ª Sesión (24-11-15): “De película” (reciclado de cintas de vídeo), por
Lucy Malagón Carrillo.
➔
➔
➔
3ª Sesión (26-11-15): “No perdamos los papeles!!” (reciclado de papel
de periódico y revistas), por Ana Uclés Sánchez.
➔
4ª Sesión: (03-12-15): “Quién tiene un tapón, tiene un tesorón II”
(reciclado de tapones de plástico), por Mercedes Arias González.
➔
5ª Sesión: (10-12-15): Acabado de trabajos y visualización de ideas
sobre reciclaje que se pueden llevar a cabo fácilmente con nuestro
alumnado.
De manera transversal al desarrollo de las sesiones antes expuestas se irán
dando “pinceladas de creatividad” que aportarán un toque de color y
dinamismo a los distintos talleres.
MATERIALES QUE DEBEN APORTAR LAS PERSONAS ASISTENTES
•
Camisetas de algodón o lycra viejas (preferentemente sin costuras).
•
Cintas VHS.
•
Cajitas de cartón donde vienen las cápsulas de café Nespesso.
•
Periódicos y revistas.
•
Tapones de plástico de todo tipo de tamaños y colores.
•
Rotuladores gastados.
•
Ceras de colores pequeñas o trozos con los que ya no se pueda pintar.
•
Aguja e hilo.
•
Moldes de cocina metálicos de distintas formas.
CONTENIDOS
✔
El reciclado de material de desecho como pilar del desarrollo del espíritu
emprendedor.
✔
El trabajo manipulativo y colaborativo en las aulas.
✔
La creatividad y la imaginación como motor en las elaboraciones
plásticas.
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN
 Profesorado que esté desarrollando en su centro algún proyecto de
Cultura Emprendedora.
 Profesorado inscrito en los programas de Miniempresas Educativas o de
Ecoescuelas.
 Profesorado creativo en general.