JUSTIFICACIÓN La ergonomía participativa es una estrategia de intervención sobre los riesgos en los lugares de trabajo. Son varias las razones que justifican su interés. En primer lugar, aborda mediante una metodología que reconoce el saber del trabajador para el control de riesgos laborales, cuyos principios básicos son la no delegación de la salud y el saber colectivo de los trabajadores. Este conocimiento se integra con el conocimiento de los expertos y los delegados de los empleadores, para construir un saber colectivo que aborde el problemas de los riesgos laborales, planteando soluciones efectivas e integrales, que la experiencia y evidencia han demostrado como sencillas, económicas y fáciles de aplicar al momento de ponerlas en práctica, esto permite el tratamiento y la solución de muchos problemas sin necesidad de complicados protocolos técnicos. FACULTAD DE SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA Extensión y Proyección Social Desde el punto de vista de la salud pública, la ergonomía participativa es un modelo de empoderamiento de la población para controlar los determinantes del entorno (laboral) que afectan a su salud el bienestar y la productividad. En esta propuesta se revisan algunos de los principios básicos de los programas de ergonomía participativa, se comentan las claves relacionadas con el éxito o fracaso de los programas y se presentan algunos resultados principales de las experiencias de ergonomía participativa en Europa y América Latina. OBJETIVOS DEL CURSO Al terminar el curso el estudiante estará en capacidad de: 1. Identificar las metodologías de análisis de la actividad para la investigación científica. 2. Aplicar el análisis de la actividad a la ergonomía participativa en la empresa. Estudio de caso. METODOLOGÍA El curso tiene una duración de 24 horas catedra y propone desarrollarse así: • El curso se imparte en modalidad presencial, teórico-práctico. • Las 24 horas cátedra de clase presencial corresponden a 3 días consecutivos, cada día con una jornada de 8 horas. • Se desarrollarán talleres en aula mediante el uso de experiencias prácticas. CONTENIDOS Y PROGRAMACIÓN El abordaje del análisis de la actividad como herramienta metodológica y científica en la consolidación de la ergonomía participativa en el contexto latinoamericano Contenido temático: Metodologías en el análisis de la actividad para la investigación científica Aplicación del análisis de la actividad a la ergonomía participativa en las empresas: un enfoque práctico. Del análisis de la activad a la seguridad Industrial y la Ingeniería de Resiliencia. HORARIO Este Curso se realizará los días 15 al 17 de julio de 2015, entre las 8:00 a.m. y 5:00 p.m, FACULTAD DE SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA Extensión y Proyección Social CURRÍCULO DE LOS DOCENTES Dr. Juan Carlos Velásquez Valencia. Médico Cirujano con Maestría de Medicina del Trabajo de la –Universidad Autónoma Metropolitana. Especialización en Fisiología del Trabajo del Instituto Nacional de Salud de los Trabajadores. Cuba. Doctorado en Ciencias Técnicas y Ergonomía del Instituto Superior Politécnico" José Antonio Echeverría. Profesor en la Universidad del Valle. Director Científico en Ergos Health. Pofesor en la Maestría de Salud Ocupacional Universidad del Rosario. Dr. José Orlando Gomes. Professor Associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro no Departamento de Engenharia Industrial e no Programa de Pós-Graduação em Informatica, graduado em Engenharia de Produção pela Universidade de São Paulo, mestrado em Engenharia de Produção- Área de Processos de Trabalho pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e doutorado em Engenharia de Produção, concentração em Ergonomia, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1999) em parceria com o Conservatoire National des Arts et Métiers de Paris. Ergonomista Certificado pela Abergo (Associação Brasileira de Ergonomia). Chair do Professional Standards and Education Committee da International Ergonomics Association (IEA), gestao 2012-2015, Membro do Board da Resilience Engineering Association, gestão 20132015, Presidente da Abergo, gestões 2009-2011 e 2012-2014, Presidente da União Latino Americana de Ergonomia na gestão 2010-2013. Dr. Tahar Hakim Benchekroun. Profesor de Ergonomía en el Conservatorio Nacional das Artes e Oficios (CNAM/Paris) desde 1994 y Consultor en Ergonomía y Confiabilidad Organizacional. Doctor en Ergonomía y Confiabilidad Organizacional por el Laboratorio de Ergonomía del CNAM, Paris en1994. Es psicólogo cognitivo por la Universidad de Paris 10, Nanterre en 1990. Actualmente es profesor responsable y creador de diferentes disciplinas en la formación de ergónomo en el CNAM en Paris. Su tema de investigación es Ingeniería de fiabilidad de la organización de las situaciones de trabajo. El Profesor Benchekroun es también Presidente de la Comisión de Ergonomía de África del Norte de la Sociedad de Ergonomía de Lingua Francesa (2000-presente), Coordinador del programa COFECUB - CAPES, Francia - Brasil, de 1998 a 2000. Consultor internacional en el proyecto Euromed de la Unión Europea para el Ministerio de Trabajo del Líbano (2003 2005). Actualmente es profesor colaborador de la Universidad Federal de Rio de Janeiro, Universidad de Monastir en Tunisia y del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría de La Habana, para el Programa Doctoral en Ergonomía para América Latina (ERGOLATINA). Es autor de una docena de capítulos y libros así como de publicaciones en periódicos y congresos internacionales. PERFIL DE PARTICIPANTES Este curso está abierto a todos los profesionales de Salud Ocupacional; médicos del trabajo; fisioterapeutas y terapeutas ocupacional; Ingenieros; responsables de los departamentos de Recursos Humanos, Salud Ocupacional o Alumnos de pregrado en las disciplinas de Diseño, Ingeniería, Medicina del Trabajo, Fisioterapia, y demás disciplinas afines con la ergonomía biomecánica. INVERSIÓN $ 1.800.000 (Un millón ochocientos mil pesos MCTE.) FACULTAD DE SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA Extensión y Proyección Social CRITERIOS PARA OBTENER LA CERTIFICACIÓN Asistencia al total de las sesiones y talleres del curso. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO Benchekroun, T. H. et Pavard, B. (1994). Design of Cooperative Systems in Complex Dynamic Environments in: Expertise and Technology: Cognition & Human-computer Cooperation. Psychology Press. Benchekroun, T. H. et al (2000). Le travail collectif: perspectives actuelles en ergonomie. Ed. Octarés. Benchekoun, T.H. (2012). Analysis of information exchange activities to actualize and validate situation awareness during shift changeovers in nuclear power plants, Human Factors and Ergonomics in Manufacturing & Service Industries, Volume 22, Issue 2, pages 130–144, March/April 2012. Crandall et al. (2006). Working Minds. MIT Press. Guérin et al. (2009). Comprender el Trabajo para Transformarlo. Editorial Modus Laborandi. FACULTAD DE SALUD ESCUELA DE SALUD PÚBLICA Extensión y Proyección Social