TALLER: EDUCACIÓN SUPERIOR INTERNACIONAL COMPARADA

TALLER: EDUCACIÓN SUPERIOR INTERNACIONAL COMPARADA
Convocan:
Área de Educación Superior – Ministerio de Educación y Cultura
Departamento de Educación Veterinaria – Universidad de la República
Unidad de Enseñanza de la Facultad de Agronomía – Universidad de la República
Lugar: Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República
Fecha: jueves 20 y viernes 21 de junio de 2013
Horario: 8-12 hs. y 13-17 hs.
Profesor Invitado: Francisco López Segrera
Identificación de la actividad
Taller
Docente
Educación Superior Internacional Comparada
Francisco López Segrera
Duración
16 horas presenciales
Justificación
Análisis de los principales temas y tendencias de la educación superior, con énfasis en el
contexto mundial y regional y en la relación entre educación superior y sociedad.
Objetivo General
Informar al alumno acerca de las diversas visiones la educación superior y de los temas y
tendencias más relevantes de la educación superior a nivel mundial y regional en la actualidad.
Objetivos Específicos
1. Estudiar las tendencias mundiales y regionales de la educación superior en el marco de la
globalización y de la crisis económica global.
2. Analizar mega-tendencias, escenarios, alternativas, así como formas de innovación de la
educación superior y el impacto en ella de la Sociedad del Conocimiento y de las TIC; y
hacer un inventario de las Redes, Tanques Pensantes, Revistas y Bases de datos de
relevancia para la investigación de la educación superior.
3. Informar al alumno acerca de los variables acceso y equidad en la educación superior, y
de buenas prácticas de pertinencia y responsabilidad social de la universidad.
4. Estudiar en forma comparada las formas de financiamiento de la educación superior a
nivel mundial y regional.
5. Analizar en forma comparada los sistemas de evaluación, acreditación y garantía de la
calidad en América Latina y en el Mundo.
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6. Informar acerca de las modalidades de internacionalización de la educación superior y del
estado del debate en torno a la autonomía universitaria
Temas
I. Tendencias mundiales y regionales de la educación superior.
II. Mega-tendencias, Innovación, Sociedad del Conocimiento y TIC. Inventario de Redes,
Tanques Pensantes, Revistas y Bases de datos de educación superior.
III. Acceso, Retención, Equidad, Pertinencia, Responsabilidad Social, y Reforma
de la educación superior.
IV. Formas de financiamiento de la educación superior.
V. Evaluación, Acreditación y Garantía de la Calidad.
VI. Internacionalización de la educación superior y Autonomía de la Universidad
Metodología
El curso constará de seis temas. A cada uno de los seis temas se le dedicarán 2hs, con la
excepción de los temas II y VI a los que se dedicará una hora, para un total de 10 horas de
Conferencias. Se hará un breve Taller al final de cada Tema. 1 En el mismo los alumnos, con el
objetivo de construir en forma interactiva las conclusiones del tema, debatirán con el profesor y
entre ellos durante los 10 minutos finales a partir de las tesis expuestas por el profesor, lecturas
previas recomendadas por este y de consultas en las webs indicadas por el profesor y otras
exploradas a iniciativa de ellos.
Se realizarán dos seminarios
1) Seminario-Debate2 de 2 horas el jueves 20 de junio de 15 a 17 hrs, de acuerdo con una
Metodología y Temas indicados por el Profesor;
2) Seminario de Estudio de Casos3 de 2 horas el viernes 21 de 15 a 17 hrs de acuerdo
con una metodología que será explicada por el Profesor, que también expondrá algunos casos.
El primer día de clase se constituirán seis grupos, uno por cada Tema del Programa como
norma. Cada grupo designará los ponentes para el Seminario Debate y para el Seminario de
1
Ver Documento 3 del Curso
Ver Documento 4 del Curso
3
Ver Documento 5 del Curso
2
2
Estudio de Casos.
Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA DE TEMAS PRESENCIALES
Tema I.
López
López Segrera, F. : (2012a) “Balance y Perspectivas de la educación superior en América Latina
y el
Caribe” . Material digitalizado enviado a la Coordinación del Curso.
López Segrera, F: (2012b) “The Political Economy of Higher Education”. En As the World Turns:
Implications of Global Shifts in Higher Education for Theory, Research and Practice. Emerald,
United
Kingdom, 2012.
López Segrera, F y Bonilla, L.: (2011) Educación Universitaria para el siglo XXI. CIM, Caracas.
López Segrera, F.: (2010a) “El impacto de la crisis económica mundial en la educación superior
mundial y regional”, en Educación Superior y Sociedad (IESALC). Año 15, nro. 1, enero 2010.
López Segrera, F. y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción. Ver los trabajos de Brunner y López Segrera en la Parte VIII de dicho libro.
López Segrera, F.: (2010c) Educación superior internacional comparada: escenarios, temas y
problemas. Universidad Externado de Colombia, Bogotá.
López Segrera, F. La Educación Superior en América Latina y el Caribe 2008 (Edición Especial
de Avaliacao, Julio de 2008).
López Segrera, F. (2008) “Impacto del marco de acción prioritaria para el cambio y el desarrollo
de
la educación superior”. En Tunnermann, C. (Editor, 2008) La educación superior en América
Latina y el Caribe: diez años después de la Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO.
Cali, Colombia.
López Segrera, F. (2001): Globalización y educación superior en América Latina y el Caribe.
UNESCO/IESALC. Caracas.
López Segrera, F. (2006a): “América Latina y el Caribe: principales tendencias de la educación
superior”. En Avaliacao. Año 11, vol 11, nro 3, set. 2006. Campinas, Brasil.
López Segrera, F. (2006b): Escenarios Mundiales de la Educación Superior. Análisis
global y estudios de caso. CLACSO, Buenos Aires.
Brunner, J.J.: (2006) Tendencias mundiales de la educación superior. http://www.educarchile.cl
Sousa Santos, B. (2004): A Universidade no século XXI. Cortez Editora, Sao Paulo, Brasil..
Trindade, H. (2001) “As metáforas da crise: da universidade em ruinas ás universidades na
penumbra na America Latina”. En Gentili, P. (Org.) (2001): Universidades na penumbra. Cortez
Editora y CLACSO. Sao Paulo, Brasil.
Tunnermann, C. (Editor, 2008) La educación superior en América Latina y el Caribe: diez años
después de la Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO. Cali, Colombia.
http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&c=form&view=details&Itemid=840
&fabrik=10&rowid=5&tableid=10&lang=es
UNESCO (2009) Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica
de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo.
Gazzola, A.L. y Didriksson, A. (Editores, 2008) Tendencias de la educación superior en América
Latina y el Caribe. IESALC-UNESCO, Caracas.
http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&c=form&view=details&Itemid=469
&fabrik=10&rowid=78&tableid=10&lang=es
3
Tema II.
F. López Segrera: (2012) “Redes universitarias, sociedad del conocimiento y TIC”. Material
digitalizado enviado a la Coordinación del curso.
F. López Segrera y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción. Ver los trabajos de Hebe Vessuri, Jorge Nicolás Audy y Martin Aiello en la Parte IV de
dicho libro
López Segrera, F. y Tunnermann, C. (Coordinadores) (2000): La Educación en el horizonte del
del s
siglo XXI. Colección Respuestas Nro. 12 Ediciones IESALC/UNESCO. Caracas.
López Altbach P. G. et al. (2006) Higher Education: A worldwide inventory of centers and programs.
Center for International Higher Education, Boston College, Boston.
Altbach P. G. (2006): International Higher Education. Reflections on Policy and Practice. Center
for International Higher Education, Boston College, Boston.
Forrest, J. J. F. y Altbach, P.G (2006): International Handbook of higher education. Springer, The
Netherlands.
Didriksson, A. (2008) “Educación Superior y sociedad del conocimiento en ALC desde la
perspectiva de la Conferencia Mundial de la UNESCO”. En Tunnermann, C. (Editor, 2008) La
educación superior en América Latina y el Caribe: diez años después de la Conferencia Mundial
de 1998. IESALC-UNESCO. Cali, Colombia.
Vessuri, H. (2008) “El futuro nos alcanza: mutaciones previsibles de la ciencia y la tecnología”.
En Gazzola, A.L. y Didriksson, A. (Editores, 2008) Tendencias de la educación superior en
América Latina y el Caribe. IESALC-UNESCO, Caracas.
J. Dias Sobrinho, D. Ristoff y P. Goergen (2008) Universidade e Sociedade. Sorocaba.
Fernandez Lamarra, N. (2009) Universidad, Sociedad e Innovación. EDUNTREF, Buenos Aires.
Sousa Santos, B. (2004): A Universidade no século XXI. Cortez Editora, Sao Paulo, Brasil.
Brunner, J. J. (2006): Escenarios de la educación superior. http://www.educarchile.cl
Tunnermann, C. (2007) La universidad necesaria para el siglo XXI. HISPAMER/UPOLI.
Managua.
UNESCO (2009) Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica
de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo
Tema III
F. López Segrera: (2012) “El compromiso social de las universidades”. Material digitalizado
enviado
a la Coordinación del curso.
F. López Segrera: (2012) “Acceso y Equidad”. Material digitalizado enviado a la Coordinación del
curso
F. López Segrera: (2011) “Access and Equity in Latin American and Caribbean Higher
Education”.
En IAU, Horizons, Vol. 17, N. 2, October, 2011.
F. López Segrera: (2010c) “Trends and Innovations Higher Education Reforms: Worldwide, Latin
America and the Caribbean”. Center for Studies in Higher Education (CSHE), University of
California,
Berkeley. September 2010. http://cshe.berkeley.edu/publications/publications.php?s=1
F. López Segrera y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción. Ver los trabajos de M. R. Muñoz y Yazmín Cruz en la Parte V de dicho libro. Ver
también
los trabajos de Marcela Mollis, E. Villanueva, Norberto Fernández, Valtencir Maldonado y Mario
4
Luiz
Neves de Azevedo en la Parte VI de dicho libro.
Muñoz, M.R. (2008) “Pertinencia y nuevos roles de la educación superior en la región”. En
Tunnermann, C. (Editor, 2008) La educación superior en América Latina y el Caribe: diez años
después de la Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO. Cali, Colombia.
Mollis, M. (2008) “Identidades alteradas: de las universidades reformistas a las universidades de
las
reformas”. En Tunnermann, C. (Editor, 2008) La educación superior en América Latina y el
Caribe: diez años después de la Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO. Cali,
Colombia.
Mollis, M. (Compiladora) (2003): Las universidades en América Latina: ¿reformadas o alteradas?
CLACSO, Buenos Aires.
Aponte, E. (2008) “Desigualdad, inclusión y equidad en la educación superior en ALC:
tendencias y escenario alternativo en el horizonte 2021”. En Gazzola, A.L. y Didriksson, A.
(Editores, 2008) Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe. IESALCUNESCO, Caracas.
Dias Sobrinho, J. (2008) “Calidad, Pertinencia y responsabilidad social de la universidad
latinoamericana y caribeña”. En Gazzola, A.L. y Didriksson, A. (Editores, 2008) Tendencias de
la educación superior en América Latina y el Caribe. IESALC-UNESCO, Caracas.
Dias Sobrinho, J. (2008) “Cambios y reformas en la educación superior”. En Tunnermann, C.
(Editor, 2008) La educación superior en América Latina y el Caribe: diez años después de la
Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO. Cali, Colombia.
DIAS SOBRINHO, J. (2005) Dilemas da educacao superior no mundo globalizado. Casa do
Psicólogo, Sao Paulo.
Vessuri, H. (2008) De la pertinência social a la sociedad del conocimiento. En Tunnermann, C.
(Editor, 2008) La educación superior en América Latina y el Caribe: diez años después de la
Conferencia Mundial de 1998. IESALC-UNESCO. Cali, Colombia.
UNESCO (2009) Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica
de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo.
Villanueva, E. (2008) “Reformas de la educación superior: 25 propuestas para la educación
superior en ALC”. En Gazzola, A.L. y Didriksson, A. (Editores, 2008) Tendencias de la educación
superior en América Latina y el Caribe. IESALC-UNESCO, Caracas.
Tema IV
F. López Segrera y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción. Ver los trabajos de Ana García de Fanelli, D. Samoilovich, Joan Cortadellas y C.
Gutiérrez en la parte II de dicho libro.
GUNI (2006): La Educación Superior en el Mundo 2006. La financiación de las universidades.
Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona-Madrid.
Escotet, M. (2006) “Gobierno, rendición de cuentas y financiamiento de la universidad”. En La
Educación Superior en el Mundo 2006. La financiación de las universidades. Mundi-Prensa,
Madrid, GUNI.
García Guadilla, C. (2006): “Financiamiento de la educación superior en América Latina”. En La
Educación Superior en el Mundo 2006. GUNI. Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona-Madrid.
TÜNNERMANN BERNHEIM, C. (2007) La universidad necesaria para el siglo XXI. HISPAMER/UPOLI.
Managua.
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Tema V
F. López Segrera y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción. Ver los trabajos de Dias Sobrinho, V. Squissardi y Maria de Fatima Costa en la Parte
III de dicho libro.
J. Dias Sobrinho, D. Ristoff y P. Goergen (2008) Universidade e Sociedade. Sorocaba.
GUNI (2007): La Educación Superior en el Mundo 2007. Acreditación y Garantía de la Calidad:
¿Qué está en Juego? Ediciones Mundi-Prensa. Barcelona-Madrid.
Días Sobrinho, J. (2007): “Acreditación de la educación superior en América Latina y el Caribe”.
En La Educación Superior en el Mundo 2007. GUNI. Ediciones Mundi-Prensa. BarcelonaMadrid.
Neves de Azevedo, M. (2008) “O proceso de Bolonha, a avaliacao da educacao superior e
algumas
consideracoes sobre a universidade nova”. En J. Dias Sobrinho, D. Ristoff y P. Goergen (2008)
Universidade e Sociedade. Sorocaba.
Marúm, E y Rosario Muñoz V. M. (2006) Acreditación y Certificación de la educación superior.
Universidad de Guadalajara.
UNESCO (2009) Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica
de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo.
Tema VI
López Segrera, F y Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES,
Asunción.
López Segrera, F y Grimaldo H. (2012) La internacionalización de la educación superior a nivel
mundial y regional. Editorial Planeta, Bogotá, 2012. Ver en dicho libro los trabajos de : Altbach,
Brock, Douglas, Didou, Brunner, Gácel-Ávila, Férnandez Lamarra, Cortadellas, Neves de
Azevedo, Zarur y Hernández.
Altbach P. G. (2006): International Higher Education. Reflections on Policy and Practice. Center
for International Higher Education, Boston College, Boston.
TÜNNERMANN BERNHEIM, C. (2007) La universidad necesaria para el siglo XXI.
HISPAMER/UPOLI. Managua.
Gácel-Ávila, J. (2003) La internacionalización de la educación superior. Universidad de
Guadalajara, Guadalajara.
Gácel-Ávila, J. y Hernández Castañeda, R. (2009) Investigaciones y Ensayos sobre Innovación e
internacionalización educativa. Universidad de Guadalajara.
Hernández Castañeda, R. y Gácel-Ávila, J. (2010) Innovación e internacionalización de la
educación superior: estudio de casos y propuestas. Universidad de Guadalajara.
Rosario Muñoz, V. M., Marúm, E, y Alvarado, M. (2010) La autonomía universitaria a debate.
Una visión desde América Latina.
Zarur Miranda, X. (2008) Integración regional e internacionalización de la educación superior en
ALC”. En Gazzola, A.L. y Didriksson, A. (Editores, 2008) Tendencias de la educación superior en
América Latina y el Caribe. IESALC-UNESCO, Caracas.
Neves de Azevedo, M.L. (2010) “A Integracao Regional e a Internacionalizacao da Educacao
Superior: o Processo de Bolonha e o Mercosul Educativo em pauta”. En López Segrera, F. y
Rivarola, D.: (2010b) La Universidad ante los desafíos del siglo XXI. CPES, Asunción.
Ortega y Gasset, J. (1930) “Misión de la Universidad”. En Obras Completas, Vol. IV, Revista de
Occidente. Madrid.
OTRAS FUENTES:
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Sitios de Internet con información relevante sobre educación superior
1. Sitios Web de organizaciones internacionales de gran relevancia.
http://portal.unesco.org
http://unesdoc.unesco.org
http://www.uis.unesco.org
http://www.OCDE.org
http://www.worldbank.org
http://www.iadb.org
http://cepal.org
http://www.undp.org
http://www.universia.net/nosotros/memorias-y-otros-documentos/ (UNIVERSIA)
2. Sitios Web de algunas instituciones, organizaciones y redes de especial importancia.
Agencia universitaria de la francofonía (AUF).
http://www.auf.org
Asociación de universidades europeas (EUA)
http://www.eua.be/eua/
Asociación de Universidades Africanas (AAU).
http://www.aau.org
Asociación de Universidades Arabes (AARU).
http://www.aaru.edu.jo
Asociación de Universidades del Commonwealth (ACU).
http://www.acu.ac.uk
Asociación de Universidades de Asia y el Pacífico (AUAP).
http://sut2.sut.ac.th/auap
Proyecto universia.net
http://www.universia.net
Commonwealth of Learning (COL).
http://www.col.org
Consejo para el desarrollo de las ciencias sociales en África (CODESRIA).
http://www.codesria.org
Asociación Internacional de Universidades (AIU).
http://www.unesco.org/aiu
Consejo internacional de la ciencia (ICSU).
http://www.icsu.org
Instituto Internacional para el planeamiento educacional (IIEP).
http://www.unesco.org/iiep
Consejo latinoamericano de ciencias sociales (CLACSO).
http://www.clacso.org
Society for research into Higher Education (SRHE).
http://www.srhe.ac.uk
Swedish International Development Cooperation Agency (SIDA).
http://www.sida.se
UNESCO FORUM.
http://portal.unesco.org/education/en/ev.
Universidad de las Naciones Unidas (UNU).
http://www.unu.edu
Federación Internacional de Universidades Católicas
http://www.fiuc.org/
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Conferencia de Rectores de las Universidades españolas (CRUE)
http://www.crue.org
Observatoire International des Reformes Universitaires (ORUS)
http://www.orus-int.org
Centro Ínter universitario de Desarrollo (CINDA)
http://www.cinda.cl
Fundación Chile.
http://www.educarchile.cl
Center for International Higher Education (CIHE).
http://www.bc.edu/cihe/
Instituto para el Desarrollo de la Investigación e Innovación Educativa en Iberoamérica (IDIIEI)
http://idiiei.org/
Red de investigadores en educación superior (RISEU)
http://www.unam.mx/coordhum/riseu
Núcleo de investigación sobre la educación superior de la universidad de Sao Paolo (NUPES)
http://www.usp.br/nupes/.
Acuerdo General sobre el Comercio de Servicios (GATS)
http://www.gatswatch.org
Global University Network for Innovation (GUNI)
http://www.guni-rmies.net
Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria (CUDU), Universidad Politécnica de Cataluña (UPC)
http://www.upc.es/cudu
Actividades de Aprendizaje
Previo a la docencia presencial los alumnos deben leer los siguientes materiales:
1. UNESCO: Comunicado Final (2009) Conferencia Mundial sobre la Educación Superior 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el
desarrollo.
2. Materiales digitalizados enviados por López Segrera a la coordinación del curso y distribuidos
por los organizadores del mismo.
Evaluación
La evaluación individual tendrá en cuenta los siguientes indicadores: 1) asistencia a las
Actividades pesenciales y 2) participación en clase y en los Seminarios.
Perfil del Docente
Francisco López Segrera
Dr. en estudios latinoamericanos, Sorbonne (Paris VIII). Ex Director de la Oficina Regional para América Latina
y el Caribe de UNESCO en Caracas y del Instituto Internacional de Educación Superior de América Latina y el
Caribe (IESALC). Profesor Titular Visitante de la Universidad de Salamanca. Asesor Académico y Consultor de
la Global University Network for Innovation (GUNI), Universidad Politécnica de Cataluña, Barcelona. Autor de
libros y artículos sobre: Prospectiva, Globalización, economía cubana y educación superior. Presidente de la
Red Latinoamericana de estudios prospectivos (1998-2004). Miembro del Comité Científico Latinoamericano
del Foro UNESCO sobre Educación Superior (2002-2009). Miembro del Grupo de Trabajo de CLACSO sobre
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Universidad y Sociedad (2002-2011).. Autor de 24 libros y más de 80 artículos publicados algunos en 7
idiomas, incluidos el chino y el japonés.
Profesor invitado en más de 100 universidades de 50 países. Entre ellas: Boston College, Centre for
International Higher Education (2001) ; Binghamton University, F. Braudel Centre (2001): UCLA, California
(2010); Universidad de Riverside (2010); Universidad de Berkeley (2010), Universidad de Stanford (2010); City
College of New York (2011); UNAM, CESU, CRI, Guadalajara, Puebla, Tech de Monterrey ( México (2003,
2005, 2007,2009, 2010, 2011, 2012); REGGEN, Río de Janeiro (2003); Externado, Bogotá (2002, 2003, 2004,
2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013); Kunming University, China (2004).; Instituto
Politécnico Nacional, México (2007) Oxford University, Department of Education (2007, 2009, 2012); Cátedra
UNESCO y de la Universidad de Naciones Unidas, Universidad de Palermo, Buenos Aires, (2007, 2008,
2009); Instituto Universitario de Ciencias de la Educación y Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de
Salamanca (2002-2007). UEM, Maringá (2009, 2010, 2012); Universidad Politécnica Cataluña (junio, 2004
hasta el presente).
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