comunicacion, cultura y soc 5º

Colegio San Isidro- Comunicación, cultura y sociedad- 5º año. Secundaria. 2012
Prof. Karina Amatucci
PROGRAMA
Expectativas de logros:
• Interpretar los procesos socioculturales como procesos en los que se definen y discuten los valores y los
significados vigentes con el fin de comprender los escenarios complejos en los que se inscriben los estudiantes.
• Reflexionar acerca de las representaciones sociales que se actualizan en los discursos mediáticos,
institucionales, disciplinarios para contextualizar y comprender las prácticas sociales cotidianas como procesos
históricos, cambiantes y complejos.
• Comprender y analizar los procesos de comunicación como espacios en los que se articulan y entran en
conflicto distintas interpretaciones y significados acerca del mundo a fin de analizar el modo en que los jóvenes
se insertan en las sociedades contemporáneas.
• Leer comprensivamente materiales textuales, icónicos, sonoros, audiovisuales y multimediales a fin de
relacionar los contenidos de la asignatura con su cotidianeidad.
• Analizar críticamente los mecanismos de naturalización y construcción de legitimidad de las desigualdades
sociales en discursos sociales.
• Ejercitar la capacidad investigativa e interpretativa sobre las distintas dinámicas de producción y consumo
cultural para participar críticamente de la vida comunitaria.
Contenidos.
Unidad 1. Cultura, sociedad y comunicación como producciones humanas.
Definición de los conceptos estructurales de la asignatura: cultura, comunicación, sociedad, poder,
identidad/diversidad, desigualdad.
Debate entre lo innato y lo adquirido.
La relación entre naturaleza y cultura.
Modos de comunicación: oral, escrita, gestual.
Los procesos de significación. Semiótica
Unidad 2. Cultura y comunicación en la vida cotidiana.
Los procesos comunicacionales en tanto prácticas socioculturales. La comunicación y las relaciones de
poder.
Producción y distribución de bienes simbólicos en sociedades desiguales.
Circuitos culturales y mercados de producción y consumo cultural.
Unidad 3. Comunicación y tecnologías de la información en las sociedades contemporáneas.
Globalización económica, mundialización cultural y sociedad de la información.
Los medios masivos de comunicación y su impacto en las prácticas socioculturales contemporáneas.
Nuevos modos de interacción social, nuevas formas de participación de los procesos políticos.
Desigualdades en la distribución de las tecnologías de la información.
Circuitos desiguales en los medios de comunicación: Medios masivos y populares, medios hegemónicos
y contra hegemónicos.
Formas de comunicación a través de la historia y por diferentes sectores sociales.
Unidad 4. Comunicación, medios masivos y ciudadanía.
Diferentes medios de comunicación:
Audiovisuales, gráficos, radiofónicos, multimediales y digitales.
La construcción de la realidad a través de los medios de comunicación. La selección de acontecimientos
y procesos sociales.
La conformación de la denominada “opinión publica”. Consecuencias políticas e ideológicas.
Medios de comunicación y consumo.
Discriminación a través de los medios.
Regulación legal de los medios de comunicación. Ley de servicios de comunicación audiovisual.
Democratización de los medios versus ley de la dictadura.
PLANIFICACIÓN
1° TRIMESTRE: UNIDAD 1
Se introducirá a los alumnos a las diferentes culturas; se los intentará acercar a la unión entre cultura y
naturaleza. Y concluiremos el trimestre con la introducción a la semiótica.
2° TRIMESTRE: UNIDAD 2 y UNIDAD 3
Se realizarán varios trabajos prácticos, pero el los dos principales serán: el análisis de la película Buenas
noches y buena suerte y un trabajo final cuya temática serán las identidades culturales mediante el
análisis de biografías personales.
3° TRIMESTRE: UNIDAD 4
Analizaremos la nueva ley de medios audiovisuales; se intentará generar un pensamiento crítico sobre
distintos medios de comunicación y se concluirá el año con un trabajo final sobre las diversas
representaciones sobre los jóvenes.
Apuntes bibliográficos
Umberto Eco y el análisis semiótico-estructural de los fenómenos socioculturales/ Fernando Becerra
Artieda
La dinámica de la pos modernidad / Carlos A. Gadea
Análisis funcional de la cultura / Ezequiel Martínez Estrada
El Arte de conversar/ Osvaldo Dallera
Palabras en red: las mutaciones de la literatura en internet / Denis de Moraes
La cultura y la comunicación-mundo en crisis / Ramón Zallo
Las luchas políticas por la Memoria/ Jelin, Elizabeth
Comportamiento colectivo/ Horton, en Introducción a la sociología
Cambio social y cambio cultural/ Horton, en Introducción a la sociología
Entre otros.
EVALUACIÓN
El alumno será evaluado en las áreas conceptual, procedimental y actitudinal, de tal forma que deberá presentar
las tareas solicitadas en tiempo y forma.
Ítems a evaluar:
 Evaluaciones escritas
 Lecciones orales
 Participación áulica
 Tareas en clase y/o domicilio
 Carpeta, siempre completa.
 Comprensión de textos
 Lectura de su trabajo o de artículos periodísticos.
 Trabajos prácticos
 Confección de afiches
 Puntualidad en la entrega de tareas
 Comportamiento
 Aprendizaje-Servicio
 Cumplimiento del reglamento sobre presentación del alumno.