PROYECTO DE FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN GESTIÓN AMBIENTAL.

PROYECTO DE FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN GESTIÓN AMBIENTAL.
Dr. Armando Domech González, Dra. Mirta Fabregat Jorge, Msc. Lydia
García Suárez.
Facultad de Gestion de la Ciencia, la Tecnologia y el Medio Ambiente
Instituto Superior de Ciencias y Tecnologías Nucleares
El proyecto se encamina o desarrollar la forrmación de Recursos Humanos en Gestión Ambiental y
valoración de su repercusión en la comunidad, orientada al logro de un desarrollo sostenible y de la
adquisición de una cultura integral de la población en la Cuenca Almendares-Vento.
El proyecto tiene como objetivos los siguientes:
OBJETIVO GENERAL AMBIENTAL DEL PROYECTO
Implementar en la Cuenca Almendares - Vento un Sistema de Formación de Recursos Humanos en la
esfera de la Gestión Ambiental, que satisfaga los requerimientos sociales que el país precisa, en los
cuatro niveles de enseñanza mediante la enseñanza tradicional y a distancia, formal y no formal,
incluyendo los diferentes sectores comunitarios y al sector empresarial, y dirigido a la elevación de la
participación de los niños, jóvenes, mujeres y jubilados en estas acciones, y a su integración en una
cultura ambiental orientada al desarrollo sostenible y a la formación de la cultura integral de la población
cubana.
Además como objetivos de segundo nivel se concibieron los siguientes:
1. Elaborar un diagnóstico de la situación ambiental orientada a un desarrollo sostenible en el área de la
cuenca, encaminado a identificar los problemas en los diferentes factores de la localidad: población,
escuela, empresa.
2. Coordinar con las autoridades educacionales del territorio la realización de acciones que contribuyan
a reforzar los planes de Educación Ambiental desarrollados por el MINED en las escuelas y trabajar
por la introducción paulatina de la dimensión ambiental en la comunidad y en las empresas.
3. Minimizar la influencia negativa de las actividades productivas en el medio ambiente del territorio, a
través de la realización de conferencias, seminarios, talleres, cursos, y diferentes formas de
educación postgraduada relacionadas con la Gestión Ambiental.
4. Promover, con la participación de los Consejos Populares, la ejecución de actividades de educación,
capacitación y desarrollo de la Gestión Ambiental Comunitaria, que propicien la formación de un
comportamiento responsable hacia los retos de un desarrollo sostenible.
5. Introducir y estimular paulatinamente el desarrollo de actividades de Educación y Gestión Ambiental
en las
instituciones locales, organizaciones sociales, instituciones culturales o recreativas,
sociedades científicas, etc…
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6. Elaborar e impulsar la elaboración de libros de textos, manuales, folletos, y materiales divulgativos
orientados al conocimiento y divulgación de las experiencias nacionales e internacionales en la
solución de los problemas medioambientales en el área de trabajo y que propicien además la
incorporación de niños y jóvenes a experiencias de avanzada en estas temáticas.
7. Incorporar a los
medios masivos de comunicación de los municipios involucrados en la cuenca, en
la difusión de los principales problemas ambientales en el área de estudio y en la divulgación de los
avances logrados en el área del proyecto en materia de Educación Ambiental, Autogestión Ambiental
Comunitaria, empresarial y comportamiento responsable hacia el desarrollo sostenible.
8. Propiciar, a través de la formación de recursos humanos en la Gestión Ambiental, el establecimiento
de los mecanismos de concertación indicados en la Estrategia Ambiental Nacional entre las
autoridades ambientales territoriales y los sujetos productivos o sociales del área.
9. Coordinar con el Consejo de cuencas correspondiente el desarrollo de las actividades del proyecto
para que sus objetivos se inscriban en la estrategia de desarrollo del territorio.
FUNDAMENTACION.
En consonancia con la Estrategia Ambiental Nacional, este proyecto pretende implementar en la Cuenca
Almendares Vento un sistema de formación de recursos humanos en la esfera de la Gestión de la
Educación Ambiental, como una vía para lograr integrar a todos los factores existentes en la cuenca:
escuela, comunidad, empresa, en la búsqueda consciente y responsable del desarrollo sostenible.
Para esto se han previsto acciones en el ámbito de la Educación Formal y no Formal en todos los niveles
de enseñanza así como actividades de consultoría y servicios científico técnicos que complementen las
acciones propuestas para garantizar la solución de los problemas generados por las actividades
productivas.
La Facultad de Gestión de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente es un centro del Instituto Superior de
Ciencia y Tecnología Nuclear, perteneciente el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, este
instituto con más de 20 años de trabajo ha acumulado una experiencia importante entre otros en los
aspectos relacionados con la seguridad ambiental y las tecnologías necesarias para el análisis y
monitoreo de estas afectaciones.
La Facultad de Gestión tiene entre sus fortalezas un equipo de profesores de elevada calificación,
capaces de enfocar la solución a los problemas medioambientales desde un ángulo multidisciplinario
basado en criterios modernos de Gestión..
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El antecedente inmediato de la presente propuesta es un proyecto de la Facultad sobre Formación de
recursos humanos en Gestión Ambiental, y su repercusión en una Comunidad del Municipio Plaza,
ubicada en la cercanía de la Quinta de los Molinos, para lo que se ha montado un sistema de educación
ambiental no formal combinado con el formal para alumnos de 1ro-6to. Grado y de Secundaria, unido a la
preparación de una formación ambiental en gestión para los profesores y decisores de la comunidad que
se ha preparado también en forma de sistema que permitirá medir sus impactos en la comunidad y las
empresas: Ello se ha venido realizando por aproximadamente durante un año y ya se tienen algunos
resultados que indican lo factible de su aplicación y la posibilidad de a través de los resultados elevar la
cultura ambiental de los diferentes actores de la comunidad, fundamentalmente en las escuelas del área.
Además se ha trabajado con directivos, especialistas y trabajadores en general de las empresas del
territorio con vistas a mejorar su desempeño ambiental.
En el presente proyecto se plantean actividades encaminadas a incidir de manera positiva en el
fortalecimiento del contenido ambiental de los planes regulares de estudio en el territorio a partir de
coordinaciones con las autoridades educacionales presentes en la cuenca.
Además se plantea implementar un sistema de formación postgraduada para las empresas de la cuenca,
decisores de la comunidad y para los gestores ambientales del CITMA de Ciudad de La Habana, con el
objetivo de actualizar, profundizar y elevar la formación ambientalista de los gestores ambientales,
directivos y trabajadores a partir de cursos de postgrado, especialidades, diplomados, maestrías y
doctorados en modalidades presenciales y a distancia.
Por otra parte se prevé incorporar a los diferentes sectores del territorio entorno al Poder Popular y al
sistema de cuencas en la realización de una acción educativa que permita la incorporación consciente de
todos los factores en la solución de los problemas medioambientales del territorio.
Un propósito central y un principio esencial del Proyecto es que a partir de su puesta en marcha las
autoridades territoriales a todos los niveles y la población en general piensen en términos de cuenca
como un espacio geográfico que constituye una unidad natural por encima de las divisiones
administrativas creadas por el hombre. Esta unidad tiene su desarrollo endógeno afectado por la
sociedad y debe ser tratada en todo momento como un todo. Esta unidad constituye al mismo tiempo la
unidad básica de Gestión Ambiental.
Para lograr estos objetivos se requiere de la participación no solo de los factores mencionados sino
también de los medios masivos de comunicación tanto los involucrados en la cuenca, como los
provinciales y nacionales.
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En el marco del proyecto se celebrará de manera sistemática un taller de Educación Ambiental
denominado “ Salvemos el Almendares” , con participación de representantes de las otras cuencas del
país y en cuanto sea posible, de colegas de otros países con problemas similares.
Con el objetivo de realizar un trabajo de Educación Integral en la Comunidad, se propone la creación de
un campamento de verano en la comunidad para desarrollar en los niños y jóvenes, hábitos, habilidades
y actitudes encaminadas a formar una cultura por la naturaleza.
Por otra parte se propone la creación de una estación medioambiental con el objetivo de establecer y
controlar los indicadores medioambientales de la cuenca.
A esta estación debe asociarse un sistema de información geográfica territorial que contenga las
principales características físico- geográficas, económico- geográficas y ambientales, así como los puntos
más calientes desde el punto de vista de estrés ambiental para poder dar respuestas inmediatas a los
problemas planteados en el ámbito ambiental. Además asociado a la estación se establecerán áreas para
la conservación y exposición educativa de las principales especies de flora y fauna representativas de la
biodiversidad de las región
Se prevé la creación de un Centro de Educación Ambiental Internacional, con la perspectiva de lograr el
auspicio de la UNESCO para formar en él de manera sistemática al personal necesario para enfrentar el
problema ambiental en Cuba y en otros países del Tercer Mundo.
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