Metodología de la Investigación - 2009
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS
FACULTAD DE
CIENCIAS AGROPECUARIAS
Trabajo Práctico Nº 5
NODO PROBLEMÁTICO Nº 1: LA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
TRABAJOS CIENTÍFICOS. ARTÍCULOS PERIODISTICOS
INTRODUCCIÓN
La comunicación científica permite la circulación del conocimiento, que se logra,
principalmente, por la vía escrita a manera de artículos, memorias, libros, monografías,
informes técnicos, por mencionar algunos. Entre los medios para transmitir los resultados de
investigación, la revista científica es la que generalmente se prefiere. A través de las
publicaciones especializadas los investigadores muestran los avances de sus trabajos y
consultan los aportes de sus pares en las áreas de interés. De allí que se parte de la premisa
de que los científicos son escritores y lectores de la producción editorial especializada. Ese
proceso de enriquecimiento y retroalimentación es el que permite la generación de nuevo
conocimiento (Aguado López, 2008).
En muchas oportunidades los investigadores deben redactar un artículo periodístico con la
finalidad de difundir los resultados de sus investigaciones. Por esta razón, el desafío del
presente trabajo práctico consiste en traducir un trabajo científico, publicado en una revista
científica, en un artículo periodístico.
Objetivos del Trabajo Práctico
Que el alumno:
a. Ejercite la lectura y la comprensión de trabajos científicos.
b. Distinga las principales partes de un trabajo científico.
c.
Conozca tres Revista Científicas relacionadas con el medio agropecuario.
d. Aprenda a traducir un texto científico en un artículo periodístico.
e. Despierte su capacidad creativa al redactar con artículo periodístico.
Aguado López, E.; Rogel Salazar, R.; Garduño Oropeza, G.; Zúñiga, M. F. 2008. Redalyc: una alternativa
a las asimetrías en la distribución del conocimiento científico. Ciencia, Docencia y Tecnología Nº
37, Año XIX: 11-30
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Actividades
Los estudiantes se reunirán en grupos de 10 (como máximo) y leerán el artículo científico
seleccionado por ellos, en función de su afinidad temática. Dichos artículos se encuentran
publicados en las revistas que a continuación se enumeran y están disponibles en la Biblioteca
de la Facultad de Ciencias Agropecuarias (UNER).
Revistas Científicas
Serie de Actualización Técnica de la Estación Experimental del INTA Paraná
Revista Científica Agropecuaria de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UNER.
Revista de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo.
Cada grupo realizará:
-Un análisis profundo sobre la revista elegida, identificando: origen de la Revista, frecuencia en
que se edita, tipos de trabajos que se aceptan (inéditos o no), temática que aborda, si se
encuentra indexada.
-Una lectura crítica del artículo científico identificando las partes componentes (Título, resumen,
Introducción, etc).
Los alumnos deberán elaborar un artículo periodístico a partir de la investigación agropecuaria
seleccionada, siguiendo la guía básica propuesta para tal fin.
Guía básica sobre las partes componentes de un artículo periodístico
En primer lugar los alumnos deberán proponer en dónde se publicará el artículo (en revistas de
divulgación, en periódicos, en este caso en cuál, por ejemplo Suplemento Rural del Diario
Clarín). Este definirá el público al cual será dirigido el artículo.
Contenido mínimo:
Título: debe ser claro y sintetizar la información que se pretende divulgar.
Copete: se ubica debajo del título y constituye un breve resumen y una anticipación del
artículo.
Epígrafe: frase debajo de una fotografía que explica la misma. Las fotografías atraen al lector.
Cuerpo del artículo: debe redactarse en lenguaje sencillo. Si se incorporan términos propios
de la disciplina, los mismos deberán acompañarse de su significado. Por ejemplo, si en el
trabajo científico se expresa “artropodofauna edáfica” en el artículo periodístico deberá ser
definida dicha terminología. Una posibilidad sería: “artropodofauna edáfica” es decir, todas
aquellas especies de animales que presentan patas articuladas y que habitan el suelo
(insectos, arañas)”.
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Se debe destacar lo más relevante de la investigación, las conclusiones a las que se arribó. En
este apartado es importante destacar quién o quiénes realizaron la investigación y dónde se
llevó a cabo la misma.
Tener en cuenta que generalmente los artículos periodísticos no son extensos, por lo tanto,
habrá que agudizar el ingenio para extractar lo más importante de la investigación
seleccionada.
Tiempo
Este trabajo práctico se desarrollará en dos clases. En la primera se seleccionará el trabajo
científico y se procederá a su lectura comprensiva. En la segunda clase se redactará el artículo
periodístico.
Presentación de un Informe Final
El informe escrito será grupal y constará de dos partes:
Primera parte: descripción de la Revista seleccionada.
Segunda parte: Desarrollo del artículo periodístico, especificando le medio gráfico donde será
publicado.
Recordar presentar el informe con la carátula correspondiente y deberá ser presentado en la
clase siguiente a la finalización del trabajo práctico.
Evaluación
Se evaluará:
1-la caracterización de la revista seleccionada para el desarrollo de este trabajo práctico y la
comprensión del trabajo científico.
2-la capacidad de los alumnos en transformar el trabajo científico seleccionado en un artículo
periodístico. En este caso también se considerará la creatividad y la estética de la presentación
del artículo.
Bibliografía
Torres, F. R. 2006. El artículo periodístico. Documento de trabajo. Sistema de Universidad
virtual. Universidad de Guadalajara. 4 p.
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