ETICA PARA AMADOR F. SAVATER Ed. ARIEL

ETICA PARA AMADOR
F. SAVATER
Ed. ARIEL
1. Señala el tema central del texto
El principal tema del texto es la ética, ya que el autor intenta definir y distinguir la ética de otras ciencias o
conocimientos.
2. Esquema del texto
DE QUE VA LA ÉTICA
TIPOS DE SABERESO CIENCIAS: (Desde el punto de vista del que prefiere vivir)
• PRESCINDIBLES PARA VIVIR
Se aprenden por voluntad propia:
a) Las que se estudian por simple interés de saber cosas nuevas
b)Las que se estudian para aprender una destreza que nos permita hacer o utilizar algo (para obtener un
puesto de trabajo )
Existe acuerdo en los fundamentos básicos.
b) IMPRESCINDIBLES PARA VIVIR
Nos ayudan a distinguir entre:
− Lo bueno o conveniente para la vida
− Lo malo o no conveniente para la vida
Existen muchas ambigüedades (los criterios de distinción no son siempre válidos, porque muchas veces son
opuestos):
−lo malo parece a veces resultar más o menos bueno
−lo bueno tiene en ocasiones apariencias de malo
No existe unanimidad de opiniones porque la VIDA:
−no es algo fatal, determinado o irremediable
−es el resultado de lo que quiera cada cual
Lo que diferencia al mundo animal de los seres humanos es la LIBERTAD, ya que:
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−El mundo animal está totalmente predeterminado o programado por la naturaleza (no tiene libertad o
capacidad de elección)
−El hombre aunque esté influenciado por determinantes biológicos o culturales (educación) siempre puede
optar o elegir libremente (fuera del programa)
ACLARACIONES SOBRE LA LIBERTAD
1) No somos libres de elegir lo que nos pasa, sino para reaccionar de un modo u otro frente a ello.
2) Ser libres para intentar algo no es lo mismo que lograrlo (lo cual sería omnipotencia). Pero cuanta más
capacidad de acción se tenga, mejores resultados de libertad se obtienen.
Existen fuerzas no controlables por nuestra voluntad (como lo necesario) que limitan nuestra libertad, pero
cuanto más nos conozcamos a nosotros mismos y al entorno que nos rodea podremos ser mucho más libres,
aunque muchas veces se dice que no hay libertad para no reconocer que se prefiere lo más fácil.
DEFINICIÓN de ÉTICA: Arte o saber vivir que nos ayuda a inventar y elegir en parte nuestra forma de vida
de la manera más conveniente para nosotros, aunque a veces podamos equivocarnos.
3. Haz un resumen
Podemos distinguir dos tipos de saberes: los prescindibles para vivir y aquellos que no lo son.
Los primeros son los que uno aprende por voluntad propia, ya sea por simple interés de saber cosas nuevas o
ya sea por aprender una destreza que nos permita hacer o utilizar algo. Sin embargo, los imprescindibles son
aquellos que son necesarios para la vida, porque nos ayudan distinguir entre lo bueno o conveniente de
aquello que no lo es.
Los fundamentos básicos de los saberes prescindibles (matemáticas, astrofísica) son asumidos unánimemente
por los sabios, mientras que a la hora de diferenciar entre lo bueno y lo malo para la vida nos encontramos con
muchas ambigüedades (lo bueno parece malo y viceversa). Esto es debido a que la vida no es algo
predeterminado, sino que es el resultado de lo que quiera cada uno.
Lo que diferencia el mundo animal de los humanos es la libertad, ya que el primero se encuentra totalmente
programado por la naturaleza, mientras que los hombres aunque estén en cierta medida influenciados por
factores biológicos o culturales siempre tienen la capacidad de elegir libremente.
Sin embargo, no somos libres de elegir lo que nos pasa, sino para reaccionar frente a ello, lo cual no es lo
mismo que ser omnipotente, ya que no podemos conseguir siempre lo que nos proponemos, pero cuánto más
nos conozcamos a nosotros mismos y al entorno que nos rodea tendremos una mayor capacidad para se libres.
Lo que entendemos como ética es el arte del saber vivir que nos ayuda a inventar y a elegir nuestra forma de
vida de la manera más conveniente para nosotros, aunque a veces podamos equivocarnos.
4. ¿ Cuales son los distintos tipos de ciencias que se aluden en el texto?
Los dos tipos de ciencias aludidas en el texto son básicamente aquellas que son prescindibles para vivir (que
aprendemos porque queremos) y aquellas que son imprescindibles para vivir (que las aprendemos en todo
caso por que ).
Las primeras son las que uno aprende por voluntad propia, ya sea por simple interés de saber cosas nuevas o
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por aprender simplemente una destreza que nos permita hacer o utilizar algo. Sin embargo, los
imprescindibles son aquellos que son necesarios para la vida, porque nos ayudan distinguir entre lo bueno o
conveniente de aquello que no lo es.
• Señala las características de ese saber que nos conviene
Los fundamentos básicos de los saberes prescindibles (matemáticas, astrofísica) son asumidos unánimemente
por los sabios, mientras que a la hora de diferenciar entre lo bueno y lo malo para la vida nos encontramos con
muchas ambigüedades (a veces lo bueno parece malo y viceversa). Esto es debido a que la vida no es algo
predeterminado, sino que es el resultado de lo que quiera cada uno.
6. A) ¿ Cuales son las dificultades que encierran los conceptos del bueno y malo?
A la hora de diferenciar entre aquello que es bueno o conveniente para la vida y aquello que no lo es nos
encontramos con muchas ambigüedades, ya que no existe una regla fija de distinción (muchas veces lo malo
viene disfrazado de bueno y lo bueno de malo), por lo que no podemos decidirnos a primera vista y tenemos
que reflexionar detenidamente para poder elegir aquello más conveniente.
B) A que debe la diversidad de opiniones
A diferencia de las ciencias experimentales donde existe unanimidad de criterios en cuáles son sus
fundamentos básicos, a la hora de decidir que es o no es conveniente para la vida existe diversidad de
opiniones, porque el hombre al ser libre por naturaleza tiene capacidad de elegir libremente sobre su destino
de la manera que estime más conveniente (lo que para uno es bueno para otros puede no serlo).
7. Diferencias entre el mundo animal y el humano
El mundo animal y los seres humanos se diferencian básicamente en la libertad que gozan los segundos
debido a su capacidad de razonar y de elegir. Lo que diferencia el mundo animal de los humanos es la
libertad, ya que el primero se encuentra totalmente programado por la naturaleza, mientras que los segundos
aunque estén en cierta medida influenciados por factores biológicos o culturales siempre tienen la capacidad
de elegir libremente.
8. Que quiere decir que: la libertad es la condición de la moralidad
La moralidad entendida como ética, es aquello que utilizamos a la hora de evaluar o guiar nuestros
comportamientos libremente, y en el momento en el que se nos impone un determinado código ético, en cierta
medida nos están programando y predeterminando nuestro comportamiento; es decir, nos están
deshumanizando.
• Define la libertad y sus limites
La libertad es la capacidad que tiene el hombre para elegir u optar por aquello que sea más conveniente para
su vida. Sin embargo, el hombre se encuentra limitado por determinadas fuerzas, no solo naturales
(enfermedades...) sino también culturales (educación, sociedad, creencias). El hombre no tiene poder de
decisión sobre aquello que le pasa, sino sobre como reacciona ante aquello que le pasa, porque el ser humano
no es omnipotente, pero cuánto más conozca todo aquello que le condiciona mas oportunidades tendrá de
poder controlar su destino y en definitiva será mucho más libre.
10. Define la ética y completa esta definición
Lo que entendemos como definición de ética es el arte de saber vivir que nos ayuda a inventar y elegir en
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parte nuestra forma de vida de la manera más conveniente para nosotros, aunque a veces podemos
equivocarnos.
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